Tiết 30 : ÔN TẬP HỌC KÌ I

Củng cố khắc sâu kiến thức về - Mệnh đề, tập hợp, các phép toán về tập hợp - Hàm số, hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai (sự biến thiên, đồ thị). - Phương trình bậc nhất, phương trình bậc hai, phương trình quy về dạng đó. - Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn, giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm tập xác định của một hàm số. - Rèn luyện kĩ năng giải và biện luận phương trình dạng ax + b = 0....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 30 : ÔN TẬP HỌC KÌ I Tiết 30 : ÔN TẬP HỌC KÌ I .A. MỤC TIÊU1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về- Mệnh đề, tập hợp, các phép toán về tập hợp- Hàm số, hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai (sự biến thiên, đồ thị).- Phương trình bậc nhất, phương trình bậc hai, phương trình quy về dạngđó.- Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn, giải bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình.2. Về kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng tìm tập xác định của một hàm số.- Rèn luyện kĩ năng giải và biện luận phương trình dạng ax + b = 0.- Rèn luyện kĩ năng giải phương trình bậc hai và phương trình chứa căn thức, phương trìnhchứa ẩn ở mẫu, phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.- Rèn luyện kĩ năng tìm các hệ số một parabol và kĩ năng vẽ đồ thị hàm số dạng đó.3. Về thái độ , tư duy:- Biết quy lạ về quen- Cẩn thận , chính xácB. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: SGK, hệ thống bài tập - Học sinh: Chuẩn bị bài tậpC. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Giải phương trình sau: x 2  25  2 x  5 a) b) 4x 1  2x  3 c) 2 x  3  x  1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho các nhóm. - Nhận nhiệ m vụ.- Yêu HS làm việc theo nhóm . - Làm việc theo nhóm.- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Đại diện nhóm trình bày.- Yêu cầu đại diện nhóm khác nhận xét. - Đại diện nhóm nhận xét.- Sửa chữa sai lầm . - Phát hiện sai lầm và sữa chữa. Hoạt động 2: Giải và biện luận các phương trình sau theo tham số m:a) x  m  2   2  2 x  mb) m  x  2   2  x  m Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận nhiệ m vụ.- Giao nhiệ m vụ cho các nhóm(mỗi nhóm một câu). - Làm việc theo nhóm.- Yêu HS làm việc theo nhóm . - Đại diện nhóm trình bày.- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Đại diện nhóm nhận xét.- Yêu cầu đại diện nhóm khác nhận xét. - Phát hiện sai lầm và sữa- Sửa chữa sai lầm . chữa. Hoạt động 3: Tìm parabol y  ax 2  bx  c biết đồ thị của nó đi qua bađiể m A(0 ; 3), B(1 ; 6), C(-2 ; 9). Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Giao nhiệ m vụ cho từng nhóm - Nhận nhiệ m vụ.- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần - Làm việc theo nhóm.thiết - Đại diện nhóm trình bày.- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và - Đại diện nhóm nhận xét.đại diện nhóm khác nhận xét . - Phát hiện sai lầm và sữa- Sửa chữa sai lầm chữa.- Chính xác hoá kết quả. - Ghi nhận kiến thức. Hoạt động 4: a) Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số vừa tìm được ởtrên. b) Tìm toạ độ giao điể m của parabol vừa tìm được vàđường thẳng y  x  5 . Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Yêu cầu học sinh trình bày cách làm. - Trình bày cách giải.- Yêu cầu HS đứng tại chổ trình bày lời giải. - Trình bày lời giải.- Yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 5: Cũng cố:- Nắm được cách giải các phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậchai.- Nắm được sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc hai.- Cách giải các bài toán liên quan đến phương trình bậc hai.- Ôn tập các nội dung đã học để chuẩn bị cho kiể m tra học kì I.D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ .1) Tìm tập xác định của các hàm số sau: x 1 a) y  x2 1 5 b) y   x4 x2 x  4  x  4 c) y  x 2  3x  22) Giải các hệ phương trình sau:  x  3y  2 z  5 2 x  y  1  a)  b) 2 x  4 y  5z  17  x  2y  1 3 x  9 y  9 z  31 3) Giải và biện luận phương trình: a(a - 1)x = a(x + 3) - 6. ...