15. KHUNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ĐẶT TRONG TỪ TRƯỜNG

Hiểu được rằng một khung dây mang dòng điện trong từ trường đều thì lực từ tác dụng lên một khung dây nói chung là có xu hướng làm khung quay chỉ trừ một trường hợp duy nhất khi các đường sức từ vuông góc với mặt phẳng khung thì lực từ không làm quay khung - Thành lập được công thức xác định momen ngẫu lực tác dụng lên khung trong trường hợp đường sức từ song song với mặt phẳng khung dây - Nắm được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
15. KHUNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ĐẶT TRONG TỪ TRƯỜNG 15. KHUNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ĐẶT TRONG TỪ TRƯỜNGI.MỤC TIÊU BÀI HỌC  Kiến thức - Hiểu được rằng một khung dây mang dòng điện trong từ trường đều thì lực từ tác dụng lên một khung dây nói chung là có xu hướng làm khung quay chỉ trừ một trường hợp duy nhất khi các đường sức từ vuông góc với mặt phẳng khung thì lực từ không làm quay khung - Thành lập được công thức xác định momen ngẫu lực tác dụng lên khung trong trường hợp đường sức từ song song với mặt phẳng khung dây - Nắm được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều và điện kế khung quay.  Kỹ năng - Giải thích chuyển động của khung dây trong từ trường - Giải thích được ứng dụng của hiện tượng này.II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên  Kiến thức và đồ dùng : - Thí nghiệm khung dây dẫn có dòng điện đặt trong từ trường: khung dây, nguồn điện một chiều, dây dẫn - Hình vẽ trong SGK phóng to 2. Học sinh - Ôn lại lực từ tác dụng lên dòng điện, qui tắc bàn tay tráiIII.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: ổn định tổ chức , kiểm tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. -Yêu cầu HS cho biết tình hình của - Trả lời câu hỏi của thầy lớp - Nhận xét câu trả lời của bạn -Nêu câu hỏi về lực từ tác dụng lên dòng điện -Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm Hoạt động 2: Khung dây đặt trong từ trường Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Quan sát, rút ra nhận xét -Làm TN. Yêu cầu HS quan sát, rút- Thảo luận nhóm về hiện tượng ra- Trình bày nhận xét nhận xét- Đọc SGK - Trình bày nhận xét- Thảo luận về lực tác dụng lên - Yêu cầu học sinh đọc phần 1B - Tổ chức thảo luậnkhung- Tìm hiểu lực từ tác dụng lên cáccạnh và cả khung dây- Trình bày kết quả tác dụng - Yêu cầu HS trình bày kết quả- Nhận xét câu trả lời của bạn - Nhận xét- Đọc SGK - Yêu cầu học sinh đọc phần 1C- Thảo luận về momen ngẫu lực - T ổ chức thảo luận theo nhóm- Tìm hiểu momen ngẫu lực tác dụnglên khung- Trình bày công thức tính momen - Yêu cầu HS trình bày kết quảngẫu lực- Nhận xét câu trả lời của bạn - Nhận xét- Trả lời câu hỏi C1,C2 - Nêu câu hỏi C1,C2 Hoạt động 3: Ứng dụng của hiện tượng: động cơ điện một chiều và điện kế khung quay Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Đọc SGK - .Yêu cầu HS đọc phần 2- Thảo luận nhóm : cấu tạo và hoạtđộng- Tìm hiểu về cấu tạo, hoạt động. - Yêu cầu HS trình bày kết quả- Trình bày cấu tạo, hoạt động - Nhận xét- Nhận xét câu trả lời của bạn - Yêu cầu HS đọc phần 3- Đọc SGK - Nhận xét- Thảo luận nhóm cấu tạo, hoạt động- Nhận xét câu trả lời của bạn Hoạt động 4 : Vận dụng củng cố. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Đọc SGK - Nêu câu hỏi 1,2 SGK- Trả lời câu hỏi - Tóm tắt bài- Ghi nhận kiến thức - Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Học sinh ghi câu hỏi và bài tập về - Giao câu hỏi và bài tập trong SGK - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bịnhà- Trả lời câu hỏi bài sau