Toán lớp 1 - PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

Tiết 56: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 A. Mục tiêu: - Giúp HS: nắm vững bảng cộng trong phạm vi 9. - Đọc thuộc và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ. B. Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Vật mẫu. - Học sinHS: que tính. C. Các hoạt động dạy- học: Nội dung I. Kiểm tra bài cũ: 8-9= II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P - GV: giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9 - GV: gắn 8 hình vuông thêm 1 Hỏi tất...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán lớp 1 - PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 Tiết 56: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 A. Mục tiêu: - Giúp HS: nắm vững bảng cộng trong phạm vi 9. - Đọc thuộc và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ. B. Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Vật mẫu. - Học sinHS: que tính. C. Các hoạt động dạy- học:Nội dung Các thức tiến hànhI. Kiểm tra bài cũ: 4P - 3HS: lên bảng làm8-9= 6+2= 2+5= - H -GV: nhận xét -> đánh giáII. Bài mới1. Giới thiệu bài 1P - GV: giới thiệu phép cộng trong phạm vi 92. Hình thành kiến thức mới 32P - GV: gắn 8 hình vuông thêm 1a. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng Hỏi tất cả có mấy hình vuông8 + 1= 1+8= - HS: trả lời GV: ghi phép tính lên bảng - HS: đọc 8 + 1 = 9 ? vậy 1+ 8 = mấy ?* Học phép tínHS: 7 + 2 = 2+ 7 = - HS: thực hiện que tính 1+ 8 = 9* Công thức (các phép tính tiếp theo cũng tương tự)8+1=9 5+4=9 - HS: Đọc thuộc và ghi nhớ bảng cộng7+2=9 4+5=96+3=9 2+7=9Nghỉ giải lao - HS: nêu yêu cầu BT => nêu cách làmb. Thực hành - HS: lên bảng làm => cả lớp làm vào BP* Bài tập 1: tính - H - GV: nhận xét - chữa bài - HS: nêu yêu cầu BT nêu cách làm 1 3 - HS: làm vào bảng con + + - H-GV: nhận xét => đánh giá 8 5 - HS: nêu yêu cầu BT nêu cách làm - HS: làm vào vở ô li - H-GV: nhận xét => đánh giá*Bài tập 2: tính - GV: treo tranh gợi ý tranh vẽ chia lớp 3 đội =>2+7= 4+5= đại diện 3 đội lên chơi.0+9= 4+4= - H-GV: nhận xét - đánh giá* Bài tập 3: tính - GV: chốt nội dung bài -> dặn HS làm BT phần4+5= 6+3= còn lại.4+1+4= 6+1+2=4+2+3=* Bài 4: viết phép tínha. hình vẽ (SGK)8+1=9 7+2=9III. Củng cố dặn dò: 3P Tiết 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 A. Mục tiêu: - Giúp HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 9. - Tập quan sát tranh lập phép tính tương ứng. B. Đồ dùng dạy - học: - GV: sử dụng bộ đồ dùng dạy học, mô hình vật. - HS: SGK bộ đồ dùng toán C. Các hoạt động dạy học:Nội dung Các thức tiến hànhI. Kiểm tra bài cũ: 4P - 3HS: lên bảng làm=> 1HS đọc công thức cộng8+1= 8+2= 8+3= trong phạm vi 9 - H -GV: nhận xét -> đánh giáII. Bài mới1. Giới thiệu bài 2P - GV: giới thiệu trực tiếp2. Hình thành kiến thức mới 32P - GV: gắn 9 hình tròn => bớt 1a. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ Hỏi còn mấy hình tròn* Học phép tính 9 - 1= 9-8= - HS: nêu đề táon “9 hình tròn bớt 1 còn mấy hình tròn - HS: trả lời đầy đủ. ?, 9 bớt 1 còn mấy ?* Học phép tínHS: 9 - 2 9-7 - GV: ghi 9 - 1 = 8 => HS đọc 9-3 9-6 - GV: Các con tính cho cò xem 9 - 8 =? 9-4 9-5 - HS: Thực hiện que tính và nêu 9-8 = 1* Công thức - HS: đọc 9 - 1 = 8 9-8=19-1=8 9-8=1 Qui trình dạy tương tự9-2=7 9-7=2 - HS: luyện đọc thuộc lòng9-3=6 9-6=39 - 4 =5 9-5=Nghỉ giải laob.Thực hành -GV: nêu yêu cầu BT => nêu cách làm* Bài tập 1: tính - HS: lên bảng làm => cả lớp làm (SGK) - H-GV: nhận xét - chữa bài => tiểu kết 9 9 9 - - - - HS: nêu yêu cầu BT nêu cách làm 1 2 3 - HS: làm vào vở ô li - H-GV: nhận xét => đánh giá*Bài tập 2: Tính - HS: nêu yêu cầu BT => nêu cách làm8+1= 8+2= - GV: cho HS thảo luận nhóm => đại diện nhóm trình bày9-1= 9-2= - H-GV: nhận xét -> đánh giá*Bài tập 3: Số ? -GV: ...