Ảnh hưởng của nhận thức luận kinh nghiệm duy cảm trong tư tưởng giáo dục của John Locke
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 6.56 MB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong bài báo này, tác giả làm rõ ảnh hưởng của nhận thức luận, đặc biệt là chủ nghĩa kinh nghiệm cảm tính đến tư tưởng giáo dục của John Locke, sự phát triển của các nhà tư tưởng sau này dựa trên nguyên lý kế thừa của J. Locke và giải thích ý nghĩa của nó đối với sự nghiệp đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay. Việc nghiên cứu ảnh hưởng của nhận thức luận kinh nghiệm trong tư tưởng giáo dục của John Locke là việc làm có ý nghĩa sâu sắc trong việc hiểu sâu hơn về tư tưởng giáo dục của ông, qua đó rút ra bài học lịch sử cho công cuộc đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ảnh hưởng của nhận thức luận kinh nghiệm duy cảm trong tư tưởng giáo dục của John Locke
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ảnh hưởng của nhận thức luận kinh nghiệm duy cảm trong tư tưởng giáo dục của John Locke
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kinh nghiệm duy cảm trong tư tưởng giáo dục Tư tưởng giáo dục John Locke Công cuộc đổi mới giáo dục Giáo dục Việt Nam Tư tưởng giáo dụcTài liệu liên quan:
-
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 141 0 0 -
Tìm hiểu Việt Nam và Nhật Bản trong thế giới Đông Á: Phần 2
97 trang 112 0 0 -
Tiểu luận: GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA
24 trang 102 0 0 -
Xác định, thông báo và đánh giá mục tiêu bài học trong dạy nghề: Thực trạng và giải pháp
7 trang 63 0 0 -
Sơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giới
164 trang 54 0 0 -
Vấn đề hướng nghiệp nhìn từ nội dung giáo dục địa phương trong chương trình giáo dục phổ thông 2018
9 trang 51 0 0 -
Sử dụng Graph trong dạy học tiếng Việt
11 trang 44 0 0 -
Tiểu luận: Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
27 trang 41 0 0 -
2 trang 36 0 0
-
154 trang 35 0 0