Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế vận dụng tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh trong giảng dạy và đào tạo thời kỳ hội nhập và phát triển

Bài viết trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục; Vận dụng tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh trong công tác giảng dạy và đào tạo ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế vận dụng tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh trong giảng dạy và đào tạo thời kỳ hội nhập và phát triển Đại học Huế Kỷ yếu Hội thảo Khoa học “Bác Hồ với giáo dục” Thành phố Huế, ngày 26 tháng 8 năm 2019 TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC HUẾ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY VÀ ĐÀO TẠO THỜI KỲ HỘI NHẬP VÀ PHÁT TRIỂN Hà Ngọc Phi * Trần Lê Minh **P F T1 6 3 Trịnh Thị Bích Hải ***1. Đặt vấn đề Chủ tịch Hồ Chí Minh - anh hùng giải phóng dân tộc, Người đã đặt những viêngạch đầu tiên để xây dựng nền giáo dục mới Việt Nam; Người đánh giá rất cao vai trò T 2 8của giáo dục đối với sự hưng thịnh của quốc gia và luôn quan tâm đến việc mở mangdân trí, nâng cao dân đức, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài, là động lực của sựphát triển, đưa nước nhà tiến tới giàu mạnh, dân chủ, văn minh, “sánh vai với các cườngquốc năm châu”. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục được hình thành từ rất sớm, xuyênsuốt cuộc đời hoạt động cách mạng của Người thể hiện khát vọng hướng tới của một xãhội dân chủ, văn minh và tiến bộ. Cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ T 2 8Chí Minh để lại cho Đảng ta, nhân dân và dân tộc ta hệ thống di sản vô cùng phong phúvà quý báu. Đặc biệt, trước lúc đi xa, Người đã để lại bản Di chúc lịch sử thấm đượm vàkết tinh trong đó tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người. Di chúc là sự tổng kết lýluận và thực tiễn về sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và của dân tộc Việt Nam, làlý luận về đổi mới và tương lai phát triển của đất nước.2. Nội dung2.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục: Xác định được mục tiêu, vai trò, nội dung phương pháp để phát triển giáo dục là T 9 2 T 9 2điểm sáng tạo trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục. Về mục tiêu, vai trò của giáo dục T 9 2 Với tầm nhìn thời đại và tư duy toàn cầu, Hồ Chí Minh đã chỉ ra mục tiêu củagiáo dục: “Đào tạo nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam”, “phát triển* ThS, Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế.** CN, Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế.*** CN, Trường THPT Duy Tân, Kon Tum. 191Kỷ yếu Hội thảo Hội thảo “Bác Hồ với giáo dục”toàn diện con người, thúc đẩy hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em”; “học đểlàm việc, làm người, làm cán bộ”; “học để phụng sự đoàn thể, giai cấp và nhân dân, Tổquốc và nhân loại”; “học để sửa chữa tư tưởng” 1. F 3 P P Giáo dục để mở mang dân trí, nâng cao kiến thức, bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn T 9 2và tình cảm cao đẹp, những phẩm chất trong sáng và phong cách lành mạnh cho nhândân - những con người mới vừa có đức, vừa có tài, những công dân biết làm chủ, có ýthức xây dựng đất nước. Việc dạy và học phải xuất phát từ nhu cầu của thực tiễn cuộc T 9 2sống. Nền giáo dục mới làm cho mọi người hết lòng yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, có tinh T 9 2thần dũn ...