Tiết 54: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

Tiết 54: A. Mục tiêu:ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNGHiểu được thế nào là hai đơn thức đồng dạng. Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng. B. Tiến trình dạy học:GV - HS Hoạt động 1: (5 phút) kiểm tra bài cũ HS1: cho đơn thức 3x2yz; -7x2yz; 5x2yz; 6x2y; -3x2yz; - xz Các đơn thức này đã thu gọn chưa? Nêu rõ hệ số, phần biến. Hoạt động 2: (10 phút)1 2Ghi bảng1) Đơn thức đồng dạng: (sách Học sinh làm ?1 trên các ví dụ ở giáo khoa/33) phần kiểm tra bài cũ. Giáo viên giới thiệu: các đơn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 54: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG Tiết 54: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG A. Mục tiêu:Hiểu được thế nào là hai đơn thức đồng dạng.Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng. B. Tiến trình dạy học: GV - HS Ghi bảngHoạt động 1: (5 phút) kiểm tra bài cũHS1: cho đơn thức 3x2yz; -7x2yz; - 15x2yz; 6x2y; -3x2yz; - xz 2Các đơn thức này đã thu gọn chưa?Nêu rõ hệ số, phần biến.Hoạt động 2: (10 phút) 1) Đơn thức đồng dạng: (sáchHọc sinh làm ?1 trên các ví dụ ở giáo khoa/33)phần kiểm tra bài cũ. 12 Ví dụ: 3x2yz; -5x2yz; x yz là các 2Giáo viên giới thiệu: các đơn thức ởcâu a/ là đồng dạng với 3x2yz. đơn thức đồng dạng.Các đơn thức ở câu b/ là không đồngdạng với 3x2yz.Học sinh nêu nhận xét thế nào là haiđơn thức đồng dạng.  Chú ý: Các số khác 0 là cácGiáo viên nêu chú ý trong sách giáokhoa. đơn thức đồng dạng.Học sinh làm ?2 2) Cộng, trừ các đơn thức đồngHoạt động 3: (15 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh thực dạng: (sách giáo khoa/34) VD1: 2x2y + x2yhiện như sách giáo khoa. = 2x2y + 1x2yTừ ví dụ, học sinh nêu cách cộng trừ = (2+1)x2yđơn thức đồng dạng. = 3x2yLưu ý học sinh: khi đơn thức không 2ghi phần hệ số thì có nghĩa là hệ số VD2: 3xy – 7xy= = (3 – 7)xy=bằng 1. = -4xy2?3 Học sinh họat động nhóm theoyêu cầu của sách giáo khoa. Bài 15/34:Hoạt động 4: (15 phút) củng cố 52 1 2 x y; - x2y; x2y; - x2y a/ 3 2 5 12Học sinh tự làm b/ xy2; -2xy2; xy 4 Bài 18/35: LÊ VĂN HƯUBài 18/35: Hoạt động nhóm.Giáo viên giới thiệu về danh nhân Lê Văn Hưu. Nhằm giáo dục toàn diệnhọc sinh, làm tiết học thêm hấp dẫn.Dặn dò: bài tập 17,18,19/35.