8. BÀI TẬP

Hệ thống kiến thức, phương pháp giải bài tập về tương tác tĩnh điện. - Rèn luyện kĩ năng tư duy về các bài tâp về định luật Culông. - Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tính về áp dụng các đặc điểm của điện trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
8. BÀI TẬP 8. BÀI TẬPI. MỤC TIÊU: - Hệ thống kiến thức, phương pháp giải bài tập về tương tác tĩnh điện. - Rèn luyện kĩ năng tư duy về các bài tâp về định luật Culông. - Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tính về áp dụng các đặc điểm của điện trường.II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Phương pháp giải bài tập - Lựa chọn bài tập đặc trưng. - Chuẩn bị các phiếu trắc nghiệm.IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ: - Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường? Đơn vị đo - Nêu nguy ên lý chồng chất điện trường 2. Bài mới: Hoạt động 1:Bài tập trắc nghiệm Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Tổ chức cho học sinh trả lời vào phiếuhọc tập của phần bài tập trắc nghiêm 13.1, - Học sinh trong từng tổ trao đổi để trả lời13.2, 15.3 ở sách bài tập mà giáo viên đã theo yêu cầu của từng bài rồi trao đổi bàichuẩn bị sẵn phát cho các tổ giữa các tổ để chấm rồi nộp lại cho giao- Một học sinh đọc và một HS đứng dậy viên.trả lời các câu trắc nghiệm ở trong bài 2,bài 3 và bài 4, có giải thích. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét câu trả- Gọi một học sinh tại chổ trả lời câu 1và 2 lời của các bạn.trang 22 SGK và 14.7 SBT Hoạt động2:Bài toán về định luật Culông Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Tóm tắt đề bài, thống nhất đơn vị- Xác định các thông số mà bài toán cho, - Học sinh tiếp nhận phương phápchú ý dấu của điện tích.- Biểu diễn lực tác dụng lên mỗi điện tích. - Thực hành giải một bài tập trong SGK.- Lực tác dụng lên mỗi điện tích là hợp lực - Gọi 1 học sinh làm bài 1 SGKcủa các lực tác dụng lên vật bằng 2phương pháp HBH hoặc phương phápchiếu.- Dựa vàoyêu cầu của bài toán để xác địnhcác đại lượng chưa biết- Gọi HS lên bảng giải bài 1 SGK (chú ý - Theo dõi và ghi chép bài chữa 1 SGKkhi 2 quả cầu tiếp xúc thì điện tích 2 quảcầu giống nhau về dấu và độ lớn nhưngchưa biết dương hay âm) Hoạt động 3:Bài toán về cường độ điện trường Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Vẽ các vectơ cương độ điện trường docác điện tích gây ra tại 1 điểm. - Học sinh tiếp nhận phương pháp và ghi- Tìm cường độ tại đó bằng tổng vectơ chépthành phần- Xác định độ lớn và hướng bằng 2 phươngpháp như ở trên. - Theo dõi và ghi chép bài chữa 1.31- Gọi HS lên bảng giải bài 1.31 SBT SGV của giáo viên. Hoạt động 4 :Bài toán về quan hệ giữa lực tác dụng lên 1 điện tích và cường độ điện trường Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Sử dụng công thức F = qE  E = F/q- Dựa vào yêu cầu của bài toán để xác định - Học sinh tiếp nhận phương phápđại lượng chưa biết.- Trong các bài trang 1.37 làm thêm câu - Gọi 1 học sinh bổ sung bài làm số 1.40tìm lực tác dụng lên điện tích đặt tại điểm (Chú ý hướng của các vectơ lực và vectơ cường độ điện trường )C. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK.- Ghi nhớ lời nhắc của GV - Nhắc HS học bài cũ và chuẩn bị bài tiếp theo.