30-31 DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN ĐỊNH LUẬT FARAĐÂY

Hiểu hiện tượng điện phân, bản chất dòng điện trong chất điện phân, phản ứng phụ trong hiện tượng diện phân, hiện tượng dương cực tan. - Hiểu và vận dụng được định luật Fa-ra-đây. - Hiểu nguyên tắc mạ điện, đúc điện, tinh chế và điều chế kim loại.  Kỹ năng : - Giải thích bản chất dòng điện trong chất điện phân
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
30-31 DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN ĐỊNH LUẬT FARAĐÂY 30-31 DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN ĐỊNH LUẬT FARAĐÂYI. MỤC TIÊU BÀI HỌC :  Kiến thức : - Hiểu hiện tượng điện phân, bản chất dòng điện trong chất điện phân, phản ứng phụ trong hiện tượng diện phân, hiện tượng dương cực tan. - Hiểu và vận dụng được định luật Fa-ra-đây. - Hiểu nguyên tắc mạ điện, đúc điện, tinh chế và điều chế kim loại.  Kỹ năng : - Giải thích bản chất dòng điện trong chất điện phân - Giải thích nguyên tắc mạ điện, đúc điện, tinh chế và điều chế kim loại - Vận dụng định luật Fa-ra-đây giải bài tậpII. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Thí nghiệm về dòng điện trong chất điện phân - Dụng cụ thí nghiệm để thiết lập định luật Ôm khi có hiện tượng dương cực tan. - Một số hình vẽ trong SGK đã phóng to. 2.học sinh: - Chuẩn bị SGK, SBT và chuẩn bị nội dung giáo viên đã dặn dòIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Báo cáo tình hình lớp - Kiểm tra tình hình học sinh- Trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi về hiện tượng nhiệt điện, hiện tượng siêu dẫn.- Nhận xét câu trả lời của bạn - Nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2 : Thí nghiệm và bản chất dòng điện trong chất điện phân Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Quan sát thí nghiệm - Làm thí nghiệm- Thảo luận và đưa ra nhận xét - Yêu cầu HS quan sát- Trình bày nhận xét và kết luận - Yêu cầu HS đưa ra nhận xét- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét HS trình bày - Nêu kết luận chung- Đọc SGK - Yêu cầu Hs đọc phần 2- Thảo luận, tìm hạt tải điện trong - Yêu cầuchất điện phân. - Gợi ý để HS nhận ra.- Tìm hiều bản chất dòng điện trong - Yêu cầu HS trình bày kết quả.chất điện phân. - NHận xét trình bày- Trình bày bản chất dòng điện trong - Nêu câu hỏi C1chất điện phân. - Yêu cầu HS đọc phần 3- Nhận xét bạn trình bày - Hướng dẫn HS tìm hiểu- Trả lời câu C1- Đọc SGK. - Yêu cầu HS trình bày- Tìm hiểu phản ứng phụ trong chất - Nhận xét và đưa ra kết luậnđiện phân và trình bày. - Làm thí nghiệm theo phần 4- Trình bày phản ứng phụ trong chất - Yêu cầu HS quan sát, giải thíchđiện phân - Yêu cầu HS đọc SGK phần 4b,c- Nhận xét bạn trình bày - Tổ chức thảo luận- Quan sát thí nghiệm - Yêu cầu HS trình bày kết quả- Đọc SGK và suy nghĩ- Thảo luận, về giải thích hiện tượng - Nhận xét và kết luận- Trình bày cách giải thích - Nêu câu hỏi C2- Nêu định luật Ôm đối với chất điệnphân và điều kiện để áp dụng địnhluật- Nhận xét sự trình bày của bạn- Trả lời câu hỏi C2 Hoạt động 3 : Định luật Fa-ra-đây, ứng dụng Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Đọc SGK - Yêu cầu HS đọc phần 5a,b- Tìm hiểu nội dung định luật - Tổ chức tìm hiểu- Trình bày định luật viết biểu thức - Yêu cầu HS trình bàycủa định luật, nói rõ các đại lượng - Nhận xét, đưa ra kết luận, viết biểutrong biểu thức. thức lên bảng- Nhận xét câu trả lời của bạn - Yêu cầu HS đọc phần 5c- Đọc SGK - Tổ chức thảo luận- Thảo luận về biểu thức định luật - Yêu cầu HS tìm hiểu- Tìm hiểu biểu thức định luật dưới - Yêu cầu HS trình bàydạng thứ hai- Trình bày biểu thức định luật cả 2 - Nhận xétdạng, nói rõ các đại lượng trong biểu - Yêu cầu HS đọc phần 6thức đó - Tổ chức thảo luận- Nhận xét câu trả lời của bạn - Gợi ý học sinh tìm hiểu ứng dụng- Đọc SGK.- Thảo luận về ứng dụng của hiện - Yêu cầu HS trình bày kết quảtượng điện phân. - Yêu cầu HS lấy ví dụ- Tìm hiểu những ứng dụng của hiệntượng điện phân. - Nhận xét- Trình bày ứng dụng và giải thích- Lấy ví dụ thực tế về ứng dụng củahiện tượng điện phân.Nhận xét câu trả lời của bạn Hoạt động 4 : Vận dụng, củng cố Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Đọc SGK - Nêu câu hỏi 1,2 SGK- Suy nghĩ - Nêu câu hỏi trắc nghiệm P (trong- Trả lời câu hỏi phiếu học tập)- Ghi nhận kiến thức - Tóm tắt bài - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Giao các câu hỏi và bài tập SGK - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P- Ghi nhớ lời nhắc của GV (trong phiếu học tập)- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bịbài sau. ...