Vấn đề đánh giá trong giảng dạy Địa lý và Trắc nghiệm khách quan: Phần 1

Tài liệu này có cấu trúc gồm 6 chương. Trong phần 1 này trình bày 5 chương với những nội dung như: Mục đích và nhiệm vụ của kiểm tra - đánh giá trong giảng dạy địa lý; những khái niệm cơ bản và những vấn đề có liên quan đến kiểm tra và đánh giá trong giảng dạy địa lý; chương trình, cấu trúc và nội dung bộ môn địa lý ở trường phổ thông trung học; các phương pháp và kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong giảng dạy địa lý,... Mời bạn đọc tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vấn đề đánh giá trong giảng dạy Địa lý và Trắc nghiệm khách quan: Phần 1 N G U Y Ễ N T R Ọ N G P H Ú C NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI NGUYỄN TRỌNG PHÚC T R Ắ C NGHIỆM KHÁCH QUAN VA VAN ĐE ĐANH GIA TRONG GIẢNG DẠY ■ ĐỊA ■ LÝ (In lầ n th ứ 4) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NHÓ XUẤT SÂN ĐỌI HỌC QUỐC Gìn Híi NỘI 16 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng - Hà Nội Diên thoai: (04) 9714896: (04) 9724770. Fax: (04) 97 1 4899 Chịu tr á c h n h iệm x u ấ t bản: G iám đốc: PHÙNG QUỐC BẢO Tổng biên tập: NGUYEN BÁ THÀNH Người nhận xét: TS N H Ử THỊ XUÂN Biên tập & sửa bài: LAN HƯƠNG T rìn h bày bìa: NGỌC ANH TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VA VẤN ĐÊ ĐÁNH CIÁ TRONIC, GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ __ __________________ĩ________ I--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------- ---------- Mã số: 1K-55 ĐH2008 In 500 cuốn, khổ 14,5 X 20,5 cm tại Công ty c ổ phần KOV Sô xuất bản: 106 - 2008/CXB/151 - 14/DHQGHN, ngày 23/1/2008 Quyết định xuất bản số: 55 KH-TN/XB In xong và nộp lưu chiểu quý IV nãm 2008. M Ụ C L Ụ C Trang C h ư ơ n g I. MUC ĐÍCH VA NHIÊM v u CỦA KIỂM TRA - ĐANH GIA TRONG GIẢNG DAY ĐỊA LÝ I. Qiuan niệm vế kiểm tra, đánh giá trong giảng dạy địa lý 5 II. Nhiêm vụ của kiểm tra, đánh giá trong giảng day địa lý 7 III N h ữ n g yê u cẩu sư pham của việc kiểm tra, đánh giá trong giảrtig dạy đ ịa lý 9 IV.. Xu hướng hoàn thiện việc kiểm tra, đánh giá 10 C h ư ơ n g II. NHỮNG KHAI NIÉM c ơ BẢN VÀ NHỮNG VẤN DÉ CO LIỀN QUAN ĐẾN KIÊM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DAY ĐỊA LÝ I. Những khái niêm cơ bản 13 II. c .á e loai đ ánh giả 36 Chương III. CHƯƠNG TRÌNH, CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG B Ồ MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHổ THỎNG TRUNG HOC I. C hiương trin h địa lý lớp 10 38 II. C lhương trin h địa lý lớp 11 44 III. C h ư ơ n g trìn h địa lý lớp 12 51 Chưrơng IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DAY ĐỊA LÝ I. N hiững n g u yê n tắ c trong kiểm tra đ ả n h giá 57 II. Cc5ng cụ kiể m tra, đánh giả 59 III. K ìĩ thuật kiể m tra, đảnh giá 59 3 C h ư ơ n g V. KIỂM T R A TR ẮC N G H IỆ M V À VẤN ĐẾ Đ AN H G IÁ T R O N G G IẢ N G D Ạ Y Đ ỊA LÝ I. Đ ặc điểm của hình thức kiểm tra trắ c nghiệm 80 II. Trắc nghiệm khách quan tron g g iả n g dạy địa lý 81 III. Một vài nét vế lịch s ử nghiên cứu và ứng dụng phương pháp trắ c nghiệm khách quan 84 IV. Một số khải niệm 89 V. Các loại câu trắc nghiệm khách quan 92 VI. Ý nghĩa, vai trò và những hạn chế của phương pháp trắc nghiệm khách quan 102 VII. Các khuynh hướng sử dụng trắc nghiệm khách quan tro n g kiểm tra, đánh giá 108 VIII. Những khả năng ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đảnh giá m ôn địa lý ỏ trư ờ n g THPT 111 IX. Quy trinh sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đ ản h giá m ôn Địa lý 119 X. Ngân hàng câu hỏi kiểm tra địa lý 134 Chương VI. HƯỚNG DẨN THỰC NGHIỆM KIỂM ĐỊNH I. Mục đích thực nghiệm 138 II. Nguyên tắc tiến hành thực nghiệm kiểm chứng 139 III. Nhiệm vụ thực nghiệm 139 IV. Phương pháp thực nghiệm 140 V. Nội dung th ...