Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 PHẢN ỨNG PHÂN HẠCH

Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Nêu được phản ứng phân hạch là gì. - Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phân hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng. - Lí giải được sự tạo thành phản ứng dây chuyền và nêu điều kiện để có phản ứng dây chuyền. b)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 PHẢN ỨNG PHÂN HẠCH Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 PHẢN ỨNG PHÂN HẠCH1. Mục tiêu: a) Về kiến thức:- Nêu được phản ứng phân hạch là gì.- Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phânhạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng.- Lí giải được sự tạo thành phản ứng dây chuyền vànêu điều kiện để có phản ứng dây chuyền. b) Về kỹ năng: c) Về thái độ:2. Chuẩn bị của GV và HS:a) Chuẩn bị của GV: Một số phim ảnh về phản ứngphân hạch, bom A, lò phản ứng …b) Chuẩn bị của HS: Ôn lại bài phóng xạ.3. Tiến trình bài dạy:Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bảnHoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu cơ chế của phản ứngphân hạch Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản- Y/c HS đọc Sgk - HS đọc Sgk I. Cơ chế củavà cho biết phản và ghi nhận phản ứngứng phân hạch là phản ứng phân phân hạch hạch là gì.gì? 1. Phản ứng- Phản ứng hạt phân hạch lànhân có thể tự xảy gì?ra  phản ứng - Là sự vỡ củaphân hạch tự phát một hạt nhân(xác suất rất nhỏ). nặng thành 2 hạt nhân trung- Ta chỉ quan tâm - Không, vì hai bình (kèmđên các phản ứng mảnh vỡ có theo một vàiphân hạch kích khối lượng nơtrôn phátthích. khác nhau ra). nhiều.- Quá trình phóngxạ  có phải là 2. Phản ứngphân hạch không? - HS đọc Sgk,- Xét các phân hạch phải truyền cho phân hạch kích thíchcủa U , U , U  hạt nhân X một 235 238 239 92 92 92chúng là nhiên liệu năng lượng đủ lớn (giá trị tốicơ bản của công n + X  X* thiếu của năngnghiệp hạt nhân.  Y + Z + kn lượng này:- Để phân hạch xảy (k = 1, 2, 3) năng lượngra cần phải làm gì? - Quá trình kích hoạt, cỡ- Dựa trên sơ đồ phân hạch của vài MeV), bằngphản ứng phân X là không cách cho hạthạch. nhân “bắt” một trực tiếp mà nơtrôn  trạng phải qua trạng- Trạng thái kích thái kích thích thái kích thíchthích không bền X*. (X*).vững  xảy raphân hạch.- Tại sao không - Prôtôn mang điện tích dươngdùng prôtôn thaycho nơtrôn?  chịu lực đẩy do các hạt nhân tác dụng.Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu năng lượng phân hạch Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản II. Năng lượng phân hạch - HS ghi nhận- Thông báo 2phản ứng phân hai phản ứng. - Xét các phản ứng phân hạch:hạch của . 235 U 92 1 n  235U  236 U* 0 92 92  Y  138 I  3 01 n 95 39 53 1 n  235U  236 U* 0 92 92  139 Xe  38 Sr  2 01n 95 54 1. Phản ứng ...