Tiết 101: LUYỆN TẬP

Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5.  Ap dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập 2 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. -Nhận xét và cho điểm hs.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 101: LUYỆN TẬP LUYỆN TẬPTiết 101 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5.  Ap dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Viết sẵn bài tập 2 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. -Nhận xét và cho điểm hs. 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện tập, thực hànhBài 1-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó yêucầu 1 hs đọc bài làm của mình.-Nhận xét và cho điểm hs. -Tính nhẩ m.Bài 2- Viết lên bảng:5 X 4-9=-Biểu thức trên có mấy dấu tính? Đólà những dấu tính nào? - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 hs-Khi thực hiện tính em sẽ thực hiện đọc chữa bài, các em còn lại theo dõidấu tính nào trước? và nhận xét bài của bạn.Bài 3-Gọi 1 hs đọc đề bài.-Yêu cầu hs tự tóm tắt và làm bài. -Theo dõi. -Có 2 dấu tính là dấu nhânBài 4-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó nhận và dấu trừ.xét và cho điểm hs. -Dấu nhân trước (/) hoặc dấu trừBài 5-Yêu cầu hs làm bài, chữa bài. trước.3. Củng cố, dặn dò-Nhận xét tiết học.-Dặn dò hs về nhà ôn lại các bảng -1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bàinhân đã học. vào vở bài tập.IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY