Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

Hiểu được những lỗi mà thầy cô giáo đã chỉ ra trong bài. -Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả. -Hiểu và biết được những lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được những lỗi mà thầy cô giáo đã chỉ ra trong bài. -Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả. -Hiểu và biết được những lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn 4 đề bài tập làm văn. -Phiếu học tập các nhóm có sẵn nội dung . Lỗi chính tả/ Lỗi dùng từ/ Lỗi về câu/ Lỗi diễn đạt/ Lỗi về ý/ sửa lỗi sửa lỗi sửa lỗi sửa lỗi sửa lỗi ………… ………… ………… ………… ………… III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Trả bài:-Trả bài cho HS .-Yêu cầu HS đọc lại bài của mình. -Nhận bài và đọc lại.-Nhận xét kết quả làm bài của HS .+Ưu điểm:* Nêu tên những HS viết bài tốt, số điểm caonhất.* Nhật xét chung về bài cả lớp đã xác địnhđúng kiểu bài văn viết thư, bố cục lá thư, các ýdiễn đạt.+Hạn chế: Nêu những lỗi sai của HS (khôngnên nêu tên HS ).*Chú ý: GV cần nhận xét rõ ưu điểm hay saisót của HS vào bài cụ thể. Tránh lời nói làmHS kém xấu hổ, tự ti. GV nên có những lờiđộng viên khích lệ các em cố gắng hơn nữa ởbài sau. Nếu HS không đạt yêu cầu, GVkhông nên cho điểm mà dặn dò các em về nhà -Nhận phiếu hoặc chữa vào vở.viết lại bài để có kết quả tốt hơn. +Đọc lời nhận xét củaGV .2. Hướng dẫn HS chữa bài: +Đọc các lỗi sai trong bài, viết và chữa-Phát phiếu cho từng HS . vào phiếu hoặc gạch chân và chữa vào*Lưu ý: GV có thể dùng phiếu họăc cho HS vở.chữa trực tiếp vào phần đề bài chữa trong bài +Đổi vở hoặc phiếu để bạn bên cạnhtập làm văn. kiểm tra lại. -Đọc lỗi và chữa bài.-Đến từng bàn hướng , dẫn nhắc nhở từng HS.-GV ghi một số lỗi về dùng từ, về ý, về lỗi -Bổ sung, nhận xét.chính tả, mà nhiều HS mắc phải lên bảng sauđó gọi HS lên bảng chữa bài. -Đọc bài.-Gọi HS bổ sung, nhận xét.-Đọc những đoạn văn hay.-GV gọi HS đọc những đoạn văn hay của các -Nhận xét, tìm ý hay.bạn trong lớp hay những bài GV sưu tầm đượccủa các năm trước.-Sau mỗi bài, gọi HS nhận xét.3. Củng cố- dặn dò:-Nhận xét tiết học.-Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại và nộpvào tiết sau.