Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - CỐT TRUYỆN

Hiểu được thế nào là cốt truyện . -Hiểu được cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản : mở đầu , diễn biến , kết thúc . -Sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện . -Kể lại câu chuyện sinh động , hấp dẫn dựa vào cốt truyện .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - CỐT TRUYỆN TẬP LÀM VĂN CỐT TRUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là cốt truyện . -Hiểu được cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản : mở đầu , diễn biến , kết thúc . -Sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện . -Kể lại câu chuyện sinh động , hấp dẫn dựa vào cốt truyện . II. Đồ dùng dạy học: 1 Giấy khổ to + bút dạ . 2 Hai bộ băng giấy – mỗi bộ gồm 6 băng giấy viết các sự việc ở bài 1 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Một bức - 1 HS trả lời câu hỏi .thư thường gồm những phần nào ? Hãy nêunội dung của mỗi phần .- Gọi HS đọc lại bức thư mà mình viết cho - 2 HS đọc .bạn.- Nhận xét cho điểm từng HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc- Hỏi : Thế nào là kể chuyện ? có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật . - Lắng nghe .- Trong chuỗi sự việc có đầu có cuối ấy cómột nồng cốt trong mỗi câu chuyện . Nồngcốt ấy gọi là gì ? Để trả lời câu hỏi đó các emhọc bài cốt truyện b . Tìm hiểu ví dụ - 1 HS đọc thành tiếng . Bài 1 - Sự việc chính là những sự việc quan- Yêu cầu HS đọc đề bài . trọng, quyết định diễn biến cac câu- Hỏi : Theo em thế nào là sự việc chính ? chuyện mà khi thiếu nó câu chuyện không còn đúng nội dung và hấp dẫn nữa. - Hoạt động trong nhóm .- Phát giấy + bút dạ cho từng nhóm . Yêu cầucác nhóm đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻyếu và tìm các sự việc chính .-GV đi giúp đỡ từng nhóm . Nhắc nhở HSchỉ ghi một sự việc bằng một câu . - Nhận xét , bổ sung .- Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , cácnhóm khác nhận xét , bổ sung . - 2 HS đọc lại phiếu đúng .- Kết luận về phiếu đúng .+ Sự việc 1 : Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi khócbên tảng đá .+ Sự việc 2 : Dế Mèn gạn hỏi , Nhà Trò kể lạitình cảnh khốn khó bị bọn Nhện ức hiếp vàđòi ăn hiếp .+ Sư việc 3 : Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Tròđi đến chỗ mai phục của bọn nhện .+ Sự việc 4 : Gặp bọn nhện , Dế Mèn ra oai ,lên án sự nhẫn tâm của chúng , bắt chúngphá vòng vây hãm Nhà Trò .+ Sự việc 5 : Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo, Nhà Trò được tự do . Bài 2- Chuỗi các sự việc như bài 1 được gọi là cốt - Cốt truyện là một chuỗi sự việc làmtruyện của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu . nồng cốt cho diễn biến của truyện .Vậy cốt truyện là gì ? Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu .- Hỏi : + Sự việc 1 cho em biết điều gì ? + Sự việc 1 nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Trò .+ Sự việc 2 , 3 , 4 kể lại những chuyện gì ? + Sự việc 2 , 3 , 4 kể lại Dế Mèn đã bênh vực Nhà Trò như thế nào ?+ Sự việc 5 nói lên điều gì ? + Sự việc 5 nói lên kết quả bọn nhện phải nghe theo Dế Mèn .- Kết luận :+ Sự việc khơi nguồn cho những sự việc kháclà phần mở đầu của truyện .+ Các sự việc chính kế tiếp theo nhau nói lêntính cách nhân vật , ý nghĩa của truyện làphần diễn biến của truyện .+ Kết quả của các sự việc ở phần mở đầu vàphần chính là phần kết thúc của truyện- Hỏi : Cốt truyện thường có những phần nào - Có 3 phần : phần mở đầu , phần diễn? biến , phần kết thúc . c. Ghi nhớ - 2 đến 3 HS đọc phần Ghi nhớ .- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ . - 1 HS đọc thành tiếng .- Yêu cầu HS mở SGK trang 30 . đọc câu + Suy nghĩ tìm cốt truyện .chuyện Chiếc áo rách và tìm cốt truyện của · Mở đầu : Lan mặc áo rách đến lớp .câu chuyện . Các bạn cười , Lan tủi thân ngồi khóc .- Nhận xét , khen những HS hiểu bài . · Diễn biến : Hôm sau Lan không đi học . Các bạn hiểu hoàn cảnh của Lan . Cô giáo và các bạn tặng Lan chiếc áo mới . · Kết thúc : Lan rất xúc động và đi học lại d. Luyện tập Bài 1 - 1 HS đọc thành tiếng .- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Thảo luận và làm ...