Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục đại học
Số trang: 11
Loại file: pdf
Dung lượng: 369.39 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục đại học" phân tích làm rõ các khía cạnh sau: 1/ Hoạt động hướng nghiệp trong Giáo dục đại học; 2/ Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục Đại học: Nâng cao hiệu quả của thị trường lao động và hệ thống giáo dục; Hướng nghiệp góp phần vào việc đạt được mục tiêu lớn của chính phủ từ học tập suốt đời đến công bằng xã hội; và Hướng nghiệp giúp tăng cường vốn con người và khả năng có việc làm trong suốt đời. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục đại họcKỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyễn Văn Đồng VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP Ở BẬC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Nguyễn Văn Đồng(*) Tóm tắt: Đặt vấn đề “Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục Đại học”, tham luận của chúng tôi trình bày các lập luận chứng minh tầm quan trọng của hướng nghiệp từ góc độ chính sách và mô tả một số bước được các nước OECD thực hiện để giải quyết hai thách thức làm bài học cho hoạt động hướng nghiệp trong các cơ sở giáo dục Đại học ở Việt Nam. Vì vậy, ở tham luận này chúng tôi phân tích làm rõ các khía cạnh sau: 1/ Hoạt động hướng nghiệp trong Giáo dục đại học; 2/ Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục Đại học: Nâng cao hiệu quả của thị trường lao động và hệ thống giáo dục; Hướng nghiệp góp phần vào việc đạt được mục tiêu lớn của chính phủ từ học tập suốt đời đến công bằng xã hội; và Hướng nghiệp giúp tăng cường vốn con người và khả năng có việc làm trong suốt đời. Từ khóa: Vai trò của hướng nghiệp, giáo dục đại học, việc làm, nghề nghiệp. THE ROLE OF CAREER GUIDANCE ACTIVITIES IN HIGHER EDUCATION Abstract: With the title The role of career guidance activities in higher education, the paper presents arguments for the importance of career guidance from a policy perspective. It also discusses steps that OECD member countries have taken to address two challenges, which Vietnamese higher education institutions can apply to organize career guidance activities. Therefore, in this paper, we analyze and clarify the following aspects: 1/ Career guidance activities in higher education; 2/ the role of career guidance activities in higher education; Enhancing the effectiveness of the labor market and education system; Career guidance helping achieve the governments broader goals of lifelong learning and social equity; Career guidance helping strengthen human capital and lifelong employability. Keywords: Role of career guidance, higher education, employment, professions.(*) TS., Trường Đại học Sài Gòn. 136 NGUYỄN VĂN ĐỒNG1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hướng nghiệp đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các hoạt động của thịtrường lao động và giúp hệ thống giáo dục đạt được mục tiêu đào tạo của mình. Đâycũng là hoạt động thúc đẩy sự cân bằng xã hội trong bối cảnh toàn cầu hóa và côngnghệ 4.0, khi mà chúng ta không chỉ có được kỹ thuật mà còn hiểu cách sử dụngchúng. Trong bối cảnh này, sứ mệnh hướng đào tạo chuyên môn, hướng nghiệp củatrường Đại học ngày càng mở rộng và được đưa vào chiến lược đào tạo suốt đời. Hiệntại, các dịch vụ này đang bắt đầu thích ứng, thoát khỏi mô hình truyền thống, trong đócác cố vấn hướng nghiệp thường là các nhà tâm lý học, phỏng vấn những học sinh khisắp rời khỏi hệ thống trường học phổ thông hoặc sinh viên Đại học. Một trong những khó khăn lớn đối với loại hình dịch vụ hướng nghiệp này làkhông còn giới hạn trong việc giúp đỡ những học sinh lựa chọn nghề nghiệp hoặc đàotạo họ thành nghề mà còn phải dạy học một cách tổng quát hơn về cách quản lý sựphát triển nghề nghiệp của họ. Đối với các cơ sở giáo dục Đại học, sứ mệnh này cónghĩa là đưa giáo dục nghề nghiệp vào các chương trình giảng dạy và gắn nó với sựphát triển toàn diện của sinh viên. Ở Việt Nam, một số hình thức hướng nghiệp đãđược lồng ghép vào các môn học của chương trình đào tạo. Tuy nhiên, giáo dục hướngnghiệp vẫn tập trung vào cuối giai đoạn giáo dục bắt buộc (giáo dục THPT). Tronggiáo dục trung học phổ thông và đại học, các dịch vụ tập trung nhiều vào những lựachọn trước mắt hơn là vào các dự án cá nhân hoặc những quyết định lớn hơn, mặc dùđiều này cũng đang bắt đầu thay đổi ở một số cơ sở giáo dục. Một khó khăn khác là đảm bảo rằng học sinh có thể tiếp cận được hướng dẫnnghề nghiệp một cách rộng rãi và thực tế hơn. Hoạt động hướng nghiệp chưa đượcphát triển đầy đủ cho tất cả người học, chủ yếu được thực hiện bới các trường Đại họcnhằm phục vụ cho công tác tuyển sinh của họ. Một số hình thức hướng nghiệp mớiđược liên kết với các tổ chức đào tạo nghề, nhưng những hoạt động này không ph ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục đại họcKỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyễn Văn Đồng VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP Ở BẬC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Nguyễn Văn Đồng(*) Tóm tắt: Đặt vấn đề “Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục Đại học”, tham luận của chúng tôi trình bày các lập luận chứng minh tầm quan trọng của hướng nghiệp từ góc độ chính sách và mô tả một số bước được các nước OECD thực hiện để giải quyết hai thách thức làm bài học cho hoạt động hướng nghiệp trong các cơ sở giáo dục Đại học ở Việt Nam. Vì vậy, ở tham luận này chúng tôi phân tích làm rõ các khía cạnh sau: 1/ Hoạt động hướng nghiệp trong Giáo dục đại học; 2/ Vai trò của hoạt động hướng nghiệp ở bậc giáo dục Đại học: Nâng cao hiệu quả của thị trường lao động và hệ thống giáo dục; Hướng nghiệp góp phần vào việc đạt được mục tiêu lớn của chính phủ từ học tập suốt đời đến công bằng xã hội; và Hướng nghiệp giúp tăng cường vốn con người và khả năng có việc làm trong suốt đời. Từ khóa: Vai trò của hướng nghiệp, giáo dục đại học, việc làm, nghề nghiệp. THE ROLE OF CAREER GUIDANCE ACTIVITIES IN HIGHER EDUCATION Abstract: With the title The role of career guidance activities in higher education, the paper presents arguments for the importance of career guidance from a policy perspective. It also discusses steps that OECD member countries have taken to address two challenges, which Vietnamese higher education institutions can apply to organize career guidance activities. Therefore, in this paper, we analyze and clarify the following aspects: 1/ Career guidance activities in higher education; 2/ the role of career guidance activities in higher education; Enhancing the effectiveness of the labor market and education system; Career guidance helping achieve the governments broader goals of lifelong learning and social equity; Career guidance helping strengthen human capital and lifelong employability. Keywords: Role of career guidance, higher education, employment, professions.(*) TS., Trường Đại học Sài Gòn. 136 NGUYỄN VĂN ĐỒNG1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hướng nghiệp đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các hoạt động của thịtrường lao động và giúp hệ thống giáo dục đạt được mục tiêu đào tạo của mình. Đâycũng là hoạt động thúc đẩy sự cân bằng xã hội trong bối cảnh toàn cầu hóa và côngnghệ 4.0, khi mà chúng ta không chỉ có được kỹ thuật mà còn hiểu cách sử dụngchúng. Trong bối cảnh này, sứ mệnh hướng đào tạo chuyên môn, hướng nghiệp củatrường Đại học ngày càng mở rộng và được đưa vào chiến lược đào tạo suốt đời. Hiệntại, các dịch vụ này đang bắt đầu thích ứng, thoát khỏi mô hình truyền thống, trong đócác cố vấn hướng nghiệp thường là các nhà tâm lý học, phỏng vấn những học sinh khisắp rời khỏi hệ thống trường học phổ thông hoặc sinh viên Đại học. Một trong những khó khăn lớn đối với loại hình dịch vụ hướng nghiệp này làkhông còn giới hạn trong việc giúp đỡ những học sinh lựa chọn nghề nghiệp hoặc đàotạo họ thành nghề mà còn phải dạy học một cách tổng quát hơn về cách quản lý sựphát triển nghề nghiệp của họ. Đối với các cơ sở giáo dục Đại học, sứ mệnh này cónghĩa là đưa giáo dục nghề nghiệp vào các chương trình giảng dạy và gắn nó với sựphát triển toàn diện của sinh viên. Ở Việt Nam, một số hình thức hướng nghiệp đãđược lồng ghép vào các môn học của chương trình đào tạo. Tuy nhiên, giáo dục hướngnghiệp vẫn tập trung vào cuối giai đoạn giáo dục bắt buộc (giáo dục THPT). Tronggiáo dục trung học phổ thông và đại học, các dịch vụ tập trung nhiều vào những lựachọn trước mắt hơn là vào các dự án cá nhân hoặc những quyết định lớn hơn, mặc dùđiều này cũng đang bắt đầu thay đổi ở một số cơ sở giáo dục. Một khó khăn khác là đảm bảo rằng học sinh có thể tiếp cận được hướng dẫnnghề nghiệp một cách rộng rãi và thực tế hơn. Hoạt động hướng nghiệp chưa đượcphát triển đầy đủ cho tất cả người học, chủ yếu được thực hiện bới các trường Đại họcnhằm phục vụ cho công tác tuyển sinh của họ. Một số hình thức hướng nghiệp mớiđược liên kết với các tổ chức đào tạo nghề, nhưng những hoạt động này không ph ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế Hướng nghiệp trong thời đại số Khởi nghiệp trong thời đại số Giáo dục Việt Nam Hoạt động hướng nghiệp Giáo dục đại học Hệ thống giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Chuyển đổi số trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế: Phần 2
471 trang 436 1 0 -
10 trang 221 1 0
-
171 trang 215 0 0
-
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Tác động và giải pháp
7 trang 214 0 0 -
27 trang 210 0 0
-
Sử dụng Chat GPT làm công cụ hỗ trợ trong việc dạy và học ngành truyền thông
6 trang 170 1 0 -
Giải pháp để phát triển chuyển đổi số trong giáo dục đại học tại Việt Nam hiện nay
10 trang 167 0 0 -
Tìm hiểu chương trình đào tạo ngành Điện tử - Viễn thông hệ đại học: Phần 2
174 trang 166 0 0 -
200 trang 157 0 0
-
7 trang 157 0 0