Về giải pháp nâng cao năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh THPT

Nâng cao năng lực tự học Ngữ Văn cho HS là nhân tố quan trọng trong đổi mới giáo dục. Góp phần làm thay đổi cách dạy học nặng tính thi cử hiện nay, đưa ra giải pháp: Mở rộng không gian văn hóa lớp học, giúp HS thành người đọc hiệu quả, tiến tới tự học suốt đời.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Về giải pháp nâng cao năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh THPT Trường Trung học phổ VỀ GIẢI PHÁP thông Mang Thít – Vĩnh NÂNG CAO Long NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN NGỮ Điện thoại: 0904.72.66.57 VĂN CHO HỌC SINH THPT Email: t.trucgiang1981@gmail.comThS. HUỲNH VĂN THẾ TÓM TẮT Nâng cao năng lực tự học Ngữ Văn cho HS là nhân tố quan trọng trong đổi mớigiáo dục. Góp phần làm thay đổi cách dạy học nặng tính thi cử hiện nay, chúng tôi đưara giải pháp: mở rộng không gian văn hóa lớp học, giúp HS thành người đọc hiệu quả,tiến tới tự học suốt đời. Muốn vậy, Bộ GD-ĐT nên đổi mới khung chương trình, đổimới quy trình kiểm tra, đánh giá như hiện nay. Từ khóa: Tự học, mở rộng không gian, người đọc ABSTRACT Solutions to enhancing self-learning ability of Literature and Language arts among high school students Enhancing self-learning ability of Literature and Language arts among studentsis a very important factor in educational innovations. On contributing to change theteaching method which is in favor of exams nowadays, we suggest the followingsolutions: space expansion of class culture, helping students become effective readers,aiming at self-learning for their whole life. In order to do so, the Ministry of Educationand Training should innovate the temporary curriculum and assessing process. Key words: self-learning, space expansion, readers1. Đặt vấn đề 693 Nâng cao năng lực tự học Ngữ Văn cho HS là phương pháp giáo dục hiệu quảvà lâu dài. Từ lâu, tự học đã là nhân tố quan trọng của những nền giáo dục tiên tiến.Nâng cao năng lực tự học Ngữ Văn đã trở thành nhu cầu cấp thiết. Bởi môn Ngữ Văn làmôn học công cụ. Môn học này có vai trò quan trọng trong việc phát triển cho HS cácnăng lực chính: năng lực ngôn ngữ, năng lực cảm thụ, năng lực sáng tạo. Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ Văn đã được triển khai nhưng chưa thật sựtạo được ý thức tự học cho HS. Và khi phương pháp dạy học Ngữ Văn còn chấp vá từnhiều nền giáo dục khác nhau thì đổi mới phương pháp dạy học vẫn còn mang tính hìnhthức. Khi chương trình còn nặng nề thì dù phương pháp tiên tiến cũng chỉ là cách thứcgiúp thầy và trò cưỡi ngựa xem hoa. Khi học còn mang tính đối phó thi cử thì đổi mớiphương pháp dạy học cũng chỉ lớp vỏ bên ngoài. Với tinh thần, đổi mới phương pháp dạy học để HS học tốt môn Ngữ Văn vànâng cao tinh thần tự học, tôi mở rộng về phương diện văn hóa: địa lí, lịch sử, conngười, sách báo, mạng Internet cho một số tiết học trong chương trình. Và chúng tôichọn vấn đề: Về giải pháp nâng cao năng lực tự học môn Ngữ Văn cho học sinhTHPT. Trong bài viết, tôi triển khai việc mở rộng không gian văn hóa trong việc dạyhọc môn Ngữ Văn.2. Về giải pháp nâng cao năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh THPT2.1. Về mở rộng không gian văn hóa trong dạy học Ngữ Văn2.1.1. Khái niệm văn hóa và không gian văn hóa Văn hóa là những giá trị vật chất và tinh thần được con người sáng tạo và tíchlũy trong quá trình tồn tại và phát triển. Không gian văn hóa là khái niệm chỉ vùng, miền lãnh thổ của một cộng đồngngười mang những đặc trưng về văn hóa như nhà cửa, trang phục, tập quán, di tích, vănhóa dân gian, cảm thức thẩm mĩ...2.1.2. Về mở rộng không gian văn hóa trong dạy học Ngữ Văn Mở rộng không gian văn hóa trong dạy học Ngữ Văn qua các phương diện: - Tạo không gian lớp học, buổi sinh hoạt chuyên đề, ngoại khóa... gần với khônggian văn hóa của vùng đất mà tác giả và tác phẩm ra đời. - Tạo không gian lớp học, buổi sinh hoạt chuyên đề, ngoại khóa... gần với khônggian nghệ thuật được nói đến trong tác phẩm. - Từ nội dung tác phẩm, giáo viên gợi sự liên tưởng về nhiều nền văn hóa khác. - Tạo không gian văn hóa bằng giọng đọc tác phẩm. 694 Mở rộng không gian văn hóa trong dạy học Ngữ Văn có sự kết hợp của nhiềuphương pháp, như: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dạy học nêu vấn đề - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp sắm vai,... Tác dụng của việc mở rộng không gian văn hóa trong dạy học Ngữ Văn: - Khi cảm nhận được cảm hứng sáng tác của nhà văn, bối cảnh ra đời của tácphẩm, học sinh nắm được cảm thức thẩm mĩ khi đọc hiểu. - Khi đặt mình vào không gian nghệ thuật của tác phẩm, HS nắm có những cảmnhận, những trải nghiệm để hiểu sâu hơn tác phẩm, đến gần hơn thông đ ...