Vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy triết học Mác - Lênin ở Trường Đại học Chính trị

Bài viết "Vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy triết học Mác - Lênin ở Trường Đại học Chính trị" tập trung làm rõ những nội dung, phương pháp cơ bản nhằm vận dụng hiệu quả Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào thực tiễn giảng dạy Triết học Mác - Lênin, góp phần nâng cao chất lượng môn học ở Trường Đại học Chính trị.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy triết học Mác - Lênin ở Trường Đại học Chính trịTẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 28 - 2023 ISSN 2354-1482 VẬN DỤNG NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIII CỦA ĐẢNG VÀO GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ Đỗ Đình Cường Trường Đại học Chính trị Email: cuongdodhct@gmail.com (Ngày nhận bài: 11/5/2022, ngày nhận bài chỉnh sửa: 7/6/2022, ngày duyệt đăng: 21/9/2023) TÓM TẮT Việc vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII vào giảng dạy triết học Mác - Lênin là biệnchứng giữa nghiên cứu, học tập, quán triệt và tham gia tuyên truyền Nghị quyết củaĐảng. Bài viết tập trung làm rõ những nội dung, phương pháp cơ bản nhằm vận dụnghiệu quả Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào thực tiễn giảng dạy Triết học Mác -Lênin, góp phần nâng cao chất lượng môn học ở Trường Đại học Chính trị. Từ khóa: Bài giảng, chất lượng, giảng dạy, Đại hội Đảng, Nghị quyết XIII1. Đặt vấn đề trường và Quân đội trong thời kỳ mới. Những năm qua, Trường Đại học Theo đó, việc nghiên cứu, quán triệt,Chính trị đã tích cực quán triệt và triển vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII củakhai thực hiện nhiều giải pháp để nâng Đảng vào giảng dạy triết học Mác -cao chất lượng đào tạo; kiên định, kiên Lênin ở Trường Đại học Chính trị làtrì đổi mới giáo dục, đào tạo theo chủ một nhiệm vụ quan trọng của đội ngũtrương của Đảng, Nhà nước và Quân ủy cán bộ, giảng viên ở khoa Triết học Mác -Trung ương. Chất lượng giáo dục, đào Lênin; đồng thời là một nguyên tắctạo của Nhà trường được giữ vững và có phương pháp luận quan trọng để nângsự chuyển biến tích cực. Trong điều cao chất lượng giảng dạy và học tập nộikiện mới, Đảng bộ Nhà trường khẳng dung môn học, góp phần thực hiện tốtđịnh tiếp tục: “Quán triệt sâu sắc nghị hơn vai trò của triết học Mác - Lênin đốiquyết, chỉ thị, quy định của Đảng, Quân với việc hiện thực hóa Nghị quyết Đạiủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, hướng hội XIII của Đảng.dẫn của cơ quan chức năng cấp trên, 2. Nội dungnhất là Nghị quyết Đại hội Đảng toàn 2.1. Nội dung vận dụng Nghị quyết Đạiquốc lần thứ XIII, Nghị quyết Đại hội hội XIII vào giảng dạy triết học Mác -đại biểu Đảng bộ Quân đội lần thứ XI” Lênin ở Trường Đại học Chính trị(Đảng bộ Trường Sĩ quan Chính trị, Quan điểm của Đảng được trình bày2020, tr. 45); xác định khâu đột phá thứ trong văn kiện các kỳ đại hội là sự thểnhất là: “đổi mới, nâng cao chất lượng hiện tập trung trình độ tư duy lý luận củagiáo dục - đào tạo” nhằm đáp ứng yêu Đảng. Đó là kết quả của quá trình vậncầu nhiệm vụ, sự phát triển của Nhà dụng sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - 50TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 28 - 2023 ISSN 2354-1482Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực Đảng cho phù hợp với biến đổi của thựctiễn cách mạng Việt Nam, là sự kết hợp tiễn, thực hiện nhất quán quan điểm chỉsâu sắc giữa lý luận và thực tiễn. Văn đạo của Đảng: “Kiên định và vận dụng,kiện của mỗi kỳ đại hội Đảng là một phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác -mốc đánh dấu sự phát triển trình độ Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh… để xâynhận thức lý luận và tổng kết thực tiễn dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việtcủa Đảng. Trong đó, triết học Mác - Nam xã hội chủ nghĩa” (Đảng Cộng sảnLênin với chức năng cơ bản là thế giới Việt Nam, 2021, tr. 109).quan duy vật biện chứng và phương Nội dung Nghị quyết Đại hội XIIIpháp luận biện chứng duy vật, trở thành của Đảng được xây dựng trên cơ sở tổngcơ sở lý luận khoa học để Đảng ta hoạch kết sâu sắc lý luận, thực tiễn 35 năm đổiđịnh đường lối chiến lược cho cách mới, xây dựng, bảo vệ Tổ quốc; có sự kếmạng Việt Nam. Giảng dạy triết học thừa, bổ sung, phát triển nội dung VănMác - Lênin là trang bị hệ thống lý luận, kiện Đại hội XII, văn kiện của các Hộihệ thống lý luận này có vai trò là hạt nghị Trung ương trong nhiệm kỳ vànhân lý luận của thế giới quan khoa học, đường lối, quan điểm của Đảng đã đượcđồng thời thực hiện chức năng phương trình bày trong Cương lĩnh năm 1991 (bổpháp luận chung nhất cho nhận thức và sung, phát triển năm 2011), các văn kiện,hoạt động thực tiễn. Việc nghiên cứu tài liệu của Đảng trong các nhiệm kỳVăn kiện chính là tiếp cận một hệ thống trước đó. Nghị quyết Đại hội XIII củalý luận, nhưng để tiếp cận hệ thống cần Đảng tiếp tục khẳng định, hoàn thiệnvận dụng sáng tạo phương pháp luận quan điểm, đường lối đổi mới của Đảngtriết học. Phương pháp luận triết học ta trên cơ sở vận dụng sáng tạo chủ nghĩagiúp chúng ta có một cách nhìn tổng Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vàquan với “cơ sở lý luận nền tảng” để tiếp thu những kinh nghiệm quốc tế phùnghiên cứu toàn diện những nội dung hợp với điều kiện nước ta. Nghị quyếtphát triển mới, tính thực tiễn của từng Đại hội XIII của Đảng có nhiều điểmnội dung quan điểm, tư tưởng trong Văn mới, thể hiện trình độ phát triển tư duykiện Đại hội XIII của Đảng. Đội ngũ lý luận của Đảng ta trên các mặt chínhgiảng viên triết học Mác - Lênin phải là trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng,những người tiên phong trong vận dụng an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng, Nhàphương pháp luận khoa học vào nghiên nước và hệ thống chính trị… Theo đó,cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền, ...