Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14-15

Thông qua các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong thể dục thể thao, tác giả đã xây dựng được bảng phân loại và bảng điểm đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14 - 15.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14-15TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 04 - 2017ISSN 2354-1482XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆNSỨC BỀN CHUYÊN MÔN DƯỚI GÓC ĐỘ Y HỌC CHONAM VẬN ĐỘNG VIÊN TAEKWONDO LỨA TUỔI 14 - 15ThS. Lê Anh Tú1GS.TS. Lê Quý Phượng2TS. Phạm Văn Thanh3TÓM TẮTThông qua các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong thể dục thể thao, tác giả đãxây dựng được bảng phân loại và bảng điểm đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyênmôn dưới góc độ y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14 - 15.Từ khóa: Trình độ tập luyện, sức bền chuyên môn, góc độ y học, vận động viênTaekwondo1. Đặt vấn đềcho vận động viên Taekwondo lứa tuổiTiêu chuẩn đánh giá trình độ tập14-15 là việc làm hết sức cần thiết.luyện là thước đo chính xác phản ánh2. Phương pháp nghiên cứuhiệu quả của quá trình huấn luyện. ViệcQuá trình nghiên cứu đề tài sử dụngáp dụng các tiêu chuẩn đánh giá trìnhcác phương pháp nghiên cứu sau:độ tập luyện trên từng đối tượng ở từngPhương pháp phỏng vấn, phương phápthời điểm và từng giai đoạn huấn luyệnkiểm tra sư phạm và phương pháp toánphải được tiến hành một cách chính xác- thống kê.và tuân thủ theo một trật tự nhất định3. Kết quả nghiên cứu và bàn luậnbao gồm các bước: lựa chọn test, xácTrình độ tập luyện của vận độngđịnh độ tin cậy, tính thông báo của test,viên nói chung và của vận động viênkiểm tra và xây dựng tiêu chuẩn đánhTaekwondo nói riêng có thể được đánhgiá. Vấn đề này trong thực tế đã đượcgiá bằng nhiều phương pháp khác nhaurất nhiều nhà khoa học và các huấnnhư kiểm tra thể hình, kiểm tra chứcluyện viên quan tâm. Vì vậy mà đã cónăng sinh lý, kiểm tra tố chất thể lực,rất nhiều đề tài nghiên cứu khoa họckiểm tra chức năng tâm lý. Ngày nay,được ra đời ở hầu hết các môn thể thao.khoa học công nghệ trở thành động lựcSong việc nghiên cứu đánh giá trình độthúc đẩy mọi ngành nghề phát triển.tập luyện sức bền chuyên môn (dướiKhoa học thể thao với các thiết bị kiểmgóc độ y học) của vận động viêntra thô sơ dần được thay bằng các thiếtTaekwondo đặc biệt là vận động viênbị kiểm tra y học hiện đại cho phép theoTaekwondo lứa tuổi 14 - 15 chưa thựcdõi sự biến đổi của các hệ chức năngsự được quan tâm. Vì vậy mà việctrong quá trình hoạt động vận động đảmnghiên cứu đánh giá trình độ tập luyệnbảo độ chính xác cao đánh giá chínhsức bền chuyên môn dưới góc độ y họcxác trình độ tập luyện vận động viên.1,32Trường Đại học Đồng NaiTrường Đại học Thể dục Thể thao TP. HCM154TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 04 - 2017Thông qua phương pháp nghiên kiểmtra y học đề tài lựa chọn được 07 tiêuchí đủ độ tin cậy và tính thông báo đánhgiá trình độ tập luyện sức bền chuyênmôn của nam vận động viênTaekwondo lứa tuổi 14 - 15 gồm: Dungtích sống tương đối (ml/kg/phút);Thông khí phổi tối đa (lít/phút);ISSN 2354-1482VO2max tương đối (ml/kg/phút);Thương số hô hấp; Test soát vòng hởLandolt; RT đơn (ms); RT phức (ms).Sau khi lựa chọn được các tiêu chí, đềtài tiến hành kiểm tra so sánh sự khácbiệt giữa kết quả lập kiểm tra các tiêuchí của hai lứa tuổi. Kết quả kiểm trađược trình bày tại bảng 1.Bảng 1: Kết quả kiểm tra các tiêu chí đánh giá sức bền chuyên môn (dưới góc độ yhọc) của nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14 - 15Kết quả lập testTTTiêu chítLứa tuổi 14 (n=46) Lứa tuổi 15 (n=42)1415xx±σ Cv±σCv1Dung tích sốngtươngđối 31,97 2,77 8,66 33,35 2,85 8,55 2,30 0,026 0,027(ml/kg/phút)2Thông khí phổi91,97 5,41 5,88 95,42 5,76 6,04 2,71 0,018 0,019tối đa (lít/phút)3VO2max tươngđối39,97 3,16 7,91 41,68 3,27 7,85 2,83 0,024 0,024(ml/kg/phút)4Thương số hô1,04 0,08 7,69 1,1 0,09 8,18 3,09 0,023 0,026hấp5Test soát vòng24,5 1,81 7,39 26,25 2,13 8,11 4,13 0,022 0,025hở Landolt6RT đơn (ms)26521 7,92 25023 9,20 2,99 0,024 0,0297RT phức (ms)38124 6,30 36422 6,04 3,26 0,019 0,019Từ kết quả nghiên cứu được trìnhbày trên bảng 1 đã cho thấy, kết quảnghiên cứu thu nhận được phát triểntheo quy luật lứa tuổi. Các chỉ tiêu đạtđược tốt hơn ở lứa tuổi cao hơn. Kếtquả nghiên cứu thu được là hoàn toànphù hợp với quy luật sinh trưởng vàphát dục của trẻ, đồng thời còn chịu ảnhhưởng của lượng vận động huấn luyệnsau quá trình tuyển chọn ban đầu củavận động viên.Kết quả kiểm tra test có sự khác biệtgiữa lứa tuổi 14 và 15 ở tất cả các test,sự khác biệt có ý nghĩa ở ngưỡng xácsuất p307>333357-333405-356429-40439,05(ml/kg/phút)Thông khí phổi>106,94tối đa (lít/phút)VO2max tương>48,22đối (ml/kg/phút)Thương số hô>1,28hấpTest soát vòng>30,51hở LandoltRT đơn (ms)>204RT phức (ms)>320KháTrung bình36,2-39,0530,5-36,19101,18-106,9489,66-101,1744,95-48,2238,41-44,941,19-1,281,01-1,1828,38-30,5124,12-28,37227-204342-320273-226386-341Kết quả nghiên cứu ở bảng 2 vàbảng 3 cho phép phân l ...