Tiết 44: LUYỆN TẬP.

Học sinh được củng cố và khắc sâu các khái niệm : dấu hiệu cần tìm hiểu, số tất cả các giá trị của dấu hiệu , số các giá trị khác nhau, tần số của giá trị. - Rèn kĩ năng xác định và diễn tả dấu hiệu, kĩ năng lập bảng tần sô và rút ra nhận xét. B. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng. Học sinh: Bút dạ xanh, giấy trong, phiếu học tập. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Kiểm tra bài cũ: (2’-3’)- Chữa bài tập 7 (Tr 11 - SGK)....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 44: LUYỆN TẬP. TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI – QUẬN HẢI ANNgày soạn:12/1/2007 Ngày giảng: 22/1/2007Tiết 44: LUYỆN TẬP.A. MỤC TIÊU: - Học sinh đ ược củng cố và khắc sâu các khái niệm : dấu hiệu cần tìm hiểu, số tất cả các giá trị của dấu hiệu , số các giá trị khác nhau, tần số của giá trị. - Rèn kĩ năng xác định và diễn tả dấu hiệu, kĩ năng lập bảng tần sô và rút ra nhận xét.B. CHU ẨN BỊ: Giáo viên: Ph ấn màu, bảng phụ, thước thẳng. Học sinh: Bút dạ xanh, giấy trong, phiếu học tập.C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. K iểm tra bài cũ: (2’-3’) - Chữa bài tập 7 (Tr 11 - SGK). - Bài 7 (Tr 11 - SGK) o Dấu hiệu ở đây là tuổi nghề (tính theo năm) của mỗi công nhân trong phân xưởng, số tất cả các giá trị là 25 o Lập bảng tần số Nhận xét:  Tuổi nghề thấp nhất là 1  Tuổi nghề cao nhất là 10  Giá trị có tần số lớn nhất là 42. D ạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN TẬP (8’ – 10’)Bài tập 8 (SGK - Tr 12) Bài tập 8: (SGK/11) a) Dấu hiệu: Điểm số Gọi học sinh lên bảng làm bài  Một học sinh lên bảng đạt được của mỗi lần Nh ận xét về giá trị của dấu hiệu làm bài, cả lớp làm bắn. Theo dõi nhận xét cho điểm học vào vở. Xạ thủ đã bắn 30 phát. sinh b) Bảng “tần số”: Điểm số (x) 7 8 9 10 Tần số (n) 3 9 10 8 N=30 Nhận xét:   Điểm số thấp nhất: 7  Điểm số cao nhất: 10  Số điểm 9 chiếm tỉ lệ cao nhất. HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOAN – TỔ KHTN 115 TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI – QUẬN HẢI ANBài tập 9 (SGK - Tr 12)  Một học sinh lên bảng Bài tập 9 (Tr 12 - SGK) làm bài, cả lớp làm a) Dấu hiệu ở đây là : Gọi học sinh lên bảng làm bài th ời gian giải mỗi bài Yêu cầu học sinh xác định dấu vào vở. hiệu? Số các giá trị là bn? lập  Nh ận xét bổ sung lời toán của mỗi học sinh (tính theo phút) bảng “tần số” và rút ra nhận xét. giải của bạn. Số các giá trị là: 35 Theo dõi nhận xét cho điểm học sinh. b) Bảng tần số: Thời gian (x) 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 1 3 3 4 5 11 3 5 N = 35 Nhận xét:   Thời gian giải bài toán nhanh nh ất: 3 phút  Thời gian giải bài toán ch ậm nhất: 10 phút  Số bạn giải b ài toán từ 7 đ ến 10 phút chiếm tỉ lệ cao.Bài tập 6 (SBT - Tr 8 ) lên bảng Bài 6 (Tr 8 - SBT)  Một học sinh lớp làm a) Dấu hiệu trong mỗi Gọi học sinh lên bảng làm bài làm bài, cả bài tập làm văn. Yêu cầu học sinh xác định dấu vào vở. hiệu? Số các giá trị là bn? lập  Nh ận xét bổ sung lời b) Có 40 bạn làm bài bảng “tần số” và rút ra nhận xét. giải của bạn. Theo dõi nhận xét cho điểm học ...