TIÊU CỰ

Mục tiêu: - Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của thấu kính hội tụ.- Thực hành đo được tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phương pháp trên. - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm.- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.B. Phương tiện thực hiện. - Mỗi nhóm: + 1 thấu kính hội tụ. f = 15cm+ 1 vật sáng chữ L hoặc chữ F. + 1 màn ảnh.+ 1 giá quang học.+ 1 thước thẳng.- HS: 1 báo cáo thực hành theo mẫu. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIÊU CỰ TIÊU CỰA. Mục tiêu:- Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của thấu kính hội tụ.- Thực hành đo được tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phương pháp trên.- Rèn kỹ năng làm thí nghiệm.- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.B. Phương tiện thực hiện. - Mỗi nhóm: + 1 thấu kính hội tụ. f = 15cm + 1 vật sáng chữ L hoặc chữ F. + 1 màn ảnh. + 1 giá quang học. + 1 thước thẳng. - HS: 1 báo cáo thực hành theo mẫu.C. Cách thức tiến hành. Phương pháp trực quan.D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định tổ chức: 9A: 9B:II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu cách dựng ảnh của vật AB qua TKPK? 2. ảnh ảo của vật qua TKHT và TKPK có đặc điểm gì giống và khác nhau? III. Giảng bài mới: HĐ 1: Trả lời các câu hỏi về cơ sở lý thuyết bài thực hành.- GV kiểm tra việc thực hiện lý thuyết cho I. Lý thuyết. 1. Trả lời câu hỏi:bài thực hành bằng cách gọi 1 số em trả lờicác câu hỏi nêu ra ở phần báo cáo thực a, Bhành. F’ A’ 1 2 A F? Hãy dựng ảnh của vật đặt cách đặt cách B’TK 1 khoảng 2f ( GV gọi 1 HS lên bảngdựng ) b, Xét  OAB và OA’B’? Hãy chứng minh OA = OA’. O1 = O2 ;  OAB = OA B (SLT)- GV gợi ý: Hãy sử dụng kiến thức hình học   OAB =  OA’B’  OA =để chứng minh OA = OA’. OA’ (ĐFcm) AB = A’B’- Sau đó GV gọi học sinh lên chứng minh. c, ảnh thật cao bằng vật.? ảnh này là ảnh gì? Có kích thước ntn sovới vật? d, Ta thấy: d + d’ = 4f  f = d d . 4? Tiêu cự TK tính ntn? e, Đặt vật và màn cách đều TK (gần? Nêu cách đo f? TK) - Đo chiều cao vật. - Dịch vật và màn ra xa những khỏng cách bằng nhau cho đến khi- Khi GV gọi HS trả lời, GV chấm và cho thu được ảnh rõ nét trên màn và đođiểm. ảnh phải cao bằng vật. - Đo khoảng cách từ vật đến màn 2 d d và tính f = = 4 4 HĐ 2: Tiến hành đo tiêu cự.- HS làm việc theo nhóm: Đo f theo các II. Thực hành. 1. Đo chiều cao vật.bước.- GV lưu ý cho HS: Lúc đầu đặt TK giữa giá 2. Dịch chuyển màn và vật ra xa TK những khoảng bằng nhau choquang học rồi đặt vật và màn gần TK, cách đến khi thu được ảnh rõ nét.đều TK. 3. Kiểm tra xem: d = d’, h = h’ + Sau đó xê dịch vật và màn nhữngkhoảng cách bằng nhau (5cm) đảm bảo d = không?d’- GV quan sát giúp đỡ các nhóm yếu. 4. Đo khoảng cách từ vật đến màn (L)- GV yêu cầu HS thực hiện đúng theo 5bước để tính được f. 2 d d 5. Tính f = = 4 4- HS tiến hành đo lặp lại 4 lần. HĐ 3: Hoàn thành báo cáo. III. Hoàn thành báo cáo.- HS hoàn thành vào bảng báo cáo.- Sau đó GV thu báo cáo, chấm và cho điểmtheo nhóm ( cho điểm kết hợp khi GV quansát thái độ của HSƯ làm thí nghiệm )IV. Củng cố.Qua bài TH ta thấy đặc điểm ảnh A’B’ của AB khi AB đặt cách TK 1 khoảngd = 2f ntn? (ảnh thật, ngược chiều, cao bằng vật )V. Hướng dẫn về nhà. Xem trước bài 47 SGK. ...