Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. Mục tiêu:1. Đọc thành tiếng:-Đọc đúng các tiếng, từ khó. mồn một, quan sang, cúc cắc, nhễ nhại, bễ thổi thì thào. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm . -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật.2. Đọc - hiểu:-Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành một thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ, Cương thuyết phục mẹ hiểu và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - THƯA CHUYỆN VỚI MẸ TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸI. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó. mồn một, quan sang, cúc cắc, nhễ nhại, bễ thổi thì thào. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cáccụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm . -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhânvật. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành một thợ rèn để kiếm sốnggiúp mẹ, Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng cảm với em: nghề thợ rènkhông phải là nghề hèn kém. Câu chuyện có ý nghĩa: Nghề nghiệp nào cũngđáng quý. -Hiểu nghĩa các từ ngữ: bất giác, kiếm sống, đầy tớ.II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK phóng to. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. -Tranh đốt pháo hoa. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:-Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏivề nội dung bài.+Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày bata.+Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động vàniềm vui của Lái khi nhận đôi giày.-Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung chínhcủa bài.-Nhận xét và cho điểm HS . -1 HS lên bảng mô tả: Bức tranh vẽ cảnh2. Bài mới: một cậu bé đang nói chuyện với mẹ. Sau a. Giới thiệu bài: lưng cậu là hình ảnh một lò rèn, ở đó có-Treo tranh minh hoạ và gọi 1 HS lên bảng mô những người thợ đang miệt mài làm việc.tả lại những nét vẽ trong bức tranh. -Lắng nghe.-Cậu bé trong tranh đang nói chuyện gì với mẹ?Bài học hôn nay cho các em hiểu rõ điều đó.b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: -HS đọc bài tiếp nối nhau theo trình tự. * Luyện đọc : +Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học … đến-Gọi HS đọc toàn bài. phải kiếm sống.-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 +Đoạn 2: mẹ Cương … đến đốt cây bông.lượt HS đọc ).GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọngcho từng HS.-GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.+Toàn bài đọc với giọng trao đổi, trò chuyệnthân mật, nhẹ nhàng. Lời Cương đọc với giọnglễ phép, khẩn khoản thiết tha xin mẹ cho emđược học nghề rèn và giúp em thuyết phục cha.Giọng mẹ Cương ngạc nhiện khi nói: “Con vừabảo gì? Ai xui con thế?”, cảm động dịu dàngkhi hiểu lòng con: “Con muốn giúp mẹ…anhthợ rèn”. 3 dòng cuối bài đọc chậm chậm vớigiọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên thể hiệnhồi tưởng của Cương về cảnh lao động hấp dẫnở lò rèn.+Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm,cảm xúc: Mồn một, xin thầy, vất vả, kiếm sống,cảm động, nghèo, quan sang, nghèn nghẹn, thiếttha, đáng trọng, trộm cắp, ăn bám, nhễ nhại, phìphào, cúc cắc, bắn toé…* Tóm tắt nội dung: Cương ước mơ trở thành -1 HS đọc thành tiếng.một thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ, Cương -Cả lớp theo dõi, trao đổi, tiếp nối nhau trảthuyết phục mẹ hiểu và đồng cảm với em: nghề lời câu hỏi.thợ rèn không phải là nghề hèn kém. + “thưa” có nghĩa là trình bày với người * Tìm hiểu bài: trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ-Gọi HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi: phép, ngoan ngoãn. +Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn. +Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ cha+Từ “thưa” có nghĩa là gì? mẹ. Cương thương mẹ vất vả. Cương muốn tự mình kiếm sống. + “kiếm sống” là tìm cách làm việc để tự+Cương xin mẹ đi học nghề gì? nuôi mình.+Cương xin học nghề rèn để làm gì? * Nói lên ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ. -1 HS đọc thành tiếng.+ “Kiếm sống” có nghĩa là gì? +Bà ngạc nhiên và phản đối.-Tóm ý chính đoạn 1. +Mẹ cho là Cương bị ai xui, nhà Cương thuộc dòng dõi quan sang. Bố của Cương-Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. sẽ không chịu cho Cương làm nghề thợ+Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình rèn, sợ mất thể diện của gia đình.bày ước mơ của mình? +Cương nghèn nghẹn nắm lấy tay mẹ. Em+Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? nói với mẹ bằng những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ có ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường ...