Xây dựng chương trình tiên tiến chuyên ngành khoa học máy tính tại trường Đại học Vinh

Bài viết giới thiệu các chương trình tiên tiến tại một số trường đại học Việt Nam và Trường Đại học bang Arizona (Hoa Kì). Bài viết cũng đề cập đến mục tiêu xây dựng chương trình tiên tiến ngành Khoa học máy tính (KHMT) tại trường Đại học Vinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng chương trình tiên tiến chuyên ngành khoa học máy tính tại trường Đại học Vinh TAÏP CHÍ ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 8 - Thaùng 2/2012 XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN CHUYÊN NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN LÊ NA (*) TÓM TẮT Hiện nay việc xây dựng các chương trình tiên tiến trong các trường Đại học là một trong những yêu cầu quan trong góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Bài viết giới thiệu các chương trình tiên tiến tại một số trường đại học Việt Nam và Trường Đại học bang Arizona (Hoa Kì). Bài viết cũng đề cập đến mục tiêu xây dựng chương trình tiên tiến ngành Khoa học máy tính (KHMT) tại trường Đại học Vinh. ABSTRACT Construction of advanced programs at universities now is one of the important requirements that contribute to improve the quality of higher education. This paper introduces advanced programs at universities in Vietnam and Arizona State University (USA). We also discuss about the aims for construction of advanced program in Computer Science at Vinh University. 1. XÂY DỰNG CÁC CHƢƠNG TRÌNH hƣớng tới những chuẩn mực tiên tiến của TIÊN TIẾN Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC quốc tế trong giáo dục đại học. Ngày TRÊN THẾ GIỚI LIÊN KẾT VỚI CÁC 15/10/2008, Chính phủ đã phê duyệt đề án TRƢỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM (*) Đào tạo theo chương trình tiên tiến tại Giáo dục đại học Việt Nam đang đứng một số trường đại học của Việt Nam giai trƣớc các thách thức lớn trong quá trình đoạn 2008 -2015. Trên tinh thần “tiếp thu cạnh tranh hội nhập quốc tế. Để có thể phát có chọn lọc và đào tạo thí điểm một số triển bền vững, các trƣờng cần phải đổi chương trình và giáo trình tiên tiến hiện mới mạnh mẽ từ năng lực quản lí, đội ngũ đại đang giảng dạy ở các trường đại học cán bộ, chƣơng trình, phƣơng pháp dạy nước ngoài phù hợp yêu cầu phát triển của học. Thực hiện Nghị quyết của Chính phủ Việt Nam”, đến nay đã có 23 trƣờng đại về Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục học trên cả nƣớc triển khai chƣơng trình đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 đào tạo tiên tiến (CTTT). Các trƣờng đại (Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày học Việt Nam đã hợp tác, liên kết với 22 02/11/2005) với chiến lƣợc từ 2006 đến trƣờng đại học lớn trên thế giới và triển 2020 đƣa giáo dục đại học Việt Nam đạt khai thực hiện 35 CTTT, trong đó có 20 trình độ tiên tiến trong khu vực và tiếp cận chƣơng trình thuộc khối ngành kĩ thuật, trình độ tiên tiến của thế giới, Bộ Giáo dục công nghệ, 5 chƣơng trình thuộc khối và Đào tạo và các trƣờng Đại học đã nhanh ngành kinh tế, 1 chƣơng trình thuộc khối chóng hoàn thiện chƣơng trình, từng bƣớc ngành khoa học sức khỏe, 6 chƣơng trình thuộc khối ngành khoa học tự nhiên và môi (*) trƣờng, 3 chƣơng trình thuộc khối nông TS, Trƣờng Đại học Vinh XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN CHUYÊN NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH nghiệp. Hầu hết các trƣờng đối tác nƣớc chƣơng trình đào tạo đạt chuẩn AUN tƣơng ngoài đƣợc xếp hạng trong tốp 200 theo đƣơng với chƣơng trình đào tạo của 6 bảng xếp hạng của US News. trƣờng đại học hàng đầu Đông Nam Á. Nhiều trƣờng đại học lớn trong cả 2. XÂY DỰNG CTTT NGÀNH KHMT Ở nƣớc đã triển khai thực hiện CTTT cho CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM nhóm ngành Công nghệ Thông tin (CNTT) Ngành Khoa học máy tính (Computer nhƣ Trƣờng Đại học CNTT thuộc Đại học Science) thuộc lĩnh vực khoa học tính toán, Quốc gia TP. Hồ Chí Minh (chuyên ngành lập trình, hệ thống thông tin, hệ thống tri Khoa học máy tính kết hợp với Đại học thức, xây dựng phần mềm và phát triển ứng Portland State University - Hoa Kì năm dụng xử lí hình ảnh, âm thanh, lí thuyết 2006); Trƣờng Đại học Đà Nẵng (chuyên khai thác cơ sở dữ liệu… Chƣơng trình đào ngành Hệ thống nhúng kết hợp với tạo ngành KHMT đƣợc thiết kế dựa trên University of Washington- Hoa Kì năm chƣơng trình khung quy định của Bộ Giáo 2008); Trƣờng Đại học Công nghệ thuộc dục và Đào tạo và chƣơng trình KHMT của Đại học Quốc gia Hà Nội (chuyên ngành các đại học tiên tiến. Chƣơng trình giúp Hệ thống thông tin kết hợp với Oklahoma ngƣời học có khả năng thiết kế và hiện thực State University, Hoa Kì năm 2008). hoá các hệ thống thông tin, hệ thống tri Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại thức và hệ thống phần mềm. Các trƣờng học Quốc gia TP. HCM đƣợc Bộ Giáo dục đào tạo ngành KHMT gồm: Đại học Hà và Đào tạo giao nhiệm vụ triển khai đào Nội, Đại học Công nghệ (Đại học QGHN), tạo thí điểm một trong mƣời CTTT đầu Học viện Bƣu chính Viễn thông, Đại học tiên (khoá tuyển sinh từ năm học 2006- Sƣ phạm Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc 2007). Cho đến nay, Đại học Khoa học Tự dân, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Nhiên thuộc ĐHQG Thành phố Hồ Chí Điện lực, Đại học CNTT thuộc Đại học Minh đƣợc đánh giá là một trong năm Quốc gia TP. HCM, Đại học Quốc tế Sài trƣờng đại học đào tạo CNTT theo CTTT Gòn, Đại học Vinh... Trong đó, ngành tốt nhất cả nƣớc. Sau năm khoá đào tạo KHMT của Đại học Công nghệ (Đại học theo CTTT, sinh viên tốt nghiệp khá, giỏi Quốc gia Hà Nội) đƣợc triển khai đào tạo chiếm tỉ lệ cao. Tại Trƣờng Đại học Công theo CTTT thuộc đề án của Đại học QGHN nghệ thuộc ĐHQG Hà Nội, các chƣơng phát triển 16 ngành và 23 chuyên ngành trình đào tạo cũng đƣợc xây dựng theo các đào tạo đạt trình độ quốc tế (Đề án 16+23). CTTT và quản lí, tổ chức đào tạo theo các Còn Trƣờng Đại học Hà Nội, ngành KHMT tiêu chuẩn kiểm định quốc tế, trong đó có của trƣờng đƣợc xây dựng chú trọng khả các chuẩn ki ...