Tiết 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I

Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Mệnh đề. Phủ định mệnh đề. Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần , điều kiện đủ. Mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ - Tập hợp con. Hợp, giao, hiệu, phần bù của hai tập hợp - Khoảng, đoạn, nửa khoảng - Số gần đúng. Sai số, độ chính xác. Quy tròn số gần đúng 2. Về kĩ năng: - Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận trong một định lí Toán học -...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết 10: ÔN TẬP CHƯƠNG IA. MỤC TIÊU1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về :- Mệnh đề. Phủ định mệnh đề. Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiệncần , điều kiện đủ. Mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ- Tập hợp con. Hợp, giao, hiệu, phần bù của hai tập hợp- Khoảng, đoạn, nửa khoảng- Số gần đúng. Sai số, độ chính xác. Quy tròn số gần đúng2. Về kĩ năng:- Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết,kết luận trong một định lí Toán học- Biết sử dụng các kí hiệu  ,  . Biết phủ định các mệnh đề có chứa dấu và - Xác định được giao, hợp, hiệu của hai tập hợp đã cho, đặc biệt khi chúng làcác khoảng, đoạn- Biết quy tròn số gần đúng3. Về thái độ , tư duy: - Cẩn thận, chính xác. - Hứng thú trong học tập.B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: SGK, hệ thống bài tập - Học sinh: Ôn lại các phần đã học. Chuẩn bị bài tậpC. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Kiể m tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho HS - Trả lời- Gọi HS lên bảng trả lời ( câu 1 đến câu 8) Hoạt động 2: Xét mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp sau A là tập hợp các tứ giác D là tập hợp các hìnhchữ nhật B là tập hợp các hình bình hành E là tập hợp các hìnhvuông C là tập hợp các hình thang G là tập hợp các hìnhthoi Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho từng nhóm - Hoạt động nhóm để tìm kết quả bài- Theo giỏi HĐ học sinh toán- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và - Đại diện nhóm trình bày kết quảđại diện nhóm khác nhận xét - Đại diện nhó m nhận xét lời giải của- Sửa chữa sai lầm bạ n- Chính xác hoá kết quả - Phát hiện sai lầm và sữa chữa- Tương tự cho câu b - Ghi nhận kiến thức Hoạt động 3: Liệt kê các phần tử của tập hợp sau a) A= {3k – 2 | k = 0 ,1, 2, 3, 4, 5} Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho HS- Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận nhiệ m vụ- Cho HS nhận xét - Lên bảng làm bài tập- Sửa chữa sai lầm - Nhận xét- Chính xác hoá kết quả - Ghi nhận kiến thức- Tương tự cho câu b , c Hoạt động 4 : Bài tập 11,12 b,c SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho từng nhóm (nhóm 1,2 câu 11 ; - Hoạt động nhóm để tìm kết quảnhóm 4,5 câu 12 b ; nhóm 5,6 câu 12 c ) bài toán- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Đại diện nhóm trình bày kết quả- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại - Đại diện nhóm nhận xét lời giảidiện nhóm khác nhận xét của bạn- Sửa chữa sai lầm - Phát hiện sai lầm và sữa chữa- Chính xác hoá kết quả - Ghi nhận kiến thức Hoạt động 5: Bài tập 16, 17 (SGK) Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho HS - Trả lời.- Gọi HS trả lời (16 A ; 17 B)- Sửa chữa sai lầm (nếu có) Hoạt động 6: Củng cố:- Phân biệt được khái niệ m khoảng, đoạn, nửa khoảng- Thành thạo cách xác định giao, hợp, hiệu của hai tập hợp- Biết cách quy tròn các số gần đúng- Phân biệt khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủD. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại cỏc bài đó giải, ôn tập lại các phần đã ôn.- Làm cỏc bài tập cũn lại.- Đọc tiếp bài: Hàm số . ...