Tiết 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 1000 ( bao gồm đặt tính và tính ) - Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua bài toán có lời văn bằng phép cộng II) Các hoạt động dạy - học Nội dung A) KT bài cũ ( 4’) : Bài 2 ( Sgk 101) Cách thức tiến hành H: Lên bảng làm BT Cả lớp nhận xét T: Đánh giá
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 Tiết 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000I) Mục đích , yêu cầu- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 1000 ( bao gồ m đặt tính vàtính )- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua bài toán có lời văn bằng phép cộngII) Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành H: Lên bảng làm BTA) KT bài cũ ( 4’) : Bài 2 ( Sgk - Cả lớp nhận xét101) T: Đánh giáB) Dạy bài mới T: Nêu phép tính và viết bảng1) Giới thiệu bài H: Nêu cách thực hiện phép tính(2)Hướng dẫn thực hiện phép cộng đặt,tính) 3526 + 2759 H: Lên bảng đặt và tính ( 1 em) 3526 Cộng như Sgk Cả lớp theo dõi , nhận xét + 2759 Nhắc lại cách cộng ( 2 em) 6285 T: Chốt cách cộng 3526 + 2759 = 6285 Muốn cộng 2 số có 4 chữ số , ta H: Nhắc lại ( 2 em)viết số hạng sao cho các số ở cùng 1hàng thẳng cộng với nhau . Viết dấu+ , kẻ gạch ngang , cộng từ phải quatrái H: Làm bài cá nhân2) Thực hành Chữa bài trên bảng ( 2em)Bài 1 ( 6’) : Tính Cả lớp nhận xét 5341 ... 8425 T: Chốt cách cộng+ 1488 + 618 H: Nhắc lại cách đặt và tính ( 1 em) 6829 9043Bài 2 ( 8’) : Đặt tính rồi tính - Làm bài cá nhân .Chữa bài trên bảng Cả lớp đối chiếu KQ a. 2634 .. b. 5716 H: Đọc bài , nêu dữ kiện + 4848 + 1749 T: Hướng dẫn giải theo 2 bước Tóm tắt H: Giải và chữaBài3 ( 8’) : T: Chấ m điểm kếy hợp bài 2 , 3 Đội 1 ? Cõy T: Giao việc Đội 2 H: Làm bài cá nhân Bài 4 ( 6’) : Nêu tên trung điểm của Thi chữa bài trên bảng ( 2 em) T: Chốt trung điể m của đoạn thẳngHCN ABCD M là trung điểm của cạnh AB N là trung điểm của cạnh BC P là trung điể m của cạnh DC Q là trung điểm của cạnh AD T: Chốt cách cộng các số trong phạ m vi 1000 H: Ôn lại bải ở nhà3 Củng cố - dặn dò ( 1’)