![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Vai trò của quản lí dự án và đào tạo quản lí dự án ở Việt Nam
Số trang: 12
Loại file: pdf
Dung lượng: 635.48 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài báo này nghiên cứu vai trò của quản lí dự án (QLDA) và đào tạo QLDA. Nghiên cứu được thực hiện chủ yếu bằng phương pháp định tính với dữ liệu thứ cấp và thống kê mô tả. Kết quả nghiên cứu cung cấp các khái niệm tổng thể trong QLDA và vai trò của QLDA và đào tạo QLDA ở Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của quản lí dự án và đào tạo quản lí dự án ở Việt NamSố 5(83) năm 2016Ý kiến trao đổi____________________________________________________________________________________________________________VAI TRÒ CỦA QUẢN LÍ DỰ ÁNVÀ ĐÀO TẠO QUẢN LÍ DỰ ÁN Ở VIỆT NAMCAO HÀO THI*, NGUYỄN DUY THANH**TÓM TẮTTrong những năm gần đây, quản lí dự án (QLDA) đã đáp ứng nhu cầu ngày càngcao của khách hàng theo theo xu hướng chung của thế giới. Do đó, để QLDA thànhcông trong điều kiện nguồn lực hạn chế là vấn đề mà các nhà quản lí và các nhà khoahọc quan tâm. Bên cạnh đó, các trường đại học và các tổ chức giáo dục cũng tập trungvào việc tổ chức đào tạo về QLDA. Bài báo này nghiên cứu vai trò của QLDA và đàotạo QLDA. Nghiên cứu được thực hiện chủ yếu bằng phương pháp định tính với dữ liệuthứ cấp và thống kê mô tả. Kết quả nghiên cứu cung cấp các khái niệm tổng thể trongQLDA và vai trò của QLDA và đào tạo QLDA ở Việt Nam.Từ khóa: đào tạo quản lí dự án, quản lí dự án, PMP.ABSTRACTThe role of project management and project management training in VietnamIn recent years, project management has met the growing demand of customersfollowing the general trend of the world. Therefore, managing successful projects inresource-limited conditions have been concerned with the managers and the scientists.Besides, universities and educational institutions have also organized training on projectmanagement. This study investigates the role of project management and projectmanagement training. The study is conducted by the qualitative method with the secondarydata and descriptive statistics. The research results illustrate the overall concept of projectmanagement and the role of project management and project management training inVietnam.Keywords: PMP, project management, project management training.1.Giới thiệuTrong hai thập kỉ gần đây, ở ViệtNam (VN), việc triển khai các dự án(DA) để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăngcủa khách hàng trong mọi lĩnh vực. Bêncạnh đó, việc quản lí theo kiểu DA đãkhông ngừng phát triển và ngày càng trởthành một phương thức quản lí khá phổbiến. Do đó, làm thế nào QLDA (QLDA)một cách hiệu quả, đạt được các mục tiêu***của DA trong điều kiện ràng buộc vềnguồn lực của tổ chức, đã không chỉ làvấn đề của các nhà QLDA (PMO1 vàgiám đốc DA) và các bên có liên quanđến DA (chủ đầu tư, đội DA, người sửdụng) mà còn là mục tiêu nghiên cứu củacác nhà khoa học và các học giả tronglĩnh vực này. Các nghiên cứu về QLDAtại VN chỉ ra rằng các yếu tố con người(năng lực của nhà QLDA, năng lực thànhPGS TS, Trường Đại học Công nghệ Sài GònThS, Trường Đại học Ngân hàng TPHCM; Email: thanhnd@buh.edu.vn164TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCMCao Hào Thi và tgk____________________________________________________________________________________________________________viên đội DA) là các nhân tố quan trọngảnh hưởng đến sự thành công của DA[3]. Ngoài ra, về mặt đào tạo, lập và phântích DA và QLDA đã là hai môn học kháphổ biến trong các chương trình đào tạođại học và sau đại học về quản lí ở cáctrường đại học VN. Bên cạnh đó, PMP2là chứng chỉ QLDA chuyên nghiệp đượcquốc tế công nhận của PMI3, người cóchứng chỉ PMP là những người có trithức và kĩ năng để dẫn dắt và quản línhóm nhằm thực hiện DA, chuyển giaokết quả đáp ứng theo các yêu cầu ràngbuộc của DA.Mục tiêu của nghiên cứu này làxem xét vai trò của QLDA và đào tạoQLDA, bao gồm cả QLDA chuyênnghiệp ở VN. Nghiên cứu được thực hiệnchủ yếu bằng phương pháp định tính vớicác nguồn dữ liệu thứ cấp và số liệuthống kê mô tả.2. Quản lí dự ánQLDA là sự phối hợp của tất cả cácquá trình khởi tạo; lập kế hoạch; quyếtđịnh; thực thi; giám sát, kiểm soát; vàđóng quá trình trong DA - áp dụng cáckiến thức, kĩ năng, công cụ và kĩ thuậtcho các tác vụ DA để đáp ứng tất cả cácmục tiêu của DA [9]. Theo PMI [6],QLDA bao gồm việc xác định yêu cầu,thiết lập mục tiêu rõ ràng dễ hiểu và khảthi; cân bằng các yêu cầu về thời gian,chất lượng, phạm vi và chi phí; tùy biếncác thông số kĩ thuật, kế hoạch; và tiếpcận với các mối quan tâm và kì vọng củacác bên liên quan khác nhau.Hình 1. Khung QLDA tổng thểNguồn: Tác giả diễn giải lại từ [7]165Ý kiến trao đổiSố 5(83) năm 2016____________________________________________________________________________________________________________Pinto & Winch [7] giới thiệu phiênbản mới nhất về khung tổ chức và quátrình QLDA theo như Hình 1. Mô hìnhnày rất có ảnh hưởng trong học thuật dotập trung vào công cụ và kĩ thuật, trongkhi thực tế hiện nay, QLDA được thểhiện trong nội dung kiến thức QLDA(PMBOK) của PMI [6]. QLDA có vai tròrất quan trọng DA, theo Larson & Gray[5], các yếu tố quan trọng dẫn đến sự giatăng trong việc QLDA đó là: rút ngắn chukì của sản phẩm, cạnh tranh toàn cầu, sựbùng nổ của tri thức, tinh giản biên chế ởcác công ti, và tăng cường tập trung vàokhách hàng. Do đó, QLDA không còn làquản lí nhu cầu đặc biệt, mà nhanh ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của quản lí dự án và đào tạo quản lí dự án ở Việt NamSố 5(83) năm 2016Ý kiến trao đổi____________________________________________________________________________________________________________VAI TRÒ CỦA QUẢN LÍ DỰ ÁNVÀ ĐÀO TẠO QUẢN LÍ DỰ ÁN Ở VIỆT NAMCAO HÀO THI*, NGUYỄN DUY THANH**TÓM TẮTTrong những năm gần đây, quản lí dự án (QLDA) đã đáp ứng nhu cầu ngày càngcao của khách hàng theo theo xu hướng chung của thế giới. Do đó, để QLDA thànhcông trong điều kiện nguồn lực hạn chế là vấn đề mà các nhà quản lí và các nhà khoahọc quan tâm. Bên cạnh đó, các trường đại học và các tổ chức giáo dục cũng tập trungvào việc tổ chức đào tạo về QLDA. Bài báo này nghiên cứu vai trò của QLDA và đàotạo QLDA. Nghiên cứu được thực hiện chủ yếu bằng phương pháp định tính với dữ liệuthứ cấp và thống kê mô tả. Kết quả nghiên cứu cung cấp các khái niệm tổng thể trongQLDA và vai trò của QLDA và đào tạo QLDA ở Việt Nam.Từ khóa: đào tạo quản lí dự án, quản lí dự án, PMP.ABSTRACTThe role of project management and project management training in VietnamIn recent years, project management has met the growing demand of customersfollowing the general trend of the world. Therefore, managing successful projects inresource-limited conditions have been concerned with the managers and the scientists.Besides, universities and educational institutions have also organized training on projectmanagement. This study investigates the role of project management and projectmanagement training. The study is conducted by the qualitative method with the secondarydata and descriptive statistics. The research results illustrate the overall concept of projectmanagement and the role of project management and project management training inVietnam.Keywords: PMP, project management, project management training.1.Giới thiệuTrong hai thập kỉ gần đây, ở ViệtNam (VN), việc triển khai các dự án(DA) để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăngcủa khách hàng trong mọi lĩnh vực. Bêncạnh đó, việc quản lí theo kiểu DA đãkhông ngừng phát triển và ngày càng trởthành một phương thức quản lí khá phổbiến. Do đó, làm thế nào QLDA (QLDA)một cách hiệu quả, đạt được các mục tiêu***của DA trong điều kiện ràng buộc vềnguồn lực của tổ chức, đã không chỉ làvấn đề của các nhà QLDA (PMO1 vàgiám đốc DA) và các bên có liên quanđến DA (chủ đầu tư, đội DA, người sửdụng) mà còn là mục tiêu nghiên cứu củacác nhà khoa học và các học giả tronglĩnh vực này. Các nghiên cứu về QLDAtại VN chỉ ra rằng các yếu tố con người(năng lực của nhà QLDA, năng lực thànhPGS TS, Trường Đại học Công nghệ Sài GònThS, Trường Đại học Ngân hàng TPHCM; Email: thanhnd@buh.edu.vn164TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCMCao Hào Thi và tgk____________________________________________________________________________________________________________viên đội DA) là các nhân tố quan trọngảnh hưởng đến sự thành công của DA[3]. Ngoài ra, về mặt đào tạo, lập và phântích DA và QLDA đã là hai môn học kháphổ biến trong các chương trình đào tạođại học và sau đại học về quản lí ở cáctrường đại học VN. Bên cạnh đó, PMP2là chứng chỉ QLDA chuyên nghiệp đượcquốc tế công nhận của PMI3, người cóchứng chỉ PMP là những người có trithức và kĩ năng để dẫn dắt và quản línhóm nhằm thực hiện DA, chuyển giaokết quả đáp ứng theo các yêu cầu ràngbuộc của DA.Mục tiêu của nghiên cứu này làxem xét vai trò của QLDA và đào tạoQLDA, bao gồm cả QLDA chuyênnghiệp ở VN. Nghiên cứu được thực hiệnchủ yếu bằng phương pháp định tính vớicác nguồn dữ liệu thứ cấp và số liệuthống kê mô tả.2. Quản lí dự ánQLDA là sự phối hợp của tất cả cácquá trình khởi tạo; lập kế hoạch; quyếtđịnh; thực thi; giám sát, kiểm soát; vàđóng quá trình trong DA - áp dụng cáckiến thức, kĩ năng, công cụ và kĩ thuậtcho các tác vụ DA để đáp ứng tất cả cácmục tiêu của DA [9]. Theo PMI [6],QLDA bao gồm việc xác định yêu cầu,thiết lập mục tiêu rõ ràng dễ hiểu và khảthi; cân bằng các yêu cầu về thời gian,chất lượng, phạm vi và chi phí; tùy biếncác thông số kĩ thuật, kế hoạch; và tiếpcận với các mối quan tâm và kì vọng củacác bên liên quan khác nhau.Hình 1. Khung QLDA tổng thểNguồn: Tác giả diễn giải lại từ [7]165Ý kiến trao đổiSố 5(83) năm 2016____________________________________________________________________________________________________________Pinto & Winch [7] giới thiệu phiênbản mới nhất về khung tổ chức và quátrình QLDA theo như Hình 1. Mô hìnhnày rất có ảnh hưởng trong học thuật dotập trung vào công cụ và kĩ thuật, trongkhi thực tế hiện nay, QLDA được thểhiện trong nội dung kiến thức QLDA(PMBOK) của PMI [6]. QLDA có vai tròrất quan trọng DA, theo Larson & Gray[5], các yếu tố quan trọng dẫn đến sự giatăng trong việc QLDA đó là: rút ngắn chukì của sản phẩm, cạnh tranh toàn cầu, sựbùng nổ của tri thức, tinh giản biên chế ởcác công ti, và tăng cường tập trung vàokhách hàng. Do đó, QLDA không còn làquản lí nhu cầu đặc biệt, mà nhanh ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Quản lí dự án Vai trò của quản lí dự án Đào tạo quản lí dự án Dự án đầu tư Phân tích dự án Quản lí dự án chuyên nghiệpTài liệu liên quan:
-
47 trang 240 0 0
-
4 trang 210 0 0
-
Giáo trình Quản lý dự án đầu tư - TS. Từ Quang Phương
303 trang 195 1 0 -
Bài thuyết trình đề tài: Lập dự án đầu tư
42 trang 193 0 0 -
13 trang 186 0 0
-
Đề tài: Tìm hiểu về phần mềm Planner
56 trang 150 0 0 -
Đề tài: Lập và phân tích dự án đầu tư xây dựng nhà cao tầng
20 trang 148 0 0 -
6 trang 144 0 0
-
Quyết định số 2729/QĐ-BGTVT
5 trang 139 0 0 -
Quyết định số 27/2012/QĐ-UBND
3 trang 139 0 0