Bài : 60 NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT VÀ MÁY LẠNH. NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC.
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 229.78 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tham khảo tài liệu bài : 60 nguyên tắc hoạt động của động cơ nhiệt và máy lạnh. nguyên lí ii nhiệt động lực học., tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài : 60 NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT VÀ MÁY LẠNH. NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC.Bài : 60 NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆTVÀ MÁY LẠNH. NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC.1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- Biết được nguyên tắc hoạt động của động cơ nhiệt và máy lạnh; biết đượcnguồn nóng, nguồn lạnh, tác nhân cùng bộ phận phát động, sinh công rahay nhận vào ở một số máy bay gặp trong thự tế.- Có khái niệm về nguyên lí II NĐLH, nó liên quan đến nhiều diễn biến cácquá trình trong tự nhiên, nó bổ sung cho nguyên lí I NĐLH. Học sinh cần phát biểu được nguyên lí II NĐLH.1.2. Kĩ năng:- Nhận biết và phân biệt được nguồn nóng, nguồn lạnh, tác nhân c ùng bộphận phát động,sinh công ra hay nhận vào ở một số máy bay gặp trong thựctế.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Một số hình vẽ trong sgk.- Một số máy nhiệt trong thực tế.2.2. Học sinh:- Ôn lại kiến thức về động cơ nhiệt ở lớp 8.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Áp dụng nguyên lí I NĐLH cho các - Nêu câu hỏi về áp dụng nguyên lí Iđẳng quá trình ? cho khí lí tưởng. - Yêu cầu học sinh trả lời. - Nhận xét câu trả lời.Hoạt động 2 (...phút): Động cơ nhiệt. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc phần 1a). - Yêu cầu học sinh làm phần 1a) tìm- Trả lời về nguyên tắc. hi ểu nguyên tắc hoạt động của động- Đọc phần 1b). cơ nhiệt.- Trả lời về hiệu suất. - Học sinh nêu nguyên tắc chung.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét và rút ra nguyên tắc. - Yêu cầu học sinh làm phần 1b)tìm hiểu hiệu suất động cơ nhiệt. - Học sinh nêu công thức tính hiệu suất. - Nhận xét và rút ra công thức.Hoạt động 3 (...phút): Máy lạnh. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc phần 2a). - Yêu cầu học sinh làm phần 2a) tìm- Trả lời về nguyên tắc. hi ểu nguyên tắc hoạt động của máy- Nhận xét câu trả lời của bạn. lạnh.- Đọc phần 2b). - Học sinh nêu nguyên tắc chung.- Trả lời về hiệu năng. - Nhận xét và rút ra nguyên tắc.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu học sinh làm phần 2b)tìm hiểu hiệu suất động cơ nhiệt. - Học sinh nêu công thức tính hiệu suất. - Nhận xét và rút ra công thức.Hoạt động 4 (...phút): Nguyên lí II NĐLH, hiệu suất cực đại của máynhiệt. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc phần 3. - Yêu cầu học sinh đọc phần 3, tìm- Phát biểu nguyên lí II. hiểu nguyên lí II NĐLH.- Đọc phần 4. - Yêu cầu học sinh phát biểu nguyên- Trình bày câu trả lời. lí II.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu học sinh đọc phần 4. Tìm hiệu suất cực đại và hiệu năng. - Nhận xét câu trả lời của học sinh.Hoạt động 5 (...phút): Vận dụng và củng cố. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Trả lời câu hỏi. - Yêu cầu học sinh làm câu hỏi sau- Nhận xét câu trả lời của bạn. bài học.- Ghi nhận kiến thức: nguyên lí II - Nhận xét bài làm của học sinh.NĐLH. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 6 (...phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Chuẩn bị cho bài sau. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài : 60 NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT VÀ MÁY LẠNH. NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC.Bài : 60 NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆTVÀ MÁY LẠNH. NGUYÊN LÍ II NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC.1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- Biết được nguyên tắc hoạt động của động cơ nhiệt và máy lạnh; biết đượcnguồn nóng, nguồn lạnh, tác nhân cùng bộ phận phát động, sinh công rahay nhận vào ở một số máy bay gặp trong thự tế.- Có khái niệm về nguyên lí II NĐLH, nó liên quan đến nhiều diễn biến cácquá trình trong tự nhiên, nó bổ sung cho nguyên lí I NĐLH. Học sinh cần phát biểu được nguyên lí II NĐLH.1.2. Kĩ năng:- Nhận biết và phân biệt được nguồn nóng, nguồn lạnh, tác nhân c ùng bộphận phát động,sinh công ra hay nhận vào ở một số máy bay gặp trong thựctế.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Một số hình vẽ trong sgk.- Một số máy nhiệt trong thực tế.2.2. Học sinh:- Ôn lại kiến thức về động cơ nhiệt ở lớp 8.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Áp dụng nguyên lí I NĐLH cho các - Nêu câu hỏi về áp dụng nguyên lí Iđẳng quá trình ? cho khí lí tưởng. - Yêu cầu học sinh trả lời. - Nhận xét câu trả lời.Hoạt động 2 (...phút): Động cơ nhiệt. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc phần 1a). - Yêu cầu học sinh làm phần 1a) tìm- Trả lời về nguyên tắc. hi ểu nguyên tắc hoạt động của động- Đọc phần 1b). cơ nhiệt.- Trả lời về hiệu suất. - Học sinh nêu nguyên tắc chung.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét và rút ra nguyên tắc. - Yêu cầu học sinh làm phần 1b)tìm hiểu hiệu suất động cơ nhiệt. - Học sinh nêu công thức tính hiệu suất. - Nhận xét và rút ra công thức.Hoạt động 3 (...phút): Máy lạnh. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc phần 2a). - Yêu cầu học sinh làm phần 2a) tìm- Trả lời về nguyên tắc. hi ểu nguyên tắc hoạt động của máy- Nhận xét câu trả lời của bạn. lạnh.- Đọc phần 2b). - Học sinh nêu nguyên tắc chung.- Trả lời về hiệu năng. - Nhận xét và rút ra nguyên tắc.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu học sinh làm phần 2b)tìm hiểu hiệu suất động cơ nhiệt. - Học sinh nêu công thức tính hiệu suất. - Nhận xét và rút ra công thức.Hoạt động 4 (...phút): Nguyên lí II NĐLH, hiệu suất cực đại của máynhiệt. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc phần 3. - Yêu cầu học sinh đọc phần 3, tìm- Phát biểu nguyên lí II. hiểu nguyên lí II NĐLH.- Đọc phần 4. - Yêu cầu học sinh phát biểu nguyên- Trình bày câu trả lời. lí II.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu học sinh đọc phần 4. Tìm hiệu suất cực đại và hiệu năng. - Nhận xét câu trả lời của học sinh.Hoạt động 5 (...phút): Vận dụng và củng cố. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Trả lời câu hỏi. - Yêu cầu học sinh làm câu hỏi sau- Nhận xét câu trả lời của bạn. bài học.- Ghi nhận kiến thức: nguyên lí II - Nhận xét bài làm của học sinh.NĐLH. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 6 (...phút): Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Chuẩn bị cho bài sau. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu vật lý cách giải vật lý phương pháp học môn lý bài tập lý cách giải nhanh lýGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình hình thành ứng dụng điện thế âm vào Jfet với tín hiệu xoay chiều p2
10 trang 45 0 0 -
Giáo trình hình thành nguyên lý ứng dụng hệ số góc phân bố năng lượng phóng xạ p4
10 trang 35 0 0 -
Tài liệu: Hướng dẫn sử dụng phần mềm gõ công thức Toán MathType
12 trang 29 0 0 -
Giáo trình hình thành phân đoạn ứng dụng cấu tạo đoạn nhiệt theo dòng lưu động một chiều p5
10 trang 29 0 0 -
13. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AM-PE
4 trang 28 0 0 -
Giáo trình hình thành chu kỳ kiểm định của hạch toán kế toán với tiến trình phát triển của xã hội p4
10 trang 27 0 0 -
Thiết kế vĩ đại - Stephen Hawking & Leonard Mlodinow (Phần 5)
5 trang 25 0 0 -
21 trang 24 0 0
-
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG
42 trang 23 0 0 -
4 trang 21 0 0