Toán (Tiết 135): LUYỆN TẬP

Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1. C. Các hoạt động dạy học: Thời gian I/ Bài cũ : + HS nhắc lại công thức tính thời gian của 1 chuyển động + HS trình bày cách rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian và giải thích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán (Tiết 135):LUYỆN TẬP Toán (Tiết 135): LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1. C. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài cũ : + HS nhắc lại công thức tính thời gian của 1 chuyển - 2 HS động - 1 HS + HS trình bày cách rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian và giải thích. + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập - 1 HS đọc - 1 HS làm bảng lớp2. Thực hành - Luyện tập:Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu cách làm+ 1 HS làm bảng , lớp làm vở (không cần kẻ bảng)+ Yêu cầu HS đổi ra cách gọi thời gian thông thường+ HS nhận xét - 4,35 giờ = 4 giờ 21 phút* GV nhận xét đánh giá - 2,4 giờ = 2 giờ 24 phút+ HS nêu cách đổi thời gian ở câu (a), (b). - 1 HS - HS thao tácBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài+ HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới - HS làm bàiyếu tố cần tìm.+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng+ HS nhận xét, chữa bài - Vì đơn vị vận tốc là cm/phút* GV đánh giá: - 0,12 m/phút+ Vì sao phải đổi 1,08m ra 108cm? - 1 HS+ 12cm/phút bằng bao nhiêu m/phút? - HS làm bàiBài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở+ HS nhận xét* GV đánh giá: Khi tính xong, ghi tên đơn vị thời -t=s:vgian chính xác vào kết quả. - 1 HS+ HS nêu lại công thức tính thời gian. - HS làm bàiBài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.+ HS làm bài vào vở 1 cách, 2 HS làm bảng 2 cách+ HS đọc bài làm + HS nhận xét - Ghi rõ tên đơn vị thời gian* GV đánh giá+Khi tính thời gian của chuyển động đều cần lưu ýgì?III/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Về nhà xem lại bài .