Ứng dụng khai phá luật kết hợp mờ hỗ trợ sinh viên lập kế hoạch học tập
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 403.16 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung của bài viết này là ứng dụng phương pháp khai phá luật kết hợp mờ dạng ngôn ngữ với các cấu trúc tập mờ sử dụng biểu diễn đa thể hạt để rút trích các luật kết hợp từ cơ sở dữ liệu điểm của sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng khai phá luật kết hợp mờ hỗ trợ sinh viên lập kế hoạch học tập TNU Journal of Science and Technology 226(01): 35 - 41APPLYING MINING FUZZY ASSOCIATION RULESTO SUPPORT STUDENTS IN STUDY PLANNINGNguyen Tuan Anh*, Trinh Thuy HaTNU - University of Information and Communication Technology ARTICLE INFO ABSTRACT Received: 01/6/2020 Fuzzy association rules have been investigated by many authors under several different approaches with worth results. The approaches of the Revised: 04/12/2020 published papers mostly used a single-granularity fuzzy set structure Published: 04/02/2021 for fuzzy association rule. In this paper, we present the application of fuzzy association rule mining method using Hedge algebras inKEYWORDS assisting students to plan their learning, fuzzy set structures of attributes are built on Hedge algebras. using multi-granularityHedge algebras representation. Using Hedge algebras to build fuzzy sets using aAssociation rules multi-granularity representation is much simpler than using fuzzy setData Mining theory. The advantage of using multi-granularity set structure helps us to explore fuzzy association rules that are both general and detailed.Fuzzy set The test results were performed on a data set of 157 students in 10Course registration core subjects. The experimental results showed that the key courses extracted by our proposed approach provide useful information to educational managers to improve the training efficiency. This results would help students to choose suitable subjects for the purpose of achieving high scores in study.ỨNG DỤNG KHAI PHÁ LUẬT KẾT HỢP MỜ HỖ TRỢ SINH VIÊNLẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬPNguyễn Tuấn Anh*, Trịnh Thúy HàTrường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông – ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài: 01/6/2020 Luật kết hợp mờ đã được nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu theo nhiều cách tiếp cận khác nhau và đã có nhiều kết quả công bố. Các Ngày hoàn thiện: 04/12/2020 cách tiếp cận của các tác giả đã công bố đa phần là sử dụng cấu trúc Ngày đăng: 04/02/2021 tập mờ dạng đơn thể hạt cho bài toán khai phá luật kết hợp mờ. Trong bài báo này chúng tôi trình bày ứng dụng phương pháp khaiTỪ KHÓA phá luật kết hợp mờ sử dụng Đại số gia tử (ĐSGT) trong việc hỗ trợ sinh viên lập kế hoạch học tập, các cấu trúc tập mờ của các thuộc tínhĐại số gia tử được xây dựng dựa trên các cấu trúc ĐSGT và có dạng đa thể hạt. SửLuật kết hợp dụng các cấu ĐSGT để xây dựng các tập mờ dạng đa thể hạt đơn giản hơn rất nhiều so với sử dụng lý thuyết tập mờ. Ưu điểm của sử dụngKhai phá dữ liệu cấu trúc tập dạng đa thể hạt giúp chúng ta khai phá được các luật kếtTập mờ hợp mờ vừa khái quát vừa chi tiết. Các kết quả thử nghiệm được thựcĐăng ký môn học hiện trên bộ dữ liệu điểm của 157 sinh viên của 10 môn học cốt lõi. Kết quả thu được sau khi rút trích có thể cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục trong việc tổ chức giảng dạy để nâng cao hiệu quả đào tạo. Việc nghiên cứu này giúp sinh viên lựa chọn các môn học phù hợp nhằm mục đích đạt kết quả cao trong học tập.* Corresponding author. Email: anhnt@ictu.edu.vnhttp://jst.tnu.edu.vn 35 Email: jst@tnu.edu.vn TNU Journal of Science and Technology 226(01): 35 - 411. Giới thiệu Việc dự đoán kết quả học tập của sinh viên một cách chính xác là rất hữu ích trong việc giảngdạy và học tập của sinh viên. Dựa vào kết quả học tập của các sinh viên đã có, làm thế nào để rúttrích ra được các thông tin hữu ích để tư vấn cho sinh viên lựa chọn các môn học phù hợp nhằmhỗ trợ học tập tốt hơn, phù hợp với sinh viên hơn. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng khai phá luật kết hợp mờ hỗ trợ sinh viên lập kế hoạch học tập TNU Journal of Science and Technology 226(01): 35 - 41APPLYING MINING FUZZY ASSOCIATION RULESTO SUPPORT STUDENTS IN STUDY PLANNINGNguyen Tuan Anh*, Trinh Thuy HaTNU - University of Information and Communication Technology ARTICLE INFO ABSTRACT Received: 01/6/2020 Fuzzy association rules have been investigated by many authors under several different approaches with worth results. The approaches of the Revised: 04/12/2020 published papers mostly used a single-granularity fuzzy set structure Published: 04/02/2021 for fuzzy association rule. In this paper, we present the application of fuzzy association rule mining method using Hedge algebras inKEYWORDS assisting students to plan their learning, fuzzy set structures of attributes are built on Hedge algebras. using multi-granularityHedge algebras representation. Using Hedge algebras to build fuzzy sets using aAssociation rules multi-granularity representation is much simpler than using fuzzy setData Mining theory. The advantage of using multi-granularity set structure helps us to explore fuzzy association rules that are both general and detailed.Fuzzy set The test results were performed on a data set of 157 students in 10Course registration core subjects. The experimental results showed that the key courses extracted by our proposed approach provide useful information to educational managers to improve the training efficiency. This results would help students to choose suitable subjects for the purpose of achieving high scores in study.ỨNG DỤNG KHAI PHÁ LUẬT KẾT HỢP MỜ HỖ TRỢ SINH VIÊNLẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬPNguyễn Tuấn Anh*, Trịnh Thúy HàTrường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông – ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài: 01/6/2020 Luật kết hợp mờ đã được nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu theo nhiều cách tiếp cận khác nhau và đã có nhiều kết quả công bố. Các Ngày hoàn thiện: 04/12/2020 cách tiếp cận của các tác giả đã công bố đa phần là sử dụng cấu trúc Ngày đăng: 04/02/2021 tập mờ dạng đơn thể hạt cho bài toán khai phá luật kết hợp mờ. Trong bài báo này chúng tôi trình bày ứng dụng phương pháp khaiTỪ KHÓA phá luật kết hợp mờ sử dụng Đại số gia tử (ĐSGT) trong việc hỗ trợ sinh viên lập kế hoạch học tập, các cấu trúc tập mờ của các thuộc tínhĐại số gia tử được xây dựng dựa trên các cấu trúc ĐSGT và có dạng đa thể hạt. SửLuật kết hợp dụng các cấu ĐSGT để xây dựng các tập mờ dạng đa thể hạt đơn giản hơn rất nhiều so với sử dụng lý thuyết tập mờ. Ưu điểm của sử dụngKhai phá dữ liệu cấu trúc tập dạng đa thể hạt giúp chúng ta khai phá được các luật kếtTập mờ hợp mờ vừa khái quát vừa chi tiết. Các kết quả thử nghiệm được thựcĐăng ký môn học hiện trên bộ dữ liệu điểm của 157 sinh viên của 10 môn học cốt lõi. Kết quả thu được sau khi rút trích có thể cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục trong việc tổ chức giảng dạy để nâng cao hiệu quả đào tạo. Việc nghiên cứu này giúp sinh viên lựa chọn các môn học phù hợp nhằm mục đích đạt kết quả cao trong học tập.* Corresponding author. Email: anhnt@ictu.edu.vnhttp://jst.tnu.edu.vn 35 Email: jst@tnu.edu.vn TNU Journal of Science and Technology 226(01): 35 - 411. Giới thiệu Việc dự đoán kết quả học tập của sinh viên một cách chính xác là rất hữu ích trong việc giảngdạy và học tập của sinh viên. Dựa vào kết quả học tập của các sinh viên đã có, làm thế nào để rúttrích ra được các thông tin hữu ích để tư vấn cho sinh viên lựa chọn các môn học phù hợp nhằmhỗ trợ học tập tốt hơn, phù hợp với sinh viên hơn. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Ứng dụng khai phá luật kết hợp mờ Lập kế hoạch học tập Kế hoạch học tập của sinh viên Giáo dục đại học Cơ sở dữ liệu điểm của sinh viênGợi ý tài liệu liên quan:
-
10 trang 218 1 0
-
171 trang 210 0 0
-
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Tác động và giải pháp
7 trang 206 0 0 -
27 trang 189 0 0
-
Sử dụng Chat GPT làm công cụ hỗ trợ trong việc dạy và học ngành truyền thông
6 trang 167 1 0 -
Tìm hiểu chương trình đào tạo ngành Điện tử - Viễn thông hệ đại học: Phần 2
174 trang 152 0 0 -
Giải pháp để phát triển chuyển đổi số trong giáo dục đại học tại Việt Nam hiện nay
10 trang 152 0 0 -
200 trang 142 0 0
-
7 trang 137 0 0
-
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 136 0 0