Tiểu luận thị trường xuất khẩu lao động việt nam

Tham khảo luận văn - đề án tiểu luận thị trường xuất khẩu lao động việt nam, luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận thị trường xuất khẩu lao động việt nam -1-LUẬN ÁN TỐT NGHIỆPTiểu luận thị trường xuất khẩu lao động việt nam -2- MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦUNỘI DUNG TIỂU LUẬNI . THỰC TRẠNG XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM1. Khái quát chung về lực lượng lao động ở Việt Nam.2. Tình hình xuất khẩu lao động ở Việt Nam thời kì từ năm 2001 đến năm 20103. Những hạn chế của xuất khẩu lao động ở Việt Nam4. Nguyên nhânII. THỰC TRẠNG VỀ THỊ TRƯỜNG XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG CỦAVIỆT NAM1. Những thành công và khó khăn ở thị trường truyền thống2. Những khó khăn và bước đầu xâm nhập thị trường lao động mớiIII. MỘT SỐ GIẢI PHÁP1 Các giải pháp với cơ quan quản lý Nhà nước1.1 Sửa đổi bổ sung cơ chế quản lý1.2 Xác định rõ vai trò và trách nhiệm của các Bộ, ngành liên quan và chínhquyền các cấp trong xuất khẩu lao động1.3 Công tác thanh tra, kiểm tra1.4 Đẩy mạnh xuất khẩu lao động trên nhiều lĩnh vực2 Các giải pháp với doanh nghiệp xuất khẩu lao động3 Các giải pháp đối với công tác đào tạo xuất khẩu lao động4 Các giải pháp hậu xuất khẩu lao độngPHẦN KẾT LUẬNTÀI LIỆU THAM KHẢO -3- PHẦN MỞ ĐẦU Trong hơn 10 năm trở lại đây thế giới đã chứng kiến các cuộc khủng hoảngkinh tế làm suy giảm đáng kể nền kinh tế thế giới như cuộc khủng hoảng tài chính1997 – 1998 và mới đây là cuộc khủng hoảng kinh tế toàn cầu 2009. Trong thời giangần đây nền kinh tế của các nước chịu ảnh hưởng cuộc khủng hoảng kinh tế toàn cầucó dấu hiệu phục hồi trở lại, tuy nhiên tình trạng thất nghiệp vẫn còn diễn ra với sốlượng lớn. Và cần có một hướng giải quyết cho những lao động thất nghiệp này. Một trong những hướng giải quyết đó là: Xuất khẩu lao động. Nắm bắt đượcthời cơ thuận lợi đó trong những năm qua Việt Nam đã đề ra những chính sách, mụctiêu phương hướng cho việc xuất khẩu lao động nhằm giải quyết việc làm cho ngườilao động. Với định hướng xuất khẩu lao động rõ ràng và phù hợp với xu hướng pháttriển của nền kinh tế đã được Đảng và Nhà nước xác định như là một trong nhữnglĩnh vực đối ngoại đặc biệt, một trong những chiến lược để phát triển nền kinh tế đấtnước. Tuy vậ y việc xuất khẩu lao động của nước ta còn gặp một số hạn chế về trìnhđộ tay nghề, ngoại ngữ, kỉ luật lao động… Đòi hỏi sự nhập cuộc của các nhà quản lý,doanh nghiệp, người lao động đi xuất khẩu để cùng “chung tay” giải quyết vấn đềtrên. Chính vì lý do trên em xin chọn đề tài : “Thực trạng và giải pháp cho xuấtkhẩu lao động ở Việt Nam”. Hoàn thành bài tiểu luận này , em xin chân thành cảm ơn cô giáo GV. PhanThị Vinh đã trực tiếp hướng dẫn và chỉ bảo tận tình cho em trong quá trình xây dựngđề tài. Em xin chân thành cảm ơn ! Sinh viên: Vũ Thị Vân -4-I - THỰC TRẠNG XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM1. Khái quát chung về lực lượng lao động ở Việt Nam. Theo số liệu thống kê năm 2009 dân số Việt Nam là 85.789.573 người, làmột nước đông dân thứ 3 khu vực Đông Nam Á và đứng thứ 13 trong những nướcđông dân nhất thế giới. Theo báo cáo thì dân số của nước ta đã đạt đến “cơ cấu dânsố vàng” với tỉ trọng dân số dưới độ tuổi lao động chiếm 25%, tỉ trọng dân sốtrong độ tuổi lao động là 66% và dân số trên độ tuổi lao động là 9%. Điều đó chothấy nước ta đang sở hữu một lực lượng lao động tương đối dồi dào và đây cũngchính là tiềm năng lớn để phát triển đất n ước. Tuy nhiên vấn đề giải quyết việclàm là một trong những vấn đề nóng bỏng và cấp thiết hơn bao giờ hết. Trình độ học vấn của lao động của Việt Nam đang được nâng lên từngngày. Theo số liệu thống kê ngày 01/4/2009 cho thấy tỉ lệ người từ 5 tuổi trở lênđã đi học là 94,9%: Trong đó có 16,4 triệu người chưa tốt nghiệp tiểu học (chiếm20,8%), 20,2 triệu người tốt nghiệp tiểu học (chiếm 25,7%) 17,2 triệu người tốtnghiệp trung học cơ sở (chiếm 21,2%), 12,2 triệu người tốt nghiệp trung học phổthông (chiếm 15,5%), 1,7 triệu người tốt nghiệp sơ cấp (chiếm 2,1%), 3 triệungười tốt nghiệp trung cấp (chiếm 3,9%), 1,1 triệu tốt nghiệp cao đẳng (chiểm1,3%), 2,7 triệu tốt nghiệp đại học (chiếm 3,4%), 141 nghìn người có học vị trênđại học (chiếm 0,2%). Chỉ có 4 triệu người chưa đi học (chiếm 5,1%) so với dânsố từ 5 tuổi trở lên. Tỉ lệ này so với năm 1999 đều tăng lên với tỉ lệ đáng kể nhất làtỉ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông, trung cấp, cao đẳng và đại học. Đó là mộtđiều khả quan cho lực lượng lao động của Việt Nam trong giai đoạn hiện tại vàtương lai. Có thể khái quát cơ bản về đặc điểm của lực lượng lao động của nước tanhư sau: Lao động Việt Nam được đánh giá là thông minh, nhanh nhẹn cần cù và cókhả năng nắm bắt công việc ...