Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lo lắng? - phần 1
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 143.79 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
PHẦN 1 Trò chơi siêu nhân là một trò chơi quen thuộc của trẻ mầm non, với những giới hạn nhất định.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lo lắng? - phần 1 Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lolắng?PHẦN 1Trò chơi siêu nhân là một trò chơi quen thuộc của trẻ mầmnon, với những giới hạn nhất định.Ở lứa tuổi mẫu giáo, một cậu bé sẽ nổi rõ lên nét tính cáchsiêu nhân: sẵn sàng chiến đấu với cái ác. Nghe thật quenthuộc. Trò chơi siêu nhân là một trò chơi kinh điển hàngngày diễn ra tại các lớp mẫu giáo, nhất là các lớp có sốlượng trẻ đông. Tuy nhiên, nhiều bậc phụ huynh băn khoănliệu những hành vi thể hiện sức mạnh - quyền lực của siêunhân trên ti vi hay phim ảnh có ảnh hưởng tiêu cực tới sựphát triển của một đứa trẻ không.Nhiều nhà giáo dục giàu kinh nghiệm tuyên bố rằng các tròchơi siêu anh hùng là quen thuộc, không tránh khỏi khi béhọc mẫu giáo, và trò chơi này có thể đem tới những cơ hộiđáng giá cho trẻ nhỏ học về lòng tốt giúp đỡ người khác.Tại sao trẻ lại hứng thú với các khả năng phi thường?Trẻ mầm non học rằng lời nói và hành động đều có ý nghĩacủa nó. Đóng giả làm một siêu nhân là một cách tạo cho trẻcảm giác mạnh mẽ và lớn như người trưởng thành. EricaPelavin -bác sĩ trị liệu gia đình và chuyên gia phân tíchnhân cách tại Palo Alto, Calif phát biểu: Hình thức tròchơi này cho phép trẻ cảm giác mình được điều khiển sứcmạnh, không bị đánh bại. Trò chơi bao gồm một loạtnhững vận động cơ thể một cách mạnh mẽ như: chạy, nhảy,đuổi bắt...Trẻ nữ và trò chơi siêu anh hùngBé gái mầm non cũng tham gia vào trò chơi siêu nhân,thường điển hình với những hành vi ít thô bạo và ít sónggió hơn so với các bé trai cùng lớp. Thông qua những sựtương tác bằng lời nói với bạn chơi, bé gái sử dụng nhữngkịch bản tưởng tượng để khám phá ra những vai diễn khácnhau và cảm nhận sức mạnh. Bé gái tham gia trò chơi siêunhân có thể ít nghiêng về hành vi thể chất nhưng đòi hỏi sựphản ứng phù hợp từ phía giáo viên để củng cố những giátrị tích cực.Trò chơi siêu anh hùng hỗ trợ việc học thế nàoRanh giới giữa tưởng tượng và thực tế ngay tức khắc bị mờnhạt khi một đứa trẻ mẫu giáo đóng giả để chạy trốn một kẻbất lương, qua đó trẻ vẫn học một bài học quan trọng.Những đứa trẻ nhỏ có thể quen thuộc hơn với khái niệm vềlòng tốt, sự công bằng, và hành động hiệp nghĩa theo cácchủ đề siêu anh hùng thông qua trò chơi. Giáo viên và chamẹ bé có thể giúp bé phân biệt giữa hành vi quyền lực, sứcmạnh làm đau mọi người với những hành động có ích chongười khác.Pelavin nhấn mạnh: Giúp trẻ mầm non tìm sự tích cực thểhiện trong các vai siêu nhân và nói về các phẩm chất củasiêu nhân có thể là một sự khởi đầu tốt. Cha mẹ và giáoviên có thể giải thích rằng những anh hùng thật sự giảiquyết nhiều vấn đề mà không cần sự tham gia của bạo lực.Những siêu anh hùng thật sự là những người biết cáchkhuyến khích và làm những điều thiện giúp người khác.Đóng giả là một kỵ sĩ cưỡi ngựa đầy sức mạnh hay mộtsiêu nhân bay cũng là một cơ hội cho trẻ thử những tínhcách khác nhau. Khi chơi, trẻ có thể chia sẻ ý tưởng củamình, cùng làm những anh hùng nhỏ tuổi, các bé dễ dàngbày tỏ những ý kiến khác nhau. Bằng cách nhập vào nhữngtính cách khác nhau trẻ có thể thực hành từ những cáchphản ứng tích cực cho tới sự sợ hãi, những tình huống nảysinh lo sợ như khi bị chòng ghẹo, bắt nạt... Trẻ em thườngbộc lộ tính khí của mình (mà trên thực tế, chúng có thểkhông bộc lộ ra nếu không có loại hình trò chơi tưởngtượng này).Trẻ tham gia vào trò chơi siêu nhân sử dụng trí tưởng tượngcủa bản thân và học cách đối xử tốt với người khác. Giáoviên cần tận dụng cơ hội để hỗ trợ trẻ học cách sáng tạo quaviệc cung cấp cho trẻ những chất liệu tạo hình và cổ vũ cácbé tự làm đồ diễn xuất, trang phục, và các dụng cụ.Làm việc với các bạn diễn đem tới sự phát triển kỹ năngphối hợp, đàm phán và thỏa hiệp. Nhiệm vụ của giáo viênmầm non là đảm bảo trò chơi được tiến hành có hiệu quả,vui vẻ với mọi trẻ; và đừng quên phải có một ranh giớinghiêm ngặt trong trò chơi, nhờ vậy tất cả trẻ tham gia đềuthấy an toàn.Tác giả: Pam Gelman, M.A.Ngọc Mai mamnon.com ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lo lắng? - phần 1 Trò chơi siêu nhân: có phải là nguyên nhân của sự lolắng?PHẦN 1Trò chơi siêu nhân là một trò chơi quen thuộc của trẻ mầmnon, với những giới hạn nhất định.Ở lứa tuổi mẫu giáo, một cậu bé sẽ nổi rõ lên nét tính cáchsiêu nhân: sẵn sàng chiến đấu với cái ác. Nghe thật quenthuộc. Trò chơi siêu nhân là một trò chơi kinh điển hàngngày diễn ra tại các lớp mẫu giáo, nhất là các lớp có sốlượng trẻ đông. Tuy nhiên, nhiều bậc phụ huynh băn khoănliệu những hành vi thể hiện sức mạnh - quyền lực của siêunhân trên ti vi hay phim ảnh có ảnh hưởng tiêu cực tới sựphát triển của một đứa trẻ không.Nhiều nhà giáo dục giàu kinh nghiệm tuyên bố rằng các tròchơi siêu anh hùng là quen thuộc, không tránh khỏi khi béhọc mẫu giáo, và trò chơi này có thể đem tới những cơ hộiđáng giá cho trẻ nhỏ học về lòng tốt giúp đỡ người khác.Tại sao trẻ lại hứng thú với các khả năng phi thường?Trẻ mầm non học rằng lời nói và hành động đều có ý nghĩacủa nó. Đóng giả làm một siêu nhân là một cách tạo cho trẻcảm giác mạnh mẽ và lớn như người trưởng thành. EricaPelavin -bác sĩ trị liệu gia đình và chuyên gia phân tíchnhân cách tại Palo Alto, Calif phát biểu: Hình thức tròchơi này cho phép trẻ cảm giác mình được điều khiển sứcmạnh, không bị đánh bại. Trò chơi bao gồm một loạtnhững vận động cơ thể một cách mạnh mẽ như: chạy, nhảy,đuổi bắt...Trẻ nữ và trò chơi siêu anh hùngBé gái mầm non cũng tham gia vào trò chơi siêu nhân,thường điển hình với những hành vi ít thô bạo và ít sónggió hơn so với các bé trai cùng lớp. Thông qua những sựtương tác bằng lời nói với bạn chơi, bé gái sử dụng nhữngkịch bản tưởng tượng để khám phá ra những vai diễn khácnhau và cảm nhận sức mạnh. Bé gái tham gia trò chơi siêunhân có thể ít nghiêng về hành vi thể chất nhưng đòi hỏi sựphản ứng phù hợp từ phía giáo viên để củng cố những giátrị tích cực.Trò chơi siêu anh hùng hỗ trợ việc học thế nàoRanh giới giữa tưởng tượng và thực tế ngay tức khắc bị mờnhạt khi một đứa trẻ mẫu giáo đóng giả để chạy trốn một kẻbất lương, qua đó trẻ vẫn học một bài học quan trọng.Những đứa trẻ nhỏ có thể quen thuộc hơn với khái niệm vềlòng tốt, sự công bằng, và hành động hiệp nghĩa theo cácchủ đề siêu anh hùng thông qua trò chơi. Giáo viên và chamẹ bé có thể giúp bé phân biệt giữa hành vi quyền lực, sứcmạnh làm đau mọi người với những hành động có ích chongười khác.Pelavin nhấn mạnh: Giúp trẻ mầm non tìm sự tích cực thểhiện trong các vai siêu nhân và nói về các phẩm chất củasiêu nhân có thể là một sự khởi đầu tốt. Cha mẹ và giáoviên có thể giải thích rằng những anh hùng thật sự giảiquyết nhiều vấn đề mà không cần sự tham gia của bạo lực.Những siêu anh hùng thật sự là những người biết cáchkhuyến khích và làm những điều thiện giúp người khác.Đóng giả là một kỵ sĩ cưỡi ngựa đầy sức mạnh hay mộtsiêu nhân bay cũng là một cơ hội cho trẻ thử những tínhcách khác nhau. Khi chơi, trẻ có thể chia sẻ ý tưởng củamình, cùng làm những anh hùng nhỏ tuổi, các bé dễ dàngbày tỏ những ý kiến khác nhau. Bằng cách nhập vào nhữngtính cách khác nhau trẻ có thể thực hành từ những cáchphản ứng tích cực cho tới sự sợ hãi, những tình huống nảysinh lo sợ như khi bị chòng ghẹo, bắt nạt... Trẻ em thườngbộc lộ tính khí của mình (mà trên thực tế, chúng có thểkhông bộc lộ ra nếu không có loại hình trò chơi tưởngtượng này).Trẻ tham gia vào trò chơi siêu nhân sử dụng trí tưởng tượngcủa bản thân và học cách đối xử tốt với người khác. Giáoviên cần tận dụng cơ hội để hỗ trợ trẻ học cách sáng tạo quaviệc cung cấp cho trẻ những chất liệu tạo hình và cổ vũ cácbé tự làm đồ diễn xuất, trang phục, và các dụng cụ.Làm việc với các bạn diễn đem tới sự phát triển kỹ năngphối hợp, đàm phán và thỏa hiệp. Nhiệm vụ của giáo viênmầm non là đảm bảo trò chơi được tiến hành có hiệu quả,vui vẻ với mọi trẻ; và đừng quên phải có một ranh giớinghiêm ngặt trong trò chơi, nhờ vậy tất cả trẻ tham gia đềuthấy an toàn.Tác giả: Pam Gelman, M.A.Ngọc Mai mamnon.com ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo dục mầm non sư phạm mầm non giáo án điện tử mầm non sáng kiến kinh nghiệm Trò chơi siêu nhâGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1991 20 0 -
47 trang 916 6 0
-
65 trang 745 9 0
-
7 trang 585 7 0
-
16 trang 518 3 0
-
26 trang 472 0 0
-
23 trang 471 0 0
-
29 trang 469 0 0
-
37 trang 469 0 0
-
65 trang 448 3 0