Tuần 10. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logarit

Củng cố các phép toán về luỹ thừa với số mũ hữu tỉ. kĩ năng: so sánh, phân tích, chưngá minh dẳng thức, rút gọn tư duy: suy luận logic; chủ động nghiên cứu bài tập. Thiết bị. GV: giáo án, tài liệu tham khảo. HS: kiến thức cũ về luỹ thừa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tuần 10. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logaritTuần 10. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logarit.Soạn ngày: 22/10/08 Mục tiêu. I. Kiến thức: củng cố các phép toán về luỹ thừa với số mũ hữu tỉ. - kĩ năng: so sánh, phân tích, chưngá minh dẳng thức, rút gọn - tư duy: suy luận logic; chủ động nghiên cứu bài tập. - Thiết bị. II. GV: giáo án, tài liệu tham khảo. - HS: kiến thức cũ về luỹ thừa. - III. Tiến trình1. ổn định lớp.2. kiể m tra bài cũ. Nêu các tính chất của căn bậc n, luỹ thừa với số mũ hữu tỉ?3. Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảngGV nêu vấn đề Bài 1.và tổ chức cho Chứng minh rằng: 3 10  6 3  3 10  6 3  2HS giải toán, Gợ i ýhướng dẫn các Cách 1. Đặt x = 3 10  6 3  3 10  6 3HS còn yếu kĩ HS tiếp nhận cácnăng. vấn đề, chủ đọng Cách 2. phân tích tự giác giả các bài 3 3 1  3    3 10  6 3  3 10  6 3   3 1 3 3Hỏi: có những tập này sau đó trao Bài 2. tính giá trị các biểu thức saucách nào để đổi với GV vềchứng minh? phương pháp và 1 2 4   3 2  (20090 ) 2 3 3 3  (2) .64  8 a.(10 ) kết quả. 1,5 1  9 b.(  )4  6250,25     19.( 3)3 2  4 Gợi ý - đáp án. 111 a. 16 b. 10 bài 3. so sánh 5 1  3 ; 4 3 1 3 6 3 4600 ;6400 Gợi ý – kết quả: 4600 = 64200; 6400 = 36200 nên 4600 > 6400Nêu cách so Hh nêu cách nâng luỹ thừa.sánh?4. Củng cố – bài tập về nhà. GV chốt lại cách làm từng dạng toán, tính chất của luỹ thừa với số mũ bất kì. IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án.