Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò người thầy vào việc bồi dưỡng đội ngũ giảng viên đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục - đào tạo hiện nay

Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó có giáo dục đại học, việc quán triệt học tập và vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của đội ngũ giảng viên là một trong những nhiệm vụ quan trọng, quyết định đến chất lượng đào tạo sinh viên của đất nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò người thầy vào việc bồi dưỡng đội ngũ giảng viên đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục - đào tạo hiện nayVJE Tạp chí Giáo dục, Số 450 (Kì 2 - 3/2019), tr 1-5 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ NGƯỜI THẦY VÀO VIỆC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HIỆN NAY Phạm Thị Thúy Vân - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Ngày nhận bài: 25/12/2018; ngày sửa chữa: 15/01/2019; ngày duyệt đăng: 31/01/2019. Abstract: In higher education, the quality of lecturers is considered one of the leading determinants of the existence and development of universities. The personality, quality and competencies of the lecturers greatly influence the formation of the personality, quality and competencies of the students. Therefore, before the requirement of fundamental and comprehensive innovation of education and training, including higher education, the thorough study and creative application of Ho Chi Minh thought about the role of lecturers is one of the important tasks, deciding on the quality of training students of the country. Keywords: Lecturers, teachers, Ho Chi Minhs thought, curriculum content.1. Mở đầu nhiệm vụ của người thầy có mối quan hệ mật thiết, không Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà hoạt động chính trị lỗi tách rời nhau. Vai trò quan trọng của người thầy trong xãlạc, lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Việt Nam; là nhà giáo, hội được thể hiện qua nhiệm vụ họ đảm nhận. Người thầylà người sáng lập, đặt nền móng và chỉ đạo việc xây dựng đảm nhận tốt nhiệm vụ được giao là sự khẳng định vị trí,nền giáo dục mới của Việt Nam. Đối với sự phát triển vai trò của họ trong xã hội. Tư tưởng của Hồ Chí Minhcủa nền giáo dục nước nhà, theo Hồ Chí Minh, người về vai trò của người thầy được thể hiện ở những nội dungthầy giáo là lực lượng có vai trò then chốt, là “những cơ bản sau:chiến sĩ tiên phong trên mặt trận tư tưởng, văn hoá”; có 2.1.1. Vai trò của người thầy trong việc thực hiện mụctrách nhiệm truyền bá cho thế hệ trẻ lí tưởng đạo đức tiêu và nội dung giáo dụcchân chính, hệ thống các giá trị, tinh hoa văn hoá của dântộc và nhân loại; bồi dưỡng cho họ những phẩm chất cao Mục đích của GD-ĐT trong tư tưởng Hồ Chí Minhquý và năng lực sáng tạo phù hợp với sự phát triển của không chỉ bó hẹp trong việc dạy tri thức, nâng cao trìnhxã hội. Nhân cách, phẩm chất và năng lực của người thầy độ học vấn, mà nội dung cơ bản của giáo dục là phải đàogiáo có ảnh hưởng lớn đến việc hình thành nhân cách, tạo ra những con người xây dựng chủ nghĩa xã hội cóphẩm chất và năng lực của học trò. Vì vậy, trước yêu cầu “đức” và có “tài”. Theo Người, muốn xây dựng và hoànđổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, trong đó có giáo dục thiện con người toàn diện, thì nội dung của ngành Giáođại học, việc quán triệt học tập và vận dụng sáng tạo tư dục phải chú trọng cả “dạy chữ” và “dạy người”. Mụctưởng Hồ Chí Minh về vai trò của người thầy giáo là một đích, nội dung học tập trong xã hội mới, ngoài yêu cầutrong những nhiệm vụ quan trọng, quyết định đến chất trang bị tri thức về văn hóa, khoa học, xã hội… còn phảilượng đào tạo đại học của đất nước. nhấn mạnh việc rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng lòng yêu Bài viết nghiên cứu việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Tổ quốc, yêu nhân dân; yêu và trọng lao động; giữ gìn kỉMinh về vai trò người thầy vào việc bồi dưỡng đội ngũ luật, bảo vệ của công… Nghĩa là, trong nội dung GD-ĐTgiảng viên đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới GD-ĐT phải chú trọng đủ các mặt; đạo đức cách mạng, giác ngộhiện nay. xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kĩ thuật, lao động và sản xuất. Theo đó, Hồ Chí Minh cho rằng, người thầy giáo có vai2. Nội dung nghiên cứu trò hết sức quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu và2.1. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về vai trò của người nội dung giáo dục. Người khẳng định: “Không có thầythầy giáo giáo thì không có giáo dục” [1; tr 345]; “Nếu không có Theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thầy giáo thầy giáo dạy dỗ cho con em nhân dân, thì làm sao màlà người đem sự hiểu biết, năng lực và phẩm chất của xây dựng chủ nghĩa xã hội được” [2; tr 403]. Từ việcmình truyền đạt cho người học, làm cho người học phát đánh giá cao vai trò của người thầy giáo, Đảng ta và Chủhuy được năng ...