Toán (Tiết 120): LUYỆN TẬP CHUNG
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 73.06 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. B. Các hoạt động dạy học: Thời gian I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung – ghi bảng. 2.Thực hành - Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. a) + Bể cá có hình dạng gì? Kích thước bao nhiêu? b) + Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích thước? + Diện tích kính dùng để làm bể tương ứng với diện tích nào của...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán (Tiết 120):LUYỆN TẬP CHUNG Toán (Tiết 120): LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. B. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung – ghi bảng. 2.Thực hành - Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS a) + Bể cá có hình dạng gì? Kích thước bao - Hình hộp chữ nhật, chiều dài 1m, chiều rộng 50cm, chiều cao nhiêu? b) 60cm + Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích thước? - Không cùng đơn vị đo + Diện tích kính dùng để làm bể tương ứng với - Diện tích xung quanh và diện diện tích nào của hình hộp chữ nhật? tích 1 mặt đáy. + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS làm bàib) + HS nhận xét và chữa bài - Thể tích bể cá: 10 x 5 x 6 = 300dm3c) Bài yêu cầu gì? - Tính thể tích nước trong bể - Thể tích bể là 300dm3+ Bài cho biết gì?+ HS làm vào vở - HS làm bài+ HS nhận xét và chữa bài* GV đánh giáBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài . Tóm tắt - 1 HS+ Nêu cách tính Sxq hình lập phương. - 3 HS nêu+ Nêu cách tính Stp hình lập phương.+ Nêu cách tính thể tích hình lập phương.+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS làm bài+ HS nhận xét* GV đánh giá.Bài 3:+ HS đọc đề bài . Tóm tắt - 1 HS+ Gọi a là độ dài của cạnh M. Hãy viết công thức - StpM = a x a x 6tính diện tích toàn phần của M.+ Khi đó độ dài của M bằng bao nhiêu? -3xa+ Hãy viết công thức tính diện tích toàn phần của - StpM = (3 x a) x (3 x a) x 6M theo độ dài của cạnh đã nêu. = 9 x (a x a x 6)+ Hãy so sánh 2 kết quả viết được để trả lời câu a - Từ 2 kết quả ta thấy+ 1 HS làm vở và trình bày bài giải StpM = 9 x StpMb) HS tự giải vào vở theo hướng dẫn của câu a)* GV: nhận xét, đánh giáII/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán (Tiết 120):LUYỆN TẬP CHUNG Toán (Tiết 120): LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. B. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung – ghi bảng. 2.Thực hành - Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS a) + Bể cá có hình dạng gì? Kích thước bao - Hình hộp chữ nhật, chiều dài 1m, chiều rộng 50cm, chiều cao nhiêu? b) 60cm + Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích thước? - Không cùng đơn vị đo + Diện tích kính dùng để làm bể tương ứng với - Diện tích xung quanh và diện diện tích nào của hình hộp chữ nhật? tích 1 mặt đáy. + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS làm bàib) + HS nhận xét và chữa bài - Thể tích bể cá: 10 x 5 x 6 = 300dm3c) Bài yêu cầu gì? - Tính thể tích nước trong bể - Thể tích bể là 300dm3+ Bài cho biết gì?+ HS làm vào vở - HS làm bài+ HS nhận xét và chữa bài* GV đánh giáBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài . Tóm tắt - 1 HS+ Nêu cách tính Sxq hình lập phương. - 3 HS nêu+ Nêu cách tính Stp hình lập phương.+ Nêu cách tính thể tích hình lập phương.+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS làm bài+ HS nhận xét* GV đánh giá.Bài 3:+ HS đọc đề bài . Tóm tắt - 1 HS+ Gọi a là độ dài của cạnh M. Hãy viết công thức - StpM = a x a x 6tính diện tích toàn phần của M.+ Khi đó độ dài của M bằng bao nhiêu? -3xa+ Hãy viết công thức tính diện tích toàn phần của - StpM = (3 x a) x (3 x a) x 6M theo độ dài của cạnh đã nêu. = 9 x (a x a x 6)+ Hãy so sánh 2 kết quả viết được để trả lời câu a - Từ 2 kết quả ta thấy+ 1 HS làm vở và trình bày bài giải StpM = 9 x StpMb) HS tự giải vào vở theo hướng dẫn của câu a)* GV: nhận xét, đánh giáII/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu toán học cách giải bài tập toán phương pháp học toán bài tập toán học cách giải nhanh toánGợi ý tài liệu liên quan:
-
Các phương pháp tìm nhanh đáp án môn Toán: Phần 2
166 trang 204 0 0 -
Tài liệu ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia môn Toán: Phần 2
135 trang 71 0 0 -
22 trang 47 0 0
-
Một số bất đẳng thức cơ bản ứng dụng vào bất đẳng thức hình học - 2
29 trang 36 0 0 -
Giáo trình Toán chuyên đề - Bùi Tuấn Khang
156 trang 36 0 0 -
Giáo trình hình thành ứng dụng phân tích xử lý các toán tử trong một biểu thức logic p4
10 trang 34 0 0 -
Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
5 trang 33 0 0 -
Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập cuối năm Môn: Toán lớp 4
15 trang 33 0 0 -
1 trang 31 0 0
-
Các phương pháp tìm nhanh đáp án môn Toán: Phần 1
158 trang 31 0 0