TIẾT 52: LUYỆN TẬP

Tham khảo tài liệu tiết 52:luyện tập, tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 52:LUYỆN TẬP TIẾT 52:LUYỆN TẬPI- Mục tiêu:- Giúp học sinh tiếp tục củng cố cách giải bài toán giải bằng 2 phép tính,- Rèn kỹ năng trình bày bài giải các loại toán có lời văn giải bằng 2 phéptính.- Rèn tính cẩn thận cho HSII- Đồ dùng dạy học: - GV: VBT - HS: VBT, vở ô liIII- Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: lên bảng thực hiện A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) H+G: Nhận xét, đánh giá Gấp 3 lần thêm 3 5 ? ? B.Bài mới: G: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2,Các hoạt động: (32 phút)Bài 1: Tóm tắt H: Đọc bài toán (2H) H: Xác định yêu cầu của bài G: Hướng dẫn học sinh tóm tắt và 18 ô tô 17 ô tô ? ô tô phân tích bài toán H: Giải bài toán ra nháp H: Lên bảng trình bày (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toàn bàiBài 2: Tóm tắt H: Xác định yêu cầu của bài (2H) G: Hướng dẫn học sinh tóm tắt và phân tích và phân tích bài toán H: Giải bài ra nháp H: Lên bảng trình bày (1H) H+G: Nhận xét, đánh giáBài 3: Nêu bài toán theo sơ đồ rồi H: Đọc yêu cầu của bài toángiải bài toán đó G: Giúp học sih nắm vững yêu cầu của bàiSố HS giỏi: G: Phát phiếu học tập nhóm (4N)Số HS khá: H: Thảo luận nhóm nêu bài toán và giải bài toán H: Đại diện nhóm trình bày H+G: Nhận xét, đánh giáBài 4: Tính (theo mẫu)M: 15 gấp lên 3 lần, rồi cộng với 47 H: Nêu yêu cầu bài tập G: Thực hiện mẫu15 X 3 = 45; 45 + 47 = 92a.Gấp 12 lên 6 lần, rồi bớt đi 25 H: Quan sát H: Thực hiện vào nhápb..... H: Lên bảng thực hiện (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) G: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học G: Hướng dẫn bài tập về nhà: ở (VBT)