![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vài nét về quá trình hình thành của nhóm động từ trao-nhận trong Tiếng Nhật hiện đại52NGON N G f & BtflS6NGs l 1 (243)-2016[NGOAI N G g VQl BAN NGU)VAI NET VE QUA TRINH HINH THANHCUA NHOM DONG TlT TRAO-NHANTRONG TIENG NH^T HIEN DAIAN OVERVIEW ON THE FORMATION PROCESS OF GIVE-RECEIVE VERBGROUP IN MODERN JAPANESE LANGUAGEDAOTHJ H 6 N G H.JJVH(ThS; B^i hgc Ngogi thuotig Hd Nfi)Abstract: Give - Receive is a group of verbs that characterizes the structure, semantics andpragmatics of Japanese linguistics. The use of this group reflects the features of agglutinationand culture-rlcb of such language as Japanese. The formation and development of this verbgroup in modem Japanese language is closely related to the change of system preferred tospeak of Japanese from ancient to modem times. The principles of causal inference and thespeakers views are important factors influence the order of priority in communication as well asthe formation and use ofthe verb given - receivedKey words: Verbs of giving and receiving; honorific; preferential speech; point of view.1. Dfng tft trao - nhgn trong tieng Nhft hifn tctlK, itadakxi. Trong jAgm vi ciia nghien cuu vequd trinh hlnh thdnh nhdm dgng tft trao - nhanDfng tft trao- nhgn (^^W0^la nhdm dfng chiing tdi chi dl c$p din 3 dfng tft co ban digc sirtft bilu hifn ^ n^Ta chuyin ddi mft v|t nao dd tft dyng d thi tiidng tiiudng la: - ^ 5 yaru, tamafiL, fz.T ^ O S tatematsuru, fc ^ ( i S tcanaharu.Nhung tren thuc tl, nhdm ^ n g tft du>5C sft dyngphi biln Id cdc ^ n g tft d dgng kinb ngft. Cde dfngtft d dgng kinh ngfl fc^^tanu^fcT^oStatematsuru; fc^iS> tamabam cflng dugc ehialam 3 nhdm gilng nhu cdc dfng tii - ^ 5 yaru,