Tuyển sinh, đào tạo phi chính quy trong bối cảnh xây dựng xã hội học tập gắn với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 110.04 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Xây dựng xã hội học tập là chủ trương lớn, đúng đắn của Đảng và Nhà nước. Công tác này đã được các địa phương trong tỉnh Gia Lai chú trọng triển khai và đã ban hành các văn bản chỉ đạo phù hợp với nhiệm vụ và mục tiêu, góp phần tuyên truyền hiệu quả về học tập suốt đời để cán bộ, viên chức, người lao động nhận thức được ý nghĩa và tính cấp thiết của việc cập nhật, tiếp thu, nâng cao trình độ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tuyển sinh, đào tạo phi chính quy trong bối cảnh xây dựng xã hội học tập gắn với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 444 KHOA HOÏC QUAÛN LYÙTẠP CHÍ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG Tuyển sinh, đào tạo phi chính quy trong bối cảnh xây dựng xã hội học tập GẮN VỚI CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ 4 ThS. LÊ VĂN THUẬN Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Gia Lai 1. Đặt vấn đề xuyên tỉnh đã thực hiện các thông với 400 học viên. Để Xây dựng xã hội học tập là công việc theo chức năng và duy trì số lớp và sĩ số trên đơn chủ trương lớn, đúng đắn của nhiệm vụ để vừa hoàn thành vị phải nỗ lực không ngừng Đảng và Nhà nước. Công tác tốt công tác tuyển sinh, thay trong các khâu từ thông tin này đã được các địa phương đổi cách quản lý đào tạo vừa ban đầu của ngành nghề thực hiện các mục tiêu đã đề tuyển sinh đến khi học viên trong tỉnh Gia Lai chú trọng ra theo kế hoạch. ra trường. Với kết quả đó, đơn triển khai và đã ban hành các 2. Công tác tuyển sinh, vị đã hoàn thành một phần văn bản chỉ đạo phù hợp với đào tạo tại Trung tâm Giáo nhiệm vụ xây dựng xã hội học nhiệm vụ và mục tiêu, góp dục thường xuyên tỉnh Gia tập và bước đi những bước cơ phần tuyên truyền hiệu quả bản vào kỷ nguyên của cuộc về học tập suốt đời để cán Lai cách mạng công nghiệp lần bộ, viên chức, người lao động Năm 2018, thực hiện chức thứ 4. nhận thức được ý nghĩa và tính năng và nhiệm vụ của đơn vị, cấp thiết của việc cập nhật, 2.1. Những thay đổi Trung tâm Giáo dục thường tiếp thu, nâng cao trình độ. trong công tác tuyển sinh, đào xuyên tỉnh liên kết với các Cùng với đó cuộc cách mạng tạo trong thời gian vừa qua cơ sở giáo dục tổ chức tuyển công nghiệp lần thứ 4 với xu sinh, mở các lớp đào tạo theo 2.1.1. Công tác truyền thông hướng phát triển dựa trên nền phương thức từ xa, vừa làm Khi cả xã hội quan tâm tảng tích hợp cao độ của hệ vừa học bậc đại học, các lớp đến việc học thì thông tin thống kết nối số hóa, sự đột bồi dưỡng ngắn hạn và các cung cấp vừa đáp ứng nhu phá của internet, trí tuệ nhận lớp trung học phổ thông cho cầu vừa phù hợp với nhiều tạo đang làm thay đổi căn bản người học trên địa bàn tỉnh Gia đối tượng thì thông tin đó đạt nền sản suất của thế giới, cấu Lai với kết quả sau: có 18 lớp hiệu quả, người học là cán bộ, trúc xã hội, thay đổi cách sống, đại học với 900 học viên (trong viên chức, người lao động ở ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tuyển sinh, đào tạo phi chính quy trong bối cảnh xây dựng xã hội học tập gắn với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 444 KHOA HOÏC QUAÛN LYÙTẠP CHÍ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG Tuyển sinh, đào tạo phi chính quy trong bối cảnh xây dựng xã hội học tập GẮN VỚI CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ 4 ThS. LÊ VĂN THUẬN Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Gia Lai 1. Đặt vấn đề xuyên tỉnh đã thực hiện các thông với 400 học viên. Để Xây dựng xã hội học tập là công việc theo chức năng và duy trì số lớp và sĩ số trên đơn chủ trương lớn, đúng đắn của nhiệm vụ để vừa hoàn thành vị phải nỗ lực không ngừng Đảng và Nhà nước. Công tác tốt công tác tuyển sinh, thay trong các khâu từ thông tin này đã được các địa phương đổi cách quản lý đào tạo vừa ban đầu của ngành nghề thực hiện các mục tiêu đã đề tuyển sinh đến khi học viên trong tỉnh Gia Lai chú trọng ra theo kế hoạch. ra trường. Với kết quả đó, đơn triển khai và đã ban hành các 2. Công tác tuyển sinh, vị đã hoàn thành một phần văn bản chỉ đạo phù hợp với đào tạo tại Trung tâm Giáo nhiệm vụ xây dựng xã hội học nhiệm vụ và mục tiêu, góp dục thường xuyên tỉnh Gia tập và bước đi những bước cơ phần tuyên truyền hiệu quả bản vào kỷ nguyên của cuộc về học tập suốt đời để cán Lai cách mạng công nghiệp lần bộ, viên chức, người lao động Năm 2018, thực hiện chức thứ 4. nhận thức được ý nghĩa và tính năng và nhiệm vụ của đơn vị, cấp thiết của việc cập nhật, 2.1. Những thay đổi Trung tâm Giáo dục thường tiếp thu, nâng cao trình độ. trong công tác tuyển sinh, đào xuyên tỉnh liên kết với các Cùng với đó cuộc cách mạng tạo trong thời gian vừa qua cơ sở giáo dục tổ chức tuyển công nghiệp lần thứ 4 với xu sinh, mở các lớp đào tạo theo 2.1.1. Công tác truyền thông hướng phát triển dựa trên nền phương thức từ xa, vừa làm Khi cả xã hội quan tâm tảng tích hợp cao độ của hệ vừa học bậc đại học, các lớp đến việc học thì thông tin thống kết nối số hóa, sự đột bồi dưỡng ngắn hạn và các cung cấp vừa đáp ứng nhu phá của internet, trí tuệ nhận lớp trung học phổ thông cho cầu vừa phù hợp với nhiều tạo đang làm thay đổi căn bản người học trên địa bàn tỉnh Gia đối tượng thì thông tin đó đạt nền sản suất của thế giới, cấu Lai với kết quả sau: có 18 lớp hiệu quả, người học là cán bộ, trúc xã hội, thay đổi cách sống, đại học với 900 học viên (trong viên chức, người lao động ở ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đào tạo phi chính quy Xây dựng xã hội học tập Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 Quản lý đào tạo Phương thức từ xa trực tuyếnGợi ý tài liệu liên quan:
-
261 trang 150 0 0
-
Phân tích thiết kế hệ thống quản lí đào tạo
13 trang 95 0 0 -
Chuyển đổi số hoạt động quản lý và đào tạo cho các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam
8 trang 62 0 0 -
Bài giảng về Kỹ năng huấn luyện
32 trang 60 0 0 -
10 trang 43 0 0
-
32 trang 35 0 0
-
6 trang 33 0 0
-
260 trang 30 0 0
-
Bài giảng Hệ thống thông tin quản lý: Chương 2 - ThS. Nguyễn Hoàng Ân
35 trang 26 0 0 -
Bài giảng Phát triển chương trình giáo dục: Lý luận và thực trạng - TS. Trần Hữu Hoan
45 trang 25 0 0