Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy & học ngữ âm Hán ngữ: Đánh giá hiệu quả giáo trình điện tử ‘Hán ngữ sơ cấp'

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Ngữ Âm Hán Ngữ đã được áp dụng cho các khóa học tiếng Hoa đại cương học phần 1, 2, và 3 dành cho sinh viên các khoa không chuyên ngữ trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, bài tham luận nhắm đến mục tiêu giới thiệu giáo trình điện tử ‘Hán ngữ sơ cấp’ và đánh giá hiệu quả sử dụng ở những ưu điểm và hạn chế của phần mềm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy & học ngữ âm Hán ngữ: Đánh giá hiệu quả giáo trình điện tử ‘Hán ngữ sơ cấp’ HỘI THẢO KHOA HỌC TỔ NGOẠI NGỮ trang 9-23 THÁNG 6, 2011 TP.HCM Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin trong Dạy & Học Ngữ Âm Hán Ngữ: Đánh Giá Hiệu Quả Giáo Trình Điện Tử ‘Hán Ngữ Sơ Cấp’ ThS. Đặng Thị Hồng Hạnh & ThS. Vũ Hoa Ngân Tổ Ngoại Ngữ trường Đại học Sư phạm TP.HCM Tóm tắt Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Ngữ Âm Hán Ngữ đã được áp dụng cho các khóa học tiếng Hoa đại cương học phần 1, 2, và 3 giành cho sinh viên các khoa không chuyên ngữ trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, bài tham luận nhắm đến mục tiêu giới thiệu giáo trình điện tử ‘Hán ngữ sơ cấp’ và đánh giá hiệu quả sử dụng ở những ưu điểm và hạn chế của phần mềm. Các tác giả đưa ra những kết luận rằng CD giáo trình ‘Hán ngữ sơ cấp’ là một phần mềm bổ trợ cần thiết cho giáo trình, nhất là ở việc khuyến khích khả năng tự học của sinh viên. Các tác giả còn đề xuất rằng các bài học trên lớp cần có sự kết hợp giữa máy tính và giảng viên để việc học đạt được hiệu quả cao nhất. Abstract Computer-assisted teaching and learning Chinese pronunciation have been implemented in General Chinese courses for non-major students at HCMC University of Pedagogy. This paper aims at introducing an electronic interactive coursebook of Basic Chinese and evaluating the software by exploring its strengths and weaknesses. The authors conclude that the program is a necessary supplementary material because of its ability to encourage students’ self-study. The authors also suggest the in-class combination of the computer and the teacher to develop students’ pronunciation performance to the best. 9 ThS. Đặng Thị Hồng Hạnh & ThS. Vũ Hoa Ngân CNTT & Ngữ Âm Hán Ngữ 1. Giới thiệu Sự phát triển cùng những ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình dạy và học ngày càng trở nên mạnh mẽ và dần chứng minh khả năng đóng góp một phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng cũng như hiệu quả dạy và học. Quá trình dạy và học ngoại ngữ không phải là ngoại lệ. Từ năm học 2010-2011, tổ bộ môn tiếng Hoa, thuộc Tổ Ngoại ngữ trường Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh, đã sử dụng giáo trình Hán ngữ sơ cấp được xây dựng theo hướng đa phương tiện có kèm theo phần mềm hỗ trợ cho các khóa học tiếng Hoa đại cương học phần 1, 2, và 3 giành cho sinh viên các khoa không chuyên ngữ. Phần mềm được xây dựng theo nội dung của giáo trình như phát âm, từ vựng, phát triển kỹ năng đọc, kỹ năng nghe v.v. Tuy nhiên, ở phạm vi bài tham luận này, chúng tôi sẽ chú trọng phân tích và đánh giá phần mềm ở phương diện dạy và học Phát âm. Chúng tôi nhắm đến mục tiêu giới thiệu phần mềm và đánh giá hiệu quả sử dụng ở những ưu điểm và hạn chế của phần mềm. Cuối cùng, chúng tôi sẽ đưa ra những kết luận và đề xuất những biện pháp cải tiến phần mềm đa dụng và hiệu quả hơn; cũng như những ứng dụng giáo dục để có thể sử dụng phần mềm và cuốn giáo trình một cách hiệu quả nhất. 2. CD giáo trình Hán ngữ sơ cấp Trong số các giáo trình dạy tiếng Hoa ở trình độ Sơ cấp giành cho người mới bắt đầu học tiếng Hoa, chỉ riêng Giáo trình Hán ngữ sơ cấp được biên soạn theo hướng đa phương tiện với đĩa chương trình sử dụng trên máy tính. Đĩa chương trình chứa toàn bộ các nội dung trong sách, và có thể dùng với mọi hệ điều hành Windows mà không cần cài đặt. Hơn nữa, màn hình giao diện dễ sử dụng, rõ ràng được trình bày với hệ thống menu các nút và các menu con, như trong Hình 1 mô phỏng màn hình ban đầu mở menu con giúp chọn bài cần xem. Vì vậy, với cách sử dụng đơn giản, 10 ThS. Đặng Thị Hồng Hạnh & ThS. Vũ Hoa Ngân CNTT & Ngữ Âm Hán Ngữ rõ ràng, phần mềm được xây dựng thân thiện với người dùng mang tính thực tiễn cao. Hình 1. Màn hình giới thiệu 3. Ưu điểm 3.1. Nội dung bài giảng Các bài học được thiết kế với nội dung mang tính giáo học pháp cao. Hệ thống kiến thức về phát âm là kiến thức cơ bản đối với một người mới bắt đầu học một ngoại ngữ. Giáo trình đã trình bày hệ thống kiến thức này một cách khoa học, dễ hiểu, và xây dựng từ cấp độ từ thấp đến cao từ đơn vị bài 1 đến bài 7. . Bảng 1 liệt kê chi tiết các nhóm âm được trình bày theo thứ tự trong giáo trình cũng như trong phần mềm. Đặc biệt giáo trình cũng như phần mềm đã khéo léo xếp những nhóm âm dễ gây nhầm lẫn để sinh viên có thể phân biệt được dễ dàng, ví dụ như nhóm âm môi (b, p, m, f), nhóm âm đầu lưỡi sau (d, t, n, l), nhóm âm cuống lưỡi (g, k, h), nhóm âm mặt lưỡi (j, q, x) v.v. 11 ThS. Đặng Thị Hồng Hạnh & ThS. Vũ Hoa Ngân CNTT & Ngữ Âm Hán Ngữ Bảng 1. Hệ thống kiến thức về Phát âm trong giáo trình Hán ngữ sơ cấp Tên bài Nội dung bài học 1. Bài mở đầu Giới thiệu tổng quan về phiên âm 2. Bài 1 (phần 1) a, o, e, i, u, ü, b, p, m, f 3. Bài 1 (phần 2) ai, ei, ui, ao,ou, iu, d, t, n, l 4. Bài 1 (phần 3) ia, iao, ua, uo, uai, g, k, h, j, q, x 5. Bài 2 (phần 1) an, en, üe, üan, ün, y, w 6. Bài 2 (phần 2) ian, ie, er, in, un, uan, z, c, s 7. Bài 2 (phần 3) ang, eng, ong, ing, iang, iong, uan, zh, ch, sh, r 3.2. Hỗ trợ trực quan Mặc dù giáo trình được thiết kế với nhiều hình ảnh hỗ trợ nhưng một hạn chế của ấn bản sách là hình ảnh chỉ được in bởi màu đen và trắng. Thay vào đó, phần mềm được thiết kế với nhiều hình ảnh sinh động và đầy màu sắc. Do đó, những hình ảnh hỗ trợ trực quan trở nên ấn tượng, làm cho bài học không nhàm chán, tạo ...