Vật lý 7 - GƯƠNG CẦU LÕM

1. Kiến thức: Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật.2. Kỹ năng: Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm.3. Thái độ: Nghiêm túc trong hoạt động nhóm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 7 - GƯƠNG CẦU LÕM GƯƠNG CẦU LÕMI/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật. 2. Kỹ năng: - Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. - Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong hoạt động nhóm.II/ Chuẩn bị: - GV:gương cầu lõm, gương phẳng, pin tròn nhỏ, màn chắn, nguồn sáng. - HS: mỗi nhóm + 1 gương cầu lõm + 1 gương phẳng cùng đường kính với gương cầu lõm. + pin + 1 màn chắn có giá + nguồn sáng có khe hẹp + dây nối.III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quanIV/ Tiến trình: 1)Ổ n định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kiểm tra bài cũ: -Nêu các tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi?Trả lời:Anh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn vật -So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và gương phẳng?Trả lời:Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng -Bài tập 7.2 SBTTrả lời:Câu C 3)Giảng bài mới: Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài họcHoạt động 1: Tổ chức tình huống họctập. ( Như SGK ) I/ Ảnh tạo bởi gương cầu lõm:Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh của mộtvật tạo bởi gương cầu lõm : * Gv phát dụng cụ cho mỗi nhóm vàgiới thiệu với HS gương cầu lõm có mặtphản xạ là mặt trong của một phần hìnhcầu. * Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệmSGK.- HS nêu phương án thí nghiệm.- Cho HS tiến hành thí nghiệm => nhậnxét ảnh khi để vật gần gương và xagương trả lời câu C1?- HS: Vật đặt ở mọi vị trí trước gương+ gần gương: ảnh ảo lớn hơn vật.+ xa gương: ảnh thật nhỏ hơn vậtngược chiều. * Yêu cầu HS nêu phương án kiểm tra Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm lớnảnh khi vật để gần gương. hơn vật.=> gv gợi ý HS như đã làm để kiểm tradự đoán về ảnh của một vật tạo bởi II/Vùng nhìn thấy của gương cầu lõm:gương cầu lồi. HS trả lời câu C2?- HS tìm từ thích hợp để điền vào chỗtrống, bổ sung hoàn chỉnh. Gương cầu lõm có tác dụng biến đổiHoạt động 3: Nghiên cứu sự phản xạ một chùm tia tới song song thành mộtánh sáng trên gương cầu lõm : chùm tia phản xạ hội tụ vào một điểm.- Cho HS đọc và nêu phương án TN.- HS bố trí thí nghiệm và trả lời câu C3?=> Thu được chùm tia phản xạ hội tụtại một điểm ở trước gương .- Cho HS điền vào kết luận ( bảng phụ )bổ sung hoàn chỉnh ghi vào tập.- Cho HS đọc và thảo luận giải thích câuC4? Và ngược lại, biến đổi một chùm tia tới=> vì Mặt Trời ở xa, chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành một chùm tiagương là chùm sáng song song do đó phản xạ song song.chùm sáng phản xạ hội tụ tại vật -> vậtnóng lên.- Cho HS đọc thí nghiệm . - HS làm thí nghiệm như câu C5 - Rút ra nhận xét -> điền vào kết luận ghi vào tập.4) Củng cố và luyện tập: - Cho mỗi nhóm tìm hiểu đèn pin thảo luận trả lời câu C6,C7 vào phiếu học tập của nhóm. - Câu C6: Nhờ có gương cầu trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta sẽ thu được một chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng sẽ truyền đi xa được, không bị phân tán mà vẫn sáng tỏ. - Câu C7: Ra xa gương5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài: ghi nhớ SGK - Hoàn chỉnh từ câu C1 -> C7 SGK - Làm bài tập 8.1 -> 8.3 SBT - Ôn tập chuẩn bị tổng kết chương I, trả lời phần tự kiểm tra vào vở bài tập.V/ Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...