TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG

Biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với 1 đường thẳng thứ 3 - Kĩ năng: Biết phát biểu ngắn gọn 1 mệnh đề toán học. Phát triển tư duy suy luận lôgic - Thái độ: Giáo dục sự cẩn thận và tác phong nhanh nhẹn. B: Trọng tâm Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Tiết 10: Đ6. TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONGA: Mục tiêu- Kiến thức: Biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặccùng song song với 1 đường thẳng thứ 3- Kĩ năng: Biết phát biểu ngắn gọn 1 mệnh đề toán học. Phát triển tư duy suyluận lôgic- Thái độ: Giáo dục sự cẩn thận và tác phong nhanh nhẹn.B: Trọng tâm Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song songC: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, eke, máy chiếu HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủD: Hoạt động dạy học 1: Kiể m tra (7’)Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songQua M d, vẽ d’ đi qua M và d’ d 2: Giới thiệu bài(2’)Nếu hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì có songsong với nhau không? 3: Giảng bài Hoạt động của Hoạt động của trò Nội dungTg thầy11’ HĐ1 1: Quan hệ giữa tính vuông d M A1 d Vẽ tiếp c d’. góc và tính song song N1 Dự đoán c và d ?1. a, d c . Thì chúng song song =900 và có song song b, Vì và với nhau với nhau là hai góc đồng vị nên d c * Tính chất 1:SGK không? . Thì c b . Có nhận xét gì d d’;c d’ dc về hai đường * Tính chất 2: SGK thẳng cùng a b;c a cb vuông góc với Bài 40 đường thẳng Nếu a c;b c thì a b thứ 3 Nếu a b; c a thì b c10’ . Nếu a b;c a. 2: Ba đường thẳng song Tìm mối quan song . Đứng tại chỗ trả lời hệ giữa b và c ?2. a, d’ d’’ câu hỏi b, a d; d d’ a d’ (1) . thì chúng song song a d; d d’’ a d’’(2) HĐ2 . Hướng dẫn với nhau Từ (1) và (2) d’ d’’ học sinh cách vẽ hình Bài 41 . Khi hai đường . Vẽ lại hình Nếu a b và b c thì a b c thẳng cùng song song với 1 đường thẳng thứ 3 thì chúng như thế nào? .Làm bài 41 4: Củng cố(13’)- Nhắc lại các tính chất thể hiện quan hệ giữa tính vuông góc và tính songsong- Tính chất ba đường thẳng song song- Làm BT 40,41,42 tr97/sgk*Bài 26 (42/98 SGK):+ Vẽ c  a+Vẽ b  c thì a // b vì a và b cùng vuông góc với c.+Phát biểu t/c: SGK trang 96.*Bài 27 (43/98 SGK):+ Vẽ c  a+Vẽ b // a thì c  b vì b // a và c  a.+Phát biểu t/c: SGK trang 96. 5: Hướng dẫn về nhà(2’)- Học thuộc bài- Làm bài 26;27 VBT trang 102- Bài 44 SGK trang 98- Chuẩn bị bài tốt cho giờ sau luyện tập