TNXH 1 - BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. 2. Kỹ năng : Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ. 3. Thái độ : Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹpII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài học.- HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì? ( Hoạt động ở lớp)...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TNXH 1 - BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸPI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.2. Kỹ năng : Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ.3. Thái độ : Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹpII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Tranh minh hoạ cho bài học.- HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rácIII. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Khởi động: Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì? ( Hoạt động ở lớp)- Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt?- Ở lớp cô giáo làm gì?- Các bạn HS làm gì?- Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:Hoạt Động của GV Hoạt Động của HSGiới thiệu bài mới: Giữ gìn lớp học sạch đẹpHoạt động 1: làm việc với SGKMục tiêu :HS biết yêu quý , và giữ gìn lớp học sạchCách tiến hành - CóGV nêu một số câu hỏi. -Trả lời: Giữ gìn lớp học sạch sẽ- Các em có yêu quý lớp học không?- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì? - Các bạn dọn vệ sinh- Hướng dẫn HS quan sát SGK. - Chổi, khăn, cái hốt rácBước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Trang trí lớp- Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì? - Giấy, bút màu- Sử dụng dụng cụ gì? - Tiến hành thảo luận- Bức tranh hai vẽ gì? - Thảo luận cả lớp- Sử dụng dụng cụ gì? - Đã sạch, đẹpBước 2: HS thảo luận chung nhóm 4 - Ngay ngắn- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp. - Đúng nơi quy địnhBước 3: - Không- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa? - Không- Lớp em có những tranh trang trí nào? - Không vẽ bậy, vứt rác- Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa? - Thảo luận nhóm- Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?- Em có viết vẽ bậy lên tường không?- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không? - HS đứng nêu- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp? - Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau- GV rút ra kết luận (SGK)Hoạt động2: Thực hànhMục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệsinh lớp học -HS trả lờiCách tiến hànhBước 1: GV chia lớp ra 3 tổBước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:- Nhóm em có dụng cụ gì?Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.GV theo dõi HS trả lờiGV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụngdụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp: Củng cố-Vừa rồi các con học bài gì?-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thếnào?-Liên hệ thực tế lớp họcDặn dò: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớpsạch. RÚT KINH NGHIỆM TIẾTDẠY:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................