Tổ chức giờ học Vật lí dưới hình thức dạy học theo trạm

Bài viết "Tổ chức giờ học Vật lí dưới hình thức dạy học theo trạm" thông tin đến bạn vài nét về dạy học theo trạm, xây dựng và tổ chức giờ học vật lí dưới hình thức dạy học theo trạm, các bước tổ chức giờ học dưới hình thức học tập theo trạm,... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tổ chức giờ học Vật lí dưới hình thức dạy học theo trạmNguyễn văn Biên (2008): Tổ chức giờ học vật lí bằng hình thức dạy học theo trạm- Đặc san khoa học –ĐHSP HN,tr. 14-19Tổ chức giờ học vật lí dưới hình thức dạy học theo trạm TS. Nguyễn Văn Biên Tổ PPGDVL - Khoa Vật lí - ĐHSPHN bất kì còn lại. Ta cũng có thể tổ chức1. VÀI NÉT VỀ DẠY HỌC THEO các trạm này theo một vòng tròn để TRẠM đảm bảo trật tự của tiết học, vì vậyChương trình và SGK mới bậc THPT hình thức dạy học này còn có tên dạyđã được áp dụng đại trà trong phạm vi học theo vòng tròn (H. 1).cả nước. Một trong những yêu cầu củaviệc đổi mới chương trình, nội dung Trạm 1và phương pháp dạy học vật lí ở Trạm 6 Trạm 2trường THPT lần này là: tăng cườngcác hoạt động nhận thức tích cực, tựlực và sáng tạo của học sinh. Vì vậy, Trạm 5việc xây dựng và vận dụng những Trạm 3hình thức dạy học lấy học sinh làm Trạm 4trung tâm trong dạy học vật lí đóng vaitrò rất quan trọng trong việc thực hiệnđược yêu cầu nói trên. Một trong 4a 4bnhững những hình thức dạy học mới,đã và đang được một số nước trên thế Hình 1: Sơ đồ các trạm học tậpgiới như Đức, Thụy sĩ, Anh... sử dụng Hình thức dạy học theo trạm xuất hiệntrong dạy học nhằm tăng cường các từ đầu thế kỉ 20 dưới dạng sơ khai. Nóhọat động tự chủ, sáng tạo của học chính thức được sử dụng như một hìnhsinh đó là hình thức dạy học theo trạm thức dạy học bởi 2 người Anh là(ger. Lernstationen, còn gọi là học Morgan và Adamson trong giờ học thểtheo vòng tròn (eng. circuit training; dục. Tại đó hai ông đã xây dựng mộtstation learnings). vòng tròn luyện tập (circuit training)Trong hình thức dạy học theo trạm để giúp học sinh nâng cao thể lực vàhọc sinh làm việc cá nhân, theo cặp thành tích cá nhân trong thi đấu.hoặc theo nhóm để thực hiện các Trong dạy học hiện đại, hình thức dạynhiệm vụ khác nhau ở các trạm về một học theo trạm đã được sử dụng trongnội dung kiến thức xác định. Các dạy học ở mọi môn học trong trườngnhiệm vụ nhận thức ở mỗi trạm cần có phổ thông.tính tương đối độc lập với nhau,saocho học sinh có thể bắt đầu từ một 2. XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC GIỜtrạm bất kì. Sau khi hoàn thành trạm HỌC VẬT LÍ DƯỚI DÌNH THỨCđó, học sinh sẽ chuyển sang một trạm DẠY HỌC THEO TRẠMNguyễn văn Biên (2008): Tổ chức giờ học vật lí bằng hình thức dạy học theo trạm- Đặc san khoa học –ĐHSP HN,tr. 14-19Dạy học theo trạm có thể được sử trạm.dụng trong tất cả các pha của tiến trìnhdạy học vật lí. Hình thức học tập này Trạm 1: Các loại năng lượng (5 phút)đặc biệt phù hợp trong việc dạy học Hình thức: Làm cá nhâncác nội dung hình thành các khái niệm 1. Kể tên các loại năng lượng và nêuquan trọng như năng lượng, áp suất, một ví dụ trong thực tiễn có biểu hiệnnhiệt độ ... và các định luật nền tảng của loại năng lượng đó rồi điền vàocủa vật lí như: Định luật bảo toàn và bảng sau.chuyển hoá năng lượng, Các định luật Tên loại Thí dụcủa Newton trong cơ học, định luật năng lượngchất khí, chất lỏng ... Cơ năng Cơ năng của đoàn tàuTrong bài báo này tác giả giới thiệu đang chạyviệc xây dựng và tổ chức dạy học bài ... ...“Năng lượng và sự chuyển hóa năng 2. Thông qua các giác quan con ngườilượng”- SGK VL 9 dưới hình thức dạy có thể nhận biết được các loại nănghọc theo trạm. lượng nào?2.1. Các qui tắc trong xây dựng nội Trạm 2: Đy na mô xe đạp (5 phút)dung các trạm học tập Hình thức: Làm theo nhóm hoặc t ...