Tuần: MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP (173)

Ôn tập củng cố kiến thức kĩ năng giải một số dạng toán: TÌm 2 số khi biết hiệu và tỉ số; tổng và tỉ số. - Bài toán có liên quan đến eút về đơn vị, bài toán về tỉ số phần trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tuần: MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP (173) Tuần: MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP (173)I. MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố kiến thức kĩ năng giải một số dạng toán: TÌm 2 số khi biết hiệu và tỉ số;tổng và tỉ số. - Bài toán có liên quan đến eút về đơn vị, b ài toán về tỉ số phần trăm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ thống kê các d ạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập 1. - 1HS nêu tóm tắt. - GV vẽ hình lên bảng. - 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở. - GV quan sát. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài - Đổi vở. - Yêu cầu HS n êu lại các bước giải b ài - 2HS nêu.toán dạng tìm 2 số khi biết hiệu quả tỉ số. Bài tập 2: - 1 HS đọc đề bài tập 2. + Bài toán thuộc dạng toán n ào? - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét. - Đổi vở chữa bài. Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3. - 1HS nêu tóm tắt. - Bài toán này thuộc dạng toán gì? - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài, đổi vở. Bài tập 4: - 1HS đọc đề. - 1HS nêu tóm tắt. - GV gợi ý: + Đề toán cho ta biết gì? - HS trả lời. + Đề toán yêu cầu ta tìm gì? + Số HS khá là 120 em ứng với bao nhiêuphần trăm số HS toàn trường. + Tính số HS toàn trường bằng cấch nào? - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài – Đổi vở. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại các dạng toán đ ã học, chuẩn bị b ài luyện tập (174) TuÇn: M«n: to¸n LuyÖn tËp (TT) (174)I. MỤC TIÊU: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập 1. - 1HS nêu tóm tắt. + Bài toán thuộc dạng toán n ào? - 3HS lên bảng làm a, b, c, lớp làm vào vở. + Yêu cầu HS nhắc qui tắc tính. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét. - Đổi vở chữa bài. Bài tập 2: - 1 HS đọc đề. - 1HS làm b ảng, lớp làm vở. - GV hỏi có cách giải n ào khác không? - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét. - Đổi vở chữa bài. Bài tập 3: - 1HS đọc đề . - 1HS nêu tóm tắt. - GV vẽ sơ đồ lên b ảng - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại dạng toán này, chuẩn bị luyện tập (175) TuÇn: M«n: to¸n LuyÖn tËp (TT) (175)I. MỤC TIÊU: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:III. CÁC HOẠT ĐỘ NG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề toán BT1. - 1HS nêu tóm tắt. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài – Đổi vở. Bài tập 2: - 1 HS đọc đề toán BT2. - 1HS nêu tóm tắt. + Em hãy nêu công thức tính diện tích - 1HS nêu.h ình thàng? (a  b)  h S ...