Xây dựng website hỗ trợ dạy học vật lí đại cương tại trường Đại học An Giang

Việc khai thác các tài nguyên học tập từ Internet đã trở nên khá phổ biến trong giảng viên và sinh viên. Xây dựng tài liệu học tập trên môi trường Internet để người học có thể sử dụng góp phần khuyến khích sự tự học và tự ôn luyện của người học. Đề tài này xây dựng hệ thống các trang web có nội dung nhằm hỗ trợ sinh viên học Vật lí đại cương phần Cơ - Nhiệt. Các nội dung của web dựa trên kiến thức của phần Cơ học, Nhiệt học được cấu trúc thành các phần: tóm tắt kiến thức, hệ thống kiến thức, bài tập ôn tập, câu hỏi trắc nghiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng website hỗ trợ dạy học vật lí đại cương tại trường Đại học An Giang An Giang University Journal of Science – 2017, Vol. 17 (5), 114 – 120 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Võ Văn Dễ1 Trường Đại học An Giang 1 Thông tin chung: Ngày nhận bài: 10/02/2016 Ngày nhận kết quả bình duyệt: 16/04/2016 Ngày chấp nhận đăng: 10/2017 Title: Developing a learning website to support General Physics courses teaching at An Giang University Keywords: Physics, higher education, multimedia resource, learning website, Mechanics, Heat and Thermaldynamics Từ khóa: Vật lí, giáo dục đại học, tài liệu đa phương tiện, trang web học tập, Cơ học, Nhiệt học. ABSTRACT It is clear that there is an increasing number of teachers and students accessing the Internet for their teaching and learning over the recent years. Therefore, developing a learning website would encourage learners to be better in their self-study. The study has built a system of website together with an available learning resource to support students in learning General Physics courses (Mechanics, Heat and Thermaldynamics). The website creates multimedia materials based on the curriculum of General Physics course and is divided into some sections including a summary of knowledge, a review of knowledge, assignments, and multiple choice questions. Moreover, knowledge of lessons is designed through topics in order to help learners study and evaluate by themselves. The result showed that the website is considered a great resource for their learning and teaching. It is suggested that in the future there will be other functions through the website like more simulation of experiments and online testing system to serve more teaching and learning process. TÓM TẮT Việc khai thác các tài nguyên học tập từ Internet đã trở nên khá phổ biến trong giảng viên và sinh viên. Xây dựng tài liệu học tập trên môi trường Internet để người học có thể sử dụng góp phần khuyến khích sự tự học và tự ôn luyện của người học. Đề tài này xây dựng hệ thống các trang web có nội dung nhằm hỗ trợ sinh viên học Vật lí đại cương phần Cơ - Nhiệt. Các nội dung của web dựa trên kiến thức của phần Cơ học, Nhiệt học được cấu trúc thành các phần: tóm tắt kiến thức, hệ thống kiến thức, bài tập ôn tập, câu hỏi trắc nghiệm. Các kiến thức được thiết kế theo từng chủ đề để người học có thể tự học, tự kiểm tra kiến thức của mình. Bước đầu khảo sát sinh viên cho thấy đây là một tài liệu đa phương tiện hữu ích đối với họ. Tương lai, website tiếp tục phát triển thêm các chức năng như các thí nghiệm ảo tương tác, chức năng kiểm tra trực tuyến,… để website không chỉ là tài liệu tham khảo trực tuyến mà còn là công cụ phục vụ quá trình dạy và học của giảng viên và sinh viên. yếu hiện nay là xây dựng dạng website cung cấp thông tin thông qua blog hay các trang cá nhân, mạng xã hội, các chương trình quản lí học tập nhằm lưu trữ chia sẻ tài nguyên dưới dạng tập tin như KHANACADEMIC 1. GIỚI THIỆU Việc xây dựng website ở tổ chức và cá nhân hiện nay đang rất phổ biến. Nhiều đề tài khoa học giáo dục cũng đã làm theo hướng này. Các hướng chủ 113 An Giang University Journal of Science – 2017, Vol. 17 (5), 114 – 120 học các học phần đang học trực tiếp trên lớp hầu như chưa có. (khanacademy.org), OPEN CULTURE (openculture.com), MEMRISE (memrise.com). Các trang bằng tiếng Việt khá quen thuộc với cộng đồng mạng ở Việt Nam có thể kể đến như: VIOLET (violet.vn), Giải Toán qua Internet (violympic.vn), W3Schools.com (w3schools.com), Thư viện Vật lý (thuvienvatly.com),… Tuy nhiên, việc xây dựng các trang web phục vụ trực tiếp phổ biến kiến thức, học tập với nội dung cụ thể trên lớp ít được phát triển. Về dạy học và phổ biến kiến thức Vật lý, các trang nổi tiếng có thể kể đến như HyperPhysics (http://hyperphysics.phystr.gsu.edu/) của Trường Đại học Georgia State (Canada), Physics 2000 (http://www.colorado.edu/physics/2000) của Đại học Colorado (Mỹ). Ở nước ta, gần đây các trường như Đại học Bách Khoa TP. Hồ Chí Minh, Đại học Bách khoa Hà Nội bước đầu xây dựng môn Vật lý đại cương dưới dạng website nhưng chủ yếu là cung cấp các kiến thức thông thường. Do đó, yêu cầu có một tài liệu hỗ trợ học tập là cần thiết, đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên. Bên cạnh những tài liệu, giáo trình truyền thống, các tài nguyên trên môi trường Internet ngày càng được sinh viên đón nhận và khai thác thường xuyên. Đề tài nghiên cứu nhằm tạo ra một tài liệu học tập dưới dạng website để giúp sinh viên học Vật lý đại cương thêm hiệu quả. 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Mẫu nghiên cứu Nội dung kiến thức dựa trên Đề cương chi tiết của chương trình Vật lý đại cương A1 hiện hành của Trường Đại học An Giang, có kết hợp với các giáo trình và tài liệu giảng dạy đã xuất bản. Các câu hỏi, bài tập dựa trên Ngân hàng Vật lý đại cương A1 được nhiệm thu của Trường, tác giả có chọn lọc, lựa chọn một số bài tập từ các tài liệu trong và ngoài nước. Đối với Trường Đại học An Giang, hiệ ...