TIẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp)

Giúp học sinh củng cố cách ghi kết quả đo độ dài, củng cố cách so sánh các độ dài. Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao riêng của người. - Rèn kĩ năng đo độ dài và viết số đo độ dài thành thạo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác, II- Đồ dùng dạy- học: - GV: Thước m, ê-ke, Bảng phụ ghi nội dung BT1a, 2a - HS: Vở ô li, SGK, thước, ê – ke.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp) TIẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp)I- Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố cách ghi kết quả đo độ dài, củng cố cách so sánhcác độ dài. Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao riêng của người.- Rèn kĩ năng đo độ dài và viết số đo độ dài thành thạo- Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác,II- Đồ dùng dạy- học: - GV: Thước m, ê-ke, Bảng phụ ghi nội dung BT1a, 2a - HS: Vở ô li, SGK, thước, ê – ke.III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hànhA- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)- Vẽ đoạn thẳng có độ dài: - H: lên bảng thực hiện(2 em) - H+G: Nhận xét, đánh giáAB = 25cm CD = 40cmB- Bài mới: - G: Giới thiệu trực tiếp1- Giới thiệu bài: (1 phút)2- Luyện tập: ( 32 phút )Bài 1: Đọc bảng theo mẫu - H: Nêu yêu cầu bài tập,a) - G: HD học sinh cách đọc Tên Chiều cao - Học Nối tiếp đọc theo HD của GV Hương 1m32cm - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.M: Hương cao một mét ba mươi haixăng ti mét.b)Nêu chiều cao của bạn Minh và H: Nêu yêu cầubạn Nam. Trong 5 bạn đó bạn nào G: HD học sinh nắ m yêu cầu của BT H: Nêu miệng câu trả lờicao nhất? Bạn nào thấp nhất? H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ýBài 2a) Đo chiều cao của bạn trong đúng.tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng H: Nêu yêu càu bài tậpsau: G: HD học sinh học tập theo nhóm Tên Chiều cao H: Các nhóm đo các bạn trong tổ rồi ghi kết quả vào bảngb) ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn - H: Đọc kết quả và nêu bạn cao nhất,nào thấp nhất? bạn thấp nhất. - H+G: Nhận xét đánh giá - H: Nhắc lại nội dung bài3. Củng cố dặn dò (2 phút) - G: nhận xét chung giờ học - H: Ôn lại bài ở nhà