Tiết 43 LUYỆN TẬP

Thông qua các bài tập, HS tiếp tục củng cố và rèn luyện lỹ năng giải phương trình, trình bày bài giải. II. Chuẩn bị. - HS chuẩn bị tốt bài tập ở nhà. III. Nội dung. Hoạt động của GV Hoạt động 1: “ Kiểm tra bài cũ” a/Gọi HS lên bảng giải bài tập 12b. b/Gọi HS lên bảng giải bài tập 13 Lưu ý: GV lưu ý giải thích cho HS sở dĩ bạn Hoà giải sai vì bạn đã chia 2 về của phương trình cho x. Hoạt động của HS Ghi bảng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 43 LUYỆN TẬP Tiết 43 LUYỆN TẬPI. Mục tiêu Thông qua các bài tập, HS tiếp tục củng cố và rèn luyện lỹ năng giảiphương trình, trình bày bài giải.II. Chuẩn bị. - HS chuẩn bị tốt bài tập ở nhà.III. Nội dung. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảngHoạt động 1: “ Kiểm tra Tiết 43: LUYỆN TẬPbài cũ” Bài tập 13:a/Gọi HS lên bảng giải a/Saibài tập 12b. Vì x =0 là 1 nghiệp của phươngb/Gọi HS lên bảng giải trìnhbài tập 13 b/Giải phương trìnhLưu ý: GV lưu ý giải x(x+2) = x(x+3)  x2 +2x = x2 +3xthích cho HS sở dĩ bạn  x2 +2x - x2 -3x =0Hoà giải sai vì bạn đãchia 2 về của phương  -x=0trình cho x.  x=0 Tập nghiệm của phương trình S = 0Hoạt động 2: “ Giải bài -HS làm việc cá nhân và 17f:tập 17f; 18a” trao đổi ở nhóm kết quả (x-1) – (2x-1) = 9 –xĐối với HS yếu và trung và cách trình bày.  x -1 -2x +1 =9 –xbình GV yêu cầu các em  x -2x +x = 9 + 1-1ghi dòng giải thích bên  0x =9phải. Phương trình vô nghiệm. TậpHoạt động 3: “ Giải bài nghiệm của phương trình S = tập 14; 18a”.GV: Đối với phương -HS làm việc cá nhân vàtrình x = x có cần thay x trao đổi ở nhóm kết quả và cách trình bày.= -1; x = 2; x =-3 để thử x =x  x  0nhiệm không? Do đó chỉ có 2 là nghiệm của phương trình.Hoạt động 4: “ Giải bài Bài tập 15:tập 15” -Quãng đường ôyô đi trong xGV cho HS đọc kỹ đề giờ: 48x(km)toán rồi trả lời các câu -Vì xe máy đi trước ôtô 1(h) nênhỏi. thòi gian xe máy từ khu khởi“ Hãy viết các biểu thức hành đên khi gặp ôtô là x+1(h)biểu thị: -Quãng đường xe máy đi trong-Quảng đường ôtô đi x+1(h) là 32(x+1)km.trong x giờ. Ta có phương trình :-Quãng đường xe máy đi 32(x+1) = 48xtừ khi khởi hành đến khigặp ôtô”Đối với HS khá giỏi cóthể yêu cầu HS tiếp tụcgiải phương trình tìm x.- GV cho HS giải bài tập Bài tập 19:19 Chiều dài hình chữ nhật: x + x + 2(m) Diện tích hình chữ nhật 9(x + x + 2) (m) Ta có phương trình: 9(x + x + 2) = 144Hoạt động 5: “ Ap -HS đọc kỹ để trao đổi Giải phương trình:dụng” nhóm rồi nêu cách giải. x = 7 (m)a/Tìm điều kiện của x đểgiá trị của phương trình Ta có: 3x  2 2(x-1)-3(2x+1) = 02x  1  32x  1 …được xác định. 5 -HS trả lời x=- 4-GV: “Hãy trình bày các 2(x-1) -3(2x+1) = 0 5bước để giải bài toán này, Do đó với x  - thì giá trị của 4hoặc gợi ý: “ Với điều phương trình được xác định.kiện nào của x thì giá trịcủa phương trình đượcxác định?” -Giải phương trình“ Nêu cách tìm x sao cho: b/Vì x = 2 là nghiệm của 2(x-1) -3(2x+1) = 02(x-1) -3(2x+1)  0” ...