Trường Đại học Sài Gòn với nhiệm vụ đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Bài viết Trường Đại học Sài Gòn với nhiệm vụ đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trình bày những định hướng nâng cao chất lượng đào tạo các ngành sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trường Đại học Sài Gòn với nhiệm vụ đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 82 (04/2022) No. 82 (04/2022) Email: tcdhsg@sgu.edu.vn ; Website: http://sj.sgu.edu.vn/TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN VỚI NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Saigon University with the mission to train teachers to meet the requirements of reforming general educationPGS.TS. Trần Thị Thanh Vân(1), TS. Phạm Xuân Vũ(2)(1), (2)Khoa Sư phạm Khoa học Xã hội, Trường Đại học Sài GònTÓM TẮTVới truyền thống đào tạo sư phạm, sau 50 năm xây dựng và phát triển, Trường Đại học Sài Gòn đãkhẳng định được thương hiệu của mình. Tiếp tục sứ mạng, Trường Đại học Sài Gòn đã có những địnhhướng chiến lược, nhiệm vụ cụ thể trong việc nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầucủa Thành phố và cả nước trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.Từ khóa: chất lượng đào tạo, đào tạo giáo viên, đổi mới giáo dục, Trường Đại học Sài GònABSTRACTWith the tradition of pedagogical training, after 50 years of construction and development, SaigonUniversity has affirmed its position. Continuing mission, Saigon University has had specific strategicorientations and tasks in improving the quality of teacher training to meet the needs of the City and thewhole country in the current context of general education reform.Keywords: education quality, teacher training, educational reform, Saigon University 1. Đặt vấn đề dung kiến thức sang phát triển phẩm chất Giáo viên chính là người đi đầu quyết và năng lực người học bằng việc dạy họcđịnh tới chất lượng giáo dục. Không làm tích hợp và lồng ghép, dạy học phân hóa,tốt được khâu giáo viên, mọi nỗ lực đổi trải nghiệm sáng tạo… Vì vậy, việc nângmới chương trình giáo dục đều thất bại. cao chất lượng đào tạo cho sinh viên sưChính vì thế, công tác đào tạo giáo viên, phạm có kiến thức chuyên môn và năng lựcbồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo giảng dạy tốt đang được các khoa sư phạmviên phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu mới Trường Đại học Sài Gòn triển khai thựccủa đất nước là nhiệm vụ hết sức quan hiện đồng bộ, linh hoạt.trọng và cấp bách của các trường đào tạo 2. Nội dung nghiên cứusư phạm. 2.1. Trường Đại học Sài Gòn – Chương trình giáo dục phổ thông mới Truyền thống đào tạo Sư phạm(Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018) đang được Với lịch sử 50 năm truyền thống đàotriển khai (từ năm học 2020-2021) với định tạo sư phạm, từ Trường Sư phạm cấp IIhướng và yêu cầu chuyển từ trang bị nội miền Nam đến Trường Cao đẳng Sư phạmEmail: pxvu@sgu.edu.vn 37SCIENTIFIC JOURNAL OF SAIGON UNIVERSITY No. 82 (04/2022)Thành phố Hồ Chí Minh và nay là Trường định chiến lược xây dựng Trường Đại họcĐại học Sài Gòn được thành lập theo Sài Gòn trở thành trường đào tạo sư phạmQuyết định số 478/QĐ-TTg ngày có chất lượng cao, sinh viên ra trường có25/04/2007 của Thủ tướng Chính phủ. trình độ chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụLà cơ sở giáo dục đại học công lập trực sư phạm giỏi. Để có môi trường vận dụngthuộc Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí kiến thức lý thuyết vào thực tiễn dạy vàMinh, tiếp tục sứ mạng của Nhà trường là học, rèn luyện năng lực sư phạm cho sinhđào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên viên, ngày 12/08/2008 của Chủ tịch ủyvề cả số lượng và chất lượng cho Thành ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh raphố Hồ Chí Minh và các địa phương vùng quyết định số 3456/QĐ-UBND thành lậpNam bộ. trường Trung học Thực hành Sài Gòn, là Về năng lực sư phạm, Trường Đại học đơn vị hành chính sự nghiệp trực thuộcSài Gòn là cơ sở giáo dục đạt chuẩn kiểm Trường Đại học Sài Gòn trở thành nơiđịnh chất lượng giáo dục Việt Nam. Để đáp sinh viên các ngành sư phạm trải nghiệmứng nhiệm vụ, nâng cao chất lượng đào trong kiến tập, thực tập và rèn luyệntạo, Trường đã có một số ngành đào tạo nghiệp vụ sư phạm thường x ...