TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI

Mỗi trẻ 1 bảng dán, 1 thẻ chữ cái to, 1 rổ nhỏ đựng các vật liệu tạo hình như: lá, hoa khô, hạt cây, vỏ cây, mảnh vải nhỏ, giấy, màu, giấy báo, vỏ sò, vỏ ốc, cúc áo, ren…
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI1. Hoạt động 1 Chuẩn bị:Mỗi trẻ 1 bảng dán, 1 thẻ chữ cái to, 1 rổ nhỏ đựng các vật liệutạo hình như: lá, hoa khô, hạt cây, vỏ cây, mảnh vải nhỏ, giấy,màu, giấy báo, vỏ sò, vỏ ốc, cúc áo, ren… Cách thực hiện:Trẻ chỉ vào chữ cái và phát âm. Dùng ngón tay di theo hình chữcái. Trang trí chữ cái theo ý thích của mình. Sau đó từng trẻ giớithiệu chữ cái của mình là chữ gì. Giới thiệu các từ hay tên đồvật, con vật… có chứa chữ cái đó. Treo chữ cái xung quanh lớphọc2. Hoạt động 2 Chuẩn bịMỗi trẻ 1 tờ giấy vẽ, bút chì, 1 cây kéo, hồ và các loại tạp chí cũ Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cách thực hiệnYêu cầu trẻ tự viết hoặc sao chép tên mình lên đầu tờ giấy vẽ.Sau đó dành thời gian cho trẻ cắt dán tranh ảnh có tên có chứachữ cái trong tên của trẻ. Ví dụ: tên Nam.Trẻ cắt chữ Cá và hình con cá, chữ Me và hình quả me, Quạtnan và hình quạt … treo trong lớp. Mỗi ngày, vào giờ sinh hoạtchiều dành 1 chút thời gian để mời 1 vài trẻ giới thiệu tranh vàtừ mà chúng cắt được.3. Hoạt động 3 Chuẩn bị5 –6 bản phô tô bảng chữ cái, các tiêu đề của các tờ báo, bút chì. Cách thực hiệnChia trẻ thành từng nhóm có từ 4-5 trẻ đều nhau. Yêu cầu trẻđếm các chữ cái trong tiêu đề của nhóm mình được phát xemmỗi chữ cái có bao nhiêu số lượng, rồi ghi các số lượng chữ cáilên bảng phô tô đã phát. Sau đó, giáo viên tập hợp cả lớp lại.Yêu cầu các nhóm đọc số lượng từng chữ cái của nhóm mình đểgiáo viên tổng hợp lại 1 bảng chữ cái trên bảng. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comCuối cùng, cô đọc to từng số lượng chữ cái trên bảng chung, yêucầu số lượng trẻ từng nhóm đứng lên đúng với số lượng chữ cáiđã ghi trong bảng củ nhóm mình để các bạn kiểm tra. Sau khighi hết số lượng các chữ cái, cô có thể yêu cầu trẻ so sánh xemchữ cái nào nhiều nhất, ít nhất. xếp thứ tự từ nhỏ đến lớn vàngược lại từ lớn đến nhỏ. Aa Bb Cc Dd Đđ…4. Hoạt động 4: “Ai đang làm gì?” Chuẩn bị:Hình các con vật đang hoạt động, có ghi chữ cái tên của chúng,những băng giấy có ghi sẵn các câu nói chỉ hoạt động của cáccon vật. Cách thực hiện: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cách 1: yêu cầu trẻ tìm hình các con vật và tìm-các câu phù hợp dán lên tấm bìa. Sau đó với sự giúp của giáoviên, trẻ đóng lại thành sách. Trẻ có thể trang trí sách theo ý. Cách 2: có thể yêu cầu trẻ nghĩ ra 1 câu nói về-con vật đó, giáo viên viết lên bảng, trẻ sao chép lại bên dướihình vẽ, dán và làm thành sách. Hoạt động 55. Chuẩn bị:Mỗi trẻ 1 tờ giấy có viết sẵn 1 chữ cái ở góc, bút chì Cách thực hiệnGiáo viên nói với trẻ là chúng ta chuẩn bị đi chơi đến một nơinào đó. Yêu cầu trẻ vẽ 1 thứ mà trẻ muốn mang theo khi đi dulịch lên tờ giấy mà trong tên của thứ đồ vật đó phải chứa chữ cáitrên tờ giấy, trẻ tự viết hoặc nhờ cô viết lên từ đó.Tập hợp các bức tranh, treo chúng lên theo thứ tự Alphabet, đọcto những thứ trẻ cần mang theo, kiểm tra xem trẻ viết tên và vẽcó khớp nhau không rồi “đóng gói” lại để cùng đi chơi. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com6. Hoạt động 6 Chuẩn bịMỗi trẻ 1 bảng chữ cái xếp theo thứ tự, bút chì Cách thực hiệnPhát cho mỗi trẻ 1 bảng chữ cái, yêu cầu trẻ ghi tên các bạn,người thân và những người quen biết của mình vào ô phù hợp cóchữa chữ cái đầu của tên người đó, rồi giới thiệu cho các bạn,người quen của mình. dũng Đ định A an B bình C cúc D E G H I K7. Hoạt động 7 Chuẩn bịGiấy, bút chì cho mỗi trẻ. Cách thực hiện Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comPhát giấy và bút chì cho trẻ, viết lên bảng 3 chữ cái bất kỳ. Yêucầu trẻ tìm các từ bắt đầu bằng các chữ cái đó rồi vẽ hình hoặcviết từ đó, nếu trẻ không làm có thể yêu cầu giáo viên trợ giúp.Sau khi viết tất cả các từ, cô tập trung trẻ lại, treo lên và đếmxem ch ...