Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo - TS. Lê Mỹ Phong

Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo do TS. Lê Mỹ Phong biên soạn giúp các bạn biết được quy trình tự đánh giá cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo; cấu trúc báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo - TS. Lê Mỹ Phong HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁCƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TS. Lê Mỹ Phong 1 NỘI DUNG CHÍNH VănbảnQPPL:TT62/2012/TTBGDĐTngày28/12/2012,TT 38/2013/TTBGDĐTngày29/11/2013của BTBộGDĐT:Chương2–TựđánhgiáHướngdẫnTĐGtrườngĐH,CĐ,TCCN:CV 462/KTKĐCLGDKĐĐHngày09/5/2013của CụcKTKĐCLGD:1. Mởđầu2. QuytrìnhTĐG3. CấutrúcbảnbáocáoTĐG 2 I. Mở đầuMụctiêucủaKĐCLGD ĐảmbảovànângcaoCLGD; Xác nhận mức độ CSGD đáp ứng mục tiêu trongtừnggiaiđoạnnhấtđịnh; CăncứgiảitrìnhvớicáccơquanQLNNvàXH vềthựctrạngchấtlượng; Cơ sở cho người học lựa chọn CSGD và nhà tuyểndụnglaođộngtuyểnchọnnhânlực. 3I. Mở đầuNguyêntắcKĐCLGD Độclập,kháchquan,đúngphápluật; Trungthực,côngkhai,minhbạch; Bìnhđẳng,bắtbuộc,địnhkỳ. 4 I. Mở đầu Tựđánhgiálàmộtkhâuquantrọngtronghoạt độngkiểmđịnhchấtlượngtrường/chương trìnhĐH,CĐvàTCCN.Đólàquátrìnhdo chínhtrường/khoacăncứvàocáctiêuchuẩn đánhgiáchấtlượngdoBộGDĐTbanhànhđể tiếnhànhtựxemxét,báocáovềtìnhtrạng chấtlượngvàhiệuquảcáchoạtđộng,...để chỉramặtmạnh,mặtyếu,từđócócácbiện phápđiềuchỉnhcácnguồnlựcvàquátrình thựchiệnnhằmđạtđượccácmụctiêuđàotạo đềra. 5I. Mở đầu Tựđánh Mục giá tiêu Hành Kế động hoạchVịtrícủatựđánhgiátrongkếhoạchnângcaochấtlượng trườngđạihọc,caođẳngvàtrungcấpchuyênnghiệp 6I. Mở đầu 7I. Mở đầu Xuất sắc Rất tốt A P Tốt C D Thoả đáng QA Không tin cậy Mức 0 8 I. Mở đầu TĐGlàkhâuquantrọngđầutiêntrongquy trìnhKĐCLGD,hướngtớimụctiêucủa KĐCLGD TĐGkhôngchỉtạocơsởchocôngtácđánh giángoàimàcònthểhiệntínhtựchủvà tínhtựchịutráchnhiệmcủatrườngtrong toànbộhoạtđộngđàotạo,nghiêncứu khoahọc,dịchvụxãhội,...theochứcnăng, nhiệmvụđượcgiao,phùhợpvớisứmạng vàmụctiêucủatrường. 9 I. Mở đầu Trongquátrìnhtựđánhgiá,dựatheotừng tiêuchuẩnvàtiêuchí,trườngtậptrung thựchiệnnhữngviệcsau: a)Môtả,làmrõthựctrạngcủatrường; b)Phântích,giảithích,sosánhvàđưara nhữngnhậnđịnh;chỉranhữngđiểm mạnh,điểmyếu/thiếusótvànhữngbiện phápkhắcphục; c)Lênkếhoạchhànhđộngđểcảitiến, nângcaochấtlượnggiáodục. 10 I. Mở đầu Tựđánhgiálàmộtquátrìnhliêntục,đòihỏi nhiềucôngsức,thờigian,phảicósựtham giacủanhiềuđơnvịvàcánhântrongtoàn trường/khoa. Hoạtđộngtựđánhgiáđòihỏitínhkhách quan,trungthựcvàcôngkhai. Cácgiảithích,nhậnđịnh,kếtluậnđưara trongquátrìnhtựđánhgiáphảidựatrên cácminhchứngcụthể,rõràng,đảmbảo độtincậy,baoquáthếtcáctiêuchí. 11 II. Quy trình tự đánh giá1.ThànhlậpHộiđồngtựđánhgiá2.Lậpkếhoạchtựđánhgiá3.Phântíchtiêuchí,thuthậpthôngtinvà minhchứng.Xửlý,phântíchcácthôngtin vàminhchứngthuđược4.Viếtbáocáotựđánhgiá5.Côngbốbáocáotựđánhgiátrongnộibộ CSGD6.Triểnkhaicáchoạtđộngsaukhihoàn thànhđợttựđánhgiá. 12 II. Quy trình tự đánh giá1.ThànhlậpHộiđồngtựđánhgiáCSGDHộiđồngtựđánhgiádoHiệutrưởngraquyết địnhthànhlậpcónhiệmvụtriểnkhaicác hoạtđộngtựđánhgiá.Hộiđồngtựđánhgiá cótừ11đến30thànhviên,trongđó: ChủtịchHộiđồnglàHiệutrưởng,P.Chủ tịchHộiđồnglàPhóHiệutrưởng(+Trưởng khoađốivớiKĐCTĐT); 13 II. Quy trình tự đánh giá Cácuỷviênlà  ĐạidiệnHĐtrường/HĐquảntrị  ĐạidiệnHộiđồngkhoahọcvàđàotạo;  Cáctrưởngphòng,ban,khoa,bộmôn(một số);  Trưởngđơnvị(bộphận)chuyêntráchvề đảmbảochấtlượng;  ĐạidiệnchocácGV ...