Bài giảng Kinh tế công cộng: Chương 2 - Nguyễn Trung Nhân

Bài giảng "Kinh tế công cộng - Chương 2: Kinh tế học phúc lợi - Hiệu quả và công bằng" cung cấp cho người học các kiến thức: Hiệu quả, hiệu quả Pareto, cải thiện Pareto; sự công bằng và sự đánh đổi giữa hiệu quả và công bằng; phân phối thu nhập; những lựa chọn của xã hội; đánh giá các thay đổi chính sách.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Kinh tế công cộng: Chương 2 - Nguyễn Trung Nhân17-Sep-15NỘI DUNG CHƯƠNGSLIDES BÀI GIẢNG 21. Hiệu quả, hiệu quả Pareto, cải thiện Pareto;2. Sự công bằng và sự đánh đổi giữa hiệu quảvà công bằng;3. Phân phối thu nhập;4. Những lựa chọn của xã hội;5. Đánh giá các thay đổi chính sách.KINH TẾ HỌC PHÚC LỢI:HIỆU QUẢ VÀ CÔNG BẰNGLe T. NhanKhoa Kinh tế quốc tế - Trường Đại học Ngân hàng17-Sep-15MỤC TIÊU CHƯƠNG1.2.3.PHẦN ISau khi kết thúc chương, người học nắm được thếnào hiệu quả và công bằng cũng như sự đánh đổigiữa hai mục tiêu này;Bên cạnh đó, người học sẽ hiểu về hiệu quảPareto về phân phối thu nhập và những lựa chọncủa XH dựa trên khái niệm hiệu quả này.Người học có thể đánh giá các thay đổi của chínhsách cụ thể.17-Sep-152HIỆU QUẢHIỆU QUẢ PARETOCẢI THIỆN PARETO317-Sep-15Kinh tế học công cộng - by Le Trung Nhan4117-Sep-15HIỆU QUẢHIỆU QUẢ PARETO Khi thay đổi chính sách (phân bổ lại NL)thường dẫn đến kết quả: Khái niệm Hiệu Quả (Efficiency)? Một số người được lợi; Một số người bị thiệt. Theo anh/chị thế nào là “hiệu quả”? Trên ý tưởng đó, chúng ta sẽ tìm hiểu về kháiniệm hiệu quả Pareto(Pareto Efficiency = PE).17-Sep-15517-Sep-15HIỆU QUẢ PARETO6HIỆU QUẢ PARETO Khái niệm (Pareto Efficiency = PE): Một sự phân bổ NL được gọi là PE nếu nhưkhông có cách phân bổ lại các NL để làm choít nhất một người khác được lợi hơn màkhông làm thiệt hại đến bất kỳ ai khác.17-Sep-157 Khi đã ở trạng thái PE, người ta không thể cảithiện lợi ích của một nhóm người nào đó (làmcho họ trở nên khá giả hơn) mà lại không làmthiệt hại đến những người còn lại.17-Sep-158217-Sep-15HIỆU QUẢ PARETOHIỆU QUẢ PARETO Hiệu quả Pareto và đường PPF Nền KT có 12 quả cam phân bổ cho Crusoevà Friday. Phân bổ nào là PE?Phân bổ 1Phân bổ 2Phân bổ 3Phân bổ 4CRUSOE8498FRIDAY2833Phân bổ 511117-Sep-15917-Sep-15HIỆU QUẢ PARETO10CẢI THIỆN PARETO Hiệu quả Pareto và đường PPF Khái niệm (Pareto Improvement = PI): Phân bổ F có PE? Nếu còn tồn tại một cách phân bổ lại cácnguồn lực làm cho ít nhất một người được lợimà không làm thiệt hại cho bất kỳ ai khác thìcách phân bổ lại các nguồn lực đó là cải thiệnPareto so với cách phân bổ ban đầu.17-Sep-151117-Sep-1512317-Sep-15CẢI THIỆN PARETOCẢI THIỆN PARETO Một sự phân bổ NL chưa đạt PE có nghĩa làvẫn còn sự lãng phí; tức là vẫn có thể cảithiện lợi ích của một người nào đó mà khônglàm ảnh hưởng đến lợi ích của người khác.17-Sep-1513 Nền KT có 12 quả cam phân bổ cho Crusoevà Friday. Phân bổ nào là PI?Phân bổ 1Phân bổ 2Phân bổ 3Phân bổ 4CRUSOE8498FRIDAY2833Phân bổ 511117-Sep-15CẢI THIỆN PARETO14MỐI QUAN HỆ PE VÀ PI Đường PPF và cải thiện Pareto PE và PI có quan hệ chặt chẽ với nhau: Phân bổ ban đầu F. Vùng cải thiện? Một sự phân bổ NL chưa hiệu quả thì còn có thểhoàn thiện nó bằng cách phân bổ lại. Tuy nhiên, chưa chắc một cách phân bổ NL đạtPE sẽ tốt hơn một cách phân bổ chưa đạt PE.17-Sep-151517-Sep-1516417-Sep-15HIỆU QUẢ PARETOHIỆU QUẢ PARETO Ý nghĩa PE: Nếu một hệ thống KT đạt được PE, không mộtcá nhân nào có cuộc sống tốt lên mà không khiếnmột người khác có cuộc sống xấu đi. Nhìn chung, mọi người công nhận rằng cần tránhcác tình trạng không đạt được PE, vì thế PE làmột tiêu chí quan trọng trong việc đánh giá cáchệ thống KT và các chính sách chính trị.17-Sep-1517 Chỉ trích PE?17-Sep-15HIỆU QUẢ PARETOHIỆU QUẢ PARETOĐọc bài Pareto Efficiency của MeganMartorana, Region Focus, Winter 2007;1.2.3.Đọc bài Pareto Efficiency của MeganMartorana, Region Focus, Winter 2007;Trình bày lại 2 ví dụ ở trong bài và chỉ ra hiệu quảPareto (PE) cho mỗi ví dụ?Hãy chỉ ra những hạn chế của PE.Từ những thảo luận trong bài bạn hãy cho biết ýkiến cá nhân về việc khi một phân bổ NL đạt PEnhưng lại gây ra sự mất công bằng trong XH.17-Sep-1518191.2.3.Trình bày lại 2 ví dụ ở trong bài và chỉ ra hiệu quảPareto (PE) cho mỗi ví dụ?Hãy chỉ ra những hạn chế của PE.Từ những thảo luận trong bài hãy cho biết ý kiếncá nhân về việc khi một phân bổ NL đạt PEnhưng lại gây ra sự mất công bằng trong XH.17-Sep-15205 ...