14 ĐỀ THI THỬ CD&DH TPHP NĂM 2011 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C ĐỀ 1+2

Tài liệu tham khảo về đề thi thử tuyển sinh cao đẳng-đại học năm 2011 môn địa lý
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
14 ĐỀ THI THỬ CD&DH TPHP NĂM 2011 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C ĐỀ 1+2 14 ĐỀ THI THỬ CD&DH TRƯỜNG TPHP VÕ QUẾ 1- NĂM 2011 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C Thời gian làm bài : 180 phút,không kể thời gian phát đề ĐỀ 1I. PHẦN CHUNG (8 điểm)Câu 1: (2,0 điểm) 1- Giải thích vì sao khí hậu nước ta mang tính chất nhiệtđới ẩm gió mùa. 2- Tại sao vấn đề việc làm lại đang là vấn đề được cả nướcquan tâm.Câu 2 (3,0 điểm) 1- Vai trò của ngành sản xuất lương thực trong nền kinhtế - xã hội nước ta? 2- Tại sao Đồng bằng sông Hồng lại trở thành một trongnhững vùng sản xuất lương thực, thực phẩm lớn nhất nước ta.. 3- Trình bày những hạn chế trong sản xuất lương thựcthực phẩm ở Đồng bằng sông Hồng.Câu 3 ( 3,0 điểm) Cho bảng số liệu: Sản lượng lương thực và bình quân lương thực trên đầu người của Đồng bằng sông Hồng thời kì 1995- 2009. Năm 200 200 1995 1999 2000 5 9Tiêu chíSản lượng lương thực 5462, 6874, 7056, 6755 7109 5 5 9 ,0 ,9 (nghìn tấn)Bình quân 356, 362,lương thực đầu người 319,8 384,5 390,9 0 3(kg/người)(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2010, NXB Thống kê,2011, trang 232) 1-Tính số dân của Đồng bằng sồng Hồng thời kì 1995-2009 (nghìn người) 2-Vẽ trên cùng một biểu đồ thể hiện tốc độ trăng trưởngsố dân, sản lượng lương thực và bình quân lương thực trên đầungười của Đồng bằng sông Hồng thời kì 1995- 2009. 3-Nhận xét và giải thích về tốc độ thay đổi của các tiêu chítừ biểu đồ đã vẽ.II- PHẦN RIÊNG: (2,00 điểm)-Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 câu ( Câu 4a hoặc 4b)-Câu 4a. Theo chương trình chuẩn Trong những năm qua, cơ cấu ngành kinh tế của nước tacó sự chuyển dịch rõ rệt theo hướng tích cực, hãy chứng minhsự chuyển dịch đó và giải thích nguyên nhân.Câu 4b. Theo chương trình nâng cao Đồng bằng là khu vực có nhiều thế mạnh về tài nguyênđất. Anh (Chị) hãy trình bày hiện trạng sử dụng đất ở các vùngđồng bằng nước ta. HếtThí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. ĐỀ 2I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm)Câu I- 2 điểm 1. Nguyên nhân nào tạo nên sự phân hóa thiên nhiên theođộ cao ? Trình bày đặc điểm của đai nhiệt đới gió mùa. 2. Với cơ cấu dân số trẻ có thuận lợi và khó khăn gì đối vớiphát triển kinh tế - xã hội nước ta.Câu II - 3 điểmCho bảng số liệu:Sản lượng một số cây công nghiệp lâu năm nước ta thời kỳ 1990 – 2009 Đơn vị: Nghìn tấn Chè Cà phê Cao su Năm (Búp tươi) ( Nhân) (Mủ khô) 1990 145.1 92.0 57.9 1995 180.9 218.0 124.7 1999 316.5 553.2 248.7 2000 314.7 802.5 290.8 2005 570.0 752.1 481.6 2009 798.8 1045.1 723.7 Anh (chị) hãy: 1. Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng sản lượng chè, càphê, cao su của nước ta thời kỳ 1990-2009. 2. Nhận xét tốc độ tăng trưởng sản lượng chè, cà phê, caosu của nước ta thời kỳ trên và giải thích vì sao Tây Nguyên lạitrở thành vùng chuyên canh Cà phê lớn nhất cả nước?Câu III-3 điểm 1. Phân tích những điều kiện thuận lợi và khó khăn đối vớiphát triển ngành chăn nuôi của nước ta? 2. Phân tích những thế mạnh trong phát triển tổng hợpkinh tế biển ở Đông Nam Bộ.II/ PHẦN RIÊNG (2,0 điểm)Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (Câu IV.a hoặc IV.b)Câu IV.a. Theo chương trình chuẩn Phân tích những thuận lợi và khó khăn đối với phát triểnkinh tế - vã hội vùng Trung du miền núi Bắc Bộ.Câu IV.b. Theo chương trình nâng cao Trình bày thuận lợi và khó kăn về tự nhiên về tự nhiên đốivới sản xuất lúa ở Đồng bằng sông Cửu Long. Tại sao Đồngbằng sông Cửu Long có năng suất lúa thấp hơn Đồng bằng sôngHồng. Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. ...