Bài: 56 : XÁC ĐỊNH CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC VÀ TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ

1. Xác dịnh chiết suất của nước và tiêu cự của thấu kính phân kỳ 1.2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính sử dụng, lắp ráp, bố trí các linh kiện quang họcvà kỹ năng tim ảnh cho bởi thấu kính
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài: 56 : XÁC ĐỊNH CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC VÀ TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ Bài: 56 : XÁC ĐỊNH CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC VÀ TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KỲ1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức: 1. Xác dịnh chiết suất của nước và tiêu cự của thấu kính phân kỳ1.2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính sử dụng, lắp ráp, bố trí các linh kiện quang học-và kỹ năng tim ảnh cho bởi thấu kính2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:a. Kiến thức và dồ dùng- Chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm theo hai nội dung thí nghiệm trong bàithực hành, tuỳ theo số lượng dụng cụ hiện tại mà phân chia các nhóm thínghiẹm hợp lý- Kiểm tra chất lượng từng dụng cụ, nhất là đèn chiếu sáng và các thấu kính- Tiến hành trước các thí nghiệm trong bài thực hànhb. Chuẩn bị một số phiếu trắc nghệm2.2. Học sinh:- Nghiên cứu nội dung bài thực hành để thể hiện rõ cơ sở lý thuyết của cácthí nghiệm và hình dung được các bước tiến hành thí nghệm- Các nhóm H/S có thể tạo trước ở nhà một khe hẹp trên băng dính sẫm màudán bao quanh ngoài chiêc cốc thuỷ tinh- Chuẩn bị sẵn bài báo cáo thí nghiệm3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCHoạt động 1 (...phút): Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Yêu cầu HS cho biết tình hình - Báo cáo tình hình của lớp. lớp. - Trình bày câu trả lời. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nêu câu hỏi về bài cũ. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu mục đích cơ sở, lý thuyết Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Yêu cầu HS đọc phần 1 SGK - Đọc phần 1 SGK. - Yêu cầu HS trình bày. - Thảo luận nhóm - Trình bày. - Nhận xét cách trình bày của - Nhận xét cách trình bày của bạn. HS. - Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK - Đọc phần 2 SGK. - Yêu cầu HS trình bày. - Thảo luận nhóm - Trình bày. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét cách trình bày của HS.Hoạt động 3 (...phút): Phần 2 - Yêu cầu HS đọc phần 1 SGK - Đọc phần 1 SGK. - Yêu cầu HS trình bày. - Thảo luận nhóm - Trình bày. - Nhận xét cách trình bày của - Nhận xét cách trình bày của bạn. HS. - Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK - Đọc phần 2 SGK. - Yêu cầu HS trình bày. - Thảo luận nhóm - Trình bày. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét cách trình bày của HS. - -Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng - củng cố. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Nêu câu hỏi1,2 và bài tập 1,2 - Đọc, phân tích câu hỏi và bài SGK. tập. - Trình bày câu trả lời . - Tóm tắt bài học. - Ghi nhận kiến thức. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 5 (...phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Giao câu hỏi và bài tập trong- Ghi những chuẩn bị cho bài SGK. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. sau.